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文檔簡介
1、題一: 下列有關生態系統穩定性的敘述,不正確的是( ) A 生態系統具有自我調節能力,這是生態系統穩定性的基礎 B 生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性 C生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用,體現了其間接價值 D 生態系統中的組成成分越多,食物網越復雜,生態系統恢復力穩定性就越強 題二:下列實例可以說明生態系統具有自動調節能力的是( )A 植食性動物數量增加,導致植物數量減少,從而引起植食性動物數量增長受到抑制B豆科植物供給根瘤菌有機養料,并從根瘤中獲得含氮養料C山區植被遭到破壞后造成水土流失D廢棄耕地上雜草叢生題三:某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖
2、,藻類減少,接著又引起水蚤減 少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導致更多水蚤死亡。關于上述過程的 敘述,正確的是( )A 早期不屬于負反饋,后期屬于負反饋B早期屬于負反饋,后期不屬于負反饋C早期、后期均屬于負反饋D早期、后期均不屬于負反饋題四:下列有關干旱區域的生物與環境之間關系的敘述,正確的是( )A. 干旱區域的生態系統食物鏈少,抵抗力穩定性強B. 干旱區域的生態系統自我調節能力弱,恢復力穩定性強C. 經干旱環境長期誘導,生物體往往發生耐旱突變D. 種群密度是限制干旱區域生物種群數量增長的關鍵生態因素題五:列有關生物多樣性的說法正確的是( )A 森林和草地對水土的保持作用是生
3、物多樣性的潛在價值 B生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性 C對于瀕危物種,應當禁止采伐或捕殺 D易地保護是對生物多樣性最有效的保護 題六:生態系統的自我調節能力主要取決于( )A. 生產者 B.營養結構的復雜程度C.分解者D. 非生物的物質和能量題七: 下圖表示氣候變化對甲、乙生態系統中種群類型數量的影響。據圖分析,下列敘述正確的是 () 甲生態系統的抵抗力穩定性一定較乙生態系統強 甲生態系統中生物群落的營養關系一定較乙復雜 乙生態系統在 S 點后一定有新的物種產生 乙生態系統在 S 點后一定經歷次生演替過程A B CD題八 隨著水體富營養化程度日趨嚴重,淡水湖泊藻類水華頻繁發生
4、。人工打撈和投放大量化學殺 藻劑緊急處理是常用的治理方法。近年來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺 水植物構建生物修復系統的方法,收到較好的效果。根據上述材料回答問題:( 1)殺藻劑處理水華與生物修復的方法相比,主要缺點是和 。( 2)在該修復生態系統中,主要生產者是和 ,魚類屬于該生態系統的 。( 3)生物修復系統構建后,種間關系發生了哪些主要變化?( 4)挺水植物在該系統中的作用是和 。該修復系統經過一段時間運行后,群落結構趨于穩定,群落的這個變化過程屬于 。課后練習詳解題一:答案: D解析: 生態系統生物種類越多、營養結構越復雜,抵抗力穩定性就越強,恢復力穩定性就越 弱。題二答
5、案:A解析: 生態系統的自動調節能力能夠保持生態系統的穩態,系統內的各種生物的數量不是一成不變的,而是呈動態變化,在一定范圍內波動, A 選項符合要求; B 選項敘述的是生物間的互利題三共生關系。 C、 D 選項敘述的是環境的破壞引起的變化,調節過程較為復雜。答案解析:B: 食藻類浮游動物和藻類構成捕食關系,藻類減少,導致浮游動物減少,可構成負反饋;當排入污水后,浮游動物死亡,加劇了污染,又導致更多的浮游動物死亡,直到所有動物全 部死亡,這屬于正反饋。題四:答案: B解析: 生態系統的穩定性與環境和生物種類有密切的關系,其抵抗力穩定性和恢復性呈負相 關。干旱地區的生態系統的生物種類相對較少,自
6、我調節能力相對較弱,但恢復力穩定性相 對較強。題五:答案:C解析:森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的間接價值;生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性;就地保護是對生物多樣性最有效的保護。題六:答案: B解析: 一個生態系統的物種越豐富,營養結構越復雜,自我調節能力就越強。題七:答案: B解析 :從圖可以看出,甲生態系統種群類型數量較乙生態系統多,一般來說,生態系統中的 組分越多,食物網越復雜,抵抗力穩定性越強,因此甲生態系統的抵抗力穩定性一定較乙生 態系統強。群落是同一時間內在一定區域中各種生物種群的集合,這樣甲生態系統中生物群 落的營養關系不一定較乙復雜;新的物種產生必須
7、經過生殖隔離,乙生態系統在 S 點后不一 定有新的物種產生;乙生態系統在 S 點時種群類型數量降到最低,而 S點后種群類型數量又 逐漸增加,可見 S 點后一定經歷過一個次生演替的過程。所以正確,選B。題八 答案:(1)污染環境(殺傷天敵)、使藻類產生抗藥性( 2)藻類 挺水植物消費者(3)挺水植物和藻類競爭,投放魚類捕食藻類等(4)通過光合作用將光能轉化成為化學能,固定在光合作用所制造的有機物中 生態系統的自我調節能力。解析: 本題考查了生態學的基礎知識,包括生物與環境的關系、生態系統的結構和功能、環 境污染和環境保護等方面的內容。化學防治與生物防治相比較,主要的缺點帶來環境的污染 和生物抗藥性的增加,不能一勞永逸。生物防治主要是用引入有害生物的競爭者、捕食者或 寄生者等方法來達到控制有害生物的目的,可改變生物間的關系
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