1、2a unit 4 going about【教學設計（teaching design）】第一課時（1st period）一、主要新授內容(main contents )lettersgg, hhlets actget in the car.lets learntaxi, van二、學習目標(objectives)1、聯系單詞girl，hand學習字母gg, hh 掌握它們在單詞中的常用發音，并且能掌握字母正確的大小寫書寫形式。2、學生能用英語表述表示交通工具的單詞car, taxi, van。3、學生能夠理解的get in the car.含義，并且能夠根據這些指令做出相應的反應。4、學生能夠

2、根據實際情景，靈活運用所學句型。5、通過兩個一組自編chant的活動，培養學生良好的合作意識。三、教學建議( teaching suggestion )1、 任務前期準備階段（pre-task preparation section）pre-task preparation的環節中，通過媒體或者師生間的交流，創設真實的語境，為后面新知的引出打下埋伏。activity 1 （watching the video） 1、教學輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p1-1）2）屏幕2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1video在屏幕上播放教師課前從

3、馬路上拍攝到的情景。通過創設真實的情景，并結合歌曲給學生視聽上的感知，并為新授內容作鋪墊。2song： the car is coming.學生跟著音樂一起唱，歌曲結束后，媒體中car, taxi, van的車門會依次自動打開，教師請學生們一一上車。讓學生在歌曲中進行熱身活動，并由此導入本課新授內容。activity 2 （quick response）活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1questions and answers教師通過與學生的問答復習舊知bicycle。如，老師說,i go to school by bicycle. i ha

4、ve a bicycle. have you a bicycle? 等。通過問答，鞏固復習舊知，為之后的新舊知識融會運用打下伏筆。2get in the car.van,taxi通過出示學生熟悉的照片，告訴學生他們的班主任每天是開轎車來學校的。老師通過類似的問題，如who is he? does he go to school by bicycle? he goes to school by car. he gets in the car.等。通過師生之間的交談，在導入新授的同時，豐富學生的語言輸入量。activity 3 （letter）1、教學輔助(aids)1) 電腦（2a-u4-p1-

5、2）a. 先是大寫g的書寫方式，然后是小寫g的書寫方式,并且是在四線三格中進行的b. . 先是大寫h的書寫方式，然后是小寫h的書寫方式,并且是在四線三格中進行的2）屏幕2活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1learn the letter “gg”“hh”聯系單詞girl，和跟隨老師朗讀get, give, gift等單詞學習字母gg, 掌握它在單詞中的常用發音。接著， 聯系單詞hand，和跟隨老師朗讀have, hear, head等單詞學習字母hh, 掌握它在單詞中的常用發音。拓展一些帶有字母g和h的單詞讓學生模仿，有助于他們掌握字母g和h的發

6、音，為今后拼背單詞打下基礎。2write the letter “gg” “hh”運用媒體學習字母gg hh的大小寫書寫方式，并跟隨書空。運用媒體技術使書寫的過程展現地更形象,易于學生模仿。2、任務中期實施階段（while-task procedure section） 學生通過競賽、快速反應、猜謎等各種形式的仿說活動來操練句型，做到語音語調基本正確，并能理解其含義。activity 1 （repetition）1、教學輔助(aids)錄音機2活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1get in the car.van,taxi全體學生跟著教師、錄音機

7、朗讀操練模仿，達到語音語調基本正確2get in the car.van,taxi通過個人、小組朗讀的形式進行反復操練糾正個別學生的讀音activity 2 （changing voices）1、教學輔助(aids)圖片2、 活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.van,taxi學生跟著教師朗讀指令get in the car.van,taxi通過跟讀，學生能熟練朗讀單詞，句子。2get in the car.van,taxi學生模仿不同小動物的聲音來發出指令。例如，the bird says: get in the

8、car. the cock says: get in the van.減少機械模仿的枯燥，增加學生學習興趣，充滿童趣。activity 3 （competition）活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.教師將新授的內容打亂順序，讓學生進行快速反應。培養學生認讀句子的能力。2competition教師將全班分為兩大組，進行比賽。教師出示句子卡片，看哪個小組說得既快又準確。學生通過競賽的形式，熟練掌握句子的朗讀。教師通過豐富多彩的游戲活動，旨在激發學生的學習興

9、趣，提高練習效率。activity 4 （quick response）1、教學輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p1-3）2）屏幕2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.全體學生根據教師在屏幕上顯示的不同的交通工具，運用所學句型，邀請不同的卡通人物上車。（交通工具的出示速度由慢到快。）創設情景，讓學生進行替換，采用集體訓練快速完成，旨在通過學習形式的變化完成上口，加快學習節奏，并為post-task activity中的活動打下伏筆。2get in

10、the car.get in the van.get in the taxi.請個別學生進行反饋。從集體到個別，檢驗學生掌握程度，。activity 5 （guessing game）1、教學輔助(aids)圖片2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.教師出示每一個交通工具圖片的四分之一，讓學生通過觀察，猜測是何交通工具，然后用所學句型表達。通過猜謎活動，在操練語言的同時，增加語言訓練的趣味性。2get in the car.get in the van.

11、get in the taxi.教師將全班分成若干小組，分發圖片，以小組形勢進行操練。 以小組的形勢進行活動，在進一步鞏固語言的同時，培養他們合作意識。activity 6 （commands and actions）活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.教師在教室里安排三個座位，分別貼上car,van和taxi的單詞卡片，學生根據教師所說的指令，重復指令并做出與之相符的動作。使學生能將動作與所學的指令相匹配，培養學生認讀單詞和直接用英語思維的能力。2get

12、 in the car.get in the van.get in the taxi.請兩位學生上臺根據在坐學生的指令做出相應的動作，反映快者為勝。以競賽的形式，再次開展這一活動，激發學生學習的興趣。activity 7 （chant）1、教學輔助(aids)錄音機2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1chant播放一段chant 。come here, come here.get in the car. get in the car.go there, go there.get in the van. get in the van.follo

13、w me, follow me.get in the taxi. get in the taxi.以說唱的形式操練句型，培養學生語言的節奏感。2chant學生以兩個一組的形式進行討論，自編一首chant。以小組形式使學生感到自己也能編歌曲，體驗學習成果的快樂，同時培養學生的合作意識。3、任務后期完成階段（post-task activity section）在句型反復操練的基礎上，教師通過創設情景，使學生將所學的句子運用于實際生活中，并進行交際。activity 1 pair work1、教學輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p1-4）屏幕2、活動過程 (process)stepscont

14、entsmethodspurpose1greetings教師將教室設計成一條熱鬧的馬路，請學生兩兩一組，一個扮演開著車的司機，一個扮演欲乘車的行人，用學過的句型互相打招呼。創設情景，讓學生在自然的情景中運用所學語言。2get in the car.get in the van.get in the taxi. 扮演司機學生們根據屏幕上所顯示的交通工具，用所學句型邀請乘客上車。學生根據創設的情景，將所學的句子運用于模擬的生活中去。activity 2 completing the story and acting1、教學輔助(aids)錄音機2、活動過程 (process)stepsconten

15、tsmethodspurpose1story教師 出示一個不完整的對話，讓學生以小組形式完成對話。a:hello.b:_ .a:_ ?b:fine, thank you.a:get in the _ .b: ok.讓學生運用新舊語言完成對話，培養學生綜合運用語言的能力和閱讀能力。2story學生在完成對話的基礎上，以小組形式表演對話。滿足學生的表現欲，發揮他們的想象力和創造力，培養學生主動，靈活使用語言的能力。附件：媒體制作說明2a-u4-p1-1建議拍攝一段馬路上車水馬龍的景象。錄像內容包括：bicycle, car, van和taxi等交通工具。2a-u4-p1-2建議用phot

16、oshop制作在屏幕上一一顯示已學的交通工具car, van和taxi，交通工具的出示速度由慢到快。（可重復出現）2a-u4-p1-31. 先是大寫g的書寫方式，然后是小寫g的書寫方式,并且是在四線三格中進行的。2. 先是大寫h的書寫方式，然后是小寫h的書寫方式,并且是在四線三格中進行的。2a-u4-p1-4建議用photoshop制作屏幕上在屏幕上一一顯示已學的交通工具car, van和taxi。教師點擊一下，顯示不同的交通工具。 小學二年級英語單詞表（附）1. chopstick 筷子 2.difficult 困難的 3. city 城市 4 . answer 回答5. finish 完成

17、 6. start 開始 7. answer 回答 8. better 較好的9. end 結束 10. alone 單獨的 11.cd-rom 電腦光盤 12. bamboo 竹子13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 動物17.sleep 睡覺 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20. tidy 整理21. often 經常 22. messy 雜亂的 23.bookshelf 書架 24. choose 選擇25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指

18、29. un 聯合國 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界33. country 國家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鸚鵡37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 餓的 40. thirsty 渴的41. bring 拿來 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、飲料45. forget 忘記 46. clean 干凈的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里 49 place 地方 50. visi

19、t 拜訪 51. building 樓房 52. museum 博物館53. surprise 驚喜 54. everywhere 到處 55. restaurant 飯館 56. dancing 舞蹈57. album 集郵冊 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特別的61. hear 聽見 62. nearly 幾乎 63. poem 詩 64. festival 節日65. important 重要的 66. christmas 圣誕節 67. pretty 美麗的 68. cousin 堂兄69. write 寫 70. photo 照片

20、71. listen 聽 72. ask 問73. question 問題 74.letter 信 75. china 中國 76. start 開始77. finish 結束 78. half 一半兒 79. past 經過 80.about 關于81.favourite 最喜歡的 82. love 喜愛 83.elephant 大象 84. say 說 85. twelve 十二 86. another 另一個 87. night 夜晚 88. sleep 睡覺 89. where 在那里90. when 什么時候 91. what 什么 92. who 誰 93. whose 誰的 94. see 看見 95. today 今天 96. owl 貓頭鷹 97. often 經常 98. story 故事 99. shoe 鞋100. house 房子小學二年級常用短語phrases：1. play with 和玩；2. thank sb for sth 為某事感謝某人； 3. from start to end 從開始到結束 4. look at 看一看； 5. come out 出來； 6. in the day在白天； 7. at night 在夜晚；8. an hour a day 一天一小時； 9. like to do sth / like doi