1、高三語文論述類文本復習學案 2014-3-5【學習目標】1、了解一般論述類文章的考點2、探究一般論述類文章的整體閱讀方法與解題技巧【考點透視】（1）閱讀一般論述類文章。（2）本考點為必考內容，在第I卷出現，命題形式一般為三個客觀題：1理解 B(1)理解文中重要概念的含義(2)理解文中重要句子的含意2分析綜合 C(1)篩選并整合文中的信息 (2)分析文章結構，把握文章思路(3)歸納內容要點，概括中心意思(4)分析概括作者在文中的觀點態度【預習導學】一、知識儲備1、什么是一般論述類文章？一般論述類文本以以理性思維為主要思維方式，以議論為主要表達方式，具有理論性強、邏輯性強、針對性強的特點。論述類文

2、章一般以議論文的面目出現，以議論為主要表達方式，以闡述觀點、說明道理、分析事實、辯駁舊說、介紹新見等為主要內容，它包括論文、雜文、評論等。所以閱讀此類文本要主要把把握住議論文的文體特征：論點、論證、論據和文章的結構。2、議論文的三要素論點：中心論點、分論點A、能確認作者的觀點，能判斷某種說法是否符合作者的觀點；B、能分析作者的觀點，包括能分析作者提出某種觀點的原因，說明作者提出某種觀點的依據。這兩點常常就是命題者考查對作者觀點把握程度的命題角度。論據：事實論據、理論論據（引用）。A、有的是用來證實自己的觀點，有的用來反駁別人的觀點，有的用來表述某種看法。B、從運用的角度來說，有肯定的，也有否定

3、的，還有局部肯定局部否定的，都要分辨清楚。論證：1 / 9常見論證方法例證法、引證法、對比法、因果論證、喻證法、類比法論證結構并列、對照、總分、層進3、命題特點在細微處下工夫與內容強調有關：因為、所以、總之、可見、主要、關鍵、最重要、特別、但是、更、甚至、尤其、唯一等。與程度范圍有關：一些、某些、凡是、幾乎、全部、大多、所有、一切、到為止、除之外。表已然與未然、或然與必然的詞語：可能、一定、或許、已經、將來、正在、目前、如果、必然、預計等。與數字有關的：大約、約、近、左右、最多、最少、至少、大概等。時間、年份、數據等。代詞：這樣、它、其、這、如此等。二、心理準備1、耐心。明確目的要解決什么問題

4、、獲取哪些知識。要高度專注、聚精會神。2、細心。在細微處下工夫。印象要深刻。不遺漏信息，把握全面，篩選查找迅速。三、整體閱讀方法1抓題目，把握論點,分析觀點與材料的關系題目往往是文章的論點或議論的話題。分清中心論點、分論點。確認作者的觀點，判斷某種說法是否符合作者的觀點；分析作者提出某種觀點的原因，說明作者提出某種觀點的依據。找出事實論據、理論論據（引用）。分清哪些用來證實自己的觀點，哪些用來反駁別人的觀點，哪些用來表述某種看法。哪些是肯定的，哪些是否定的，哪些是局部肯定局部否定的。進一步按常見的論證結構（并列、對照、總分、層進）作切分。2梳脈絡，把握結構方式，理清文章思路框架議論性文章的常見

5、結構就是提出問題、分析問題、解決問題。常見的論證結構有并列式、對照式、總分式、層進式。3尋找關鍵語句。要注意抓住以下四種關鍵語句：直接宣布新觀點、新理論的句子。闡述上述內容的正確性、合理性，體現論據的句子。對上述內容進行肯定或否定評價的句子。全文及各段的起始句、收束句、結論句、過渡句、設問句等。4、尋找標志性詞語。有些文章，為了表達得清晰，往往用一些標志性的詞語來表明前后上下內容間的關系。找出這些詞語并仔細區別其代表的意思，有助于我們對文章結構的分析。如“首先、其次、再次”，表示主次輕重的順序或問題的幾個方面，是并列關系；“總之”、“由此可見”表示結論，一般是分總關系；“所謂”表示有所解釋，是

6、解說關系。可以作為標志性詞語的有：A、關聯詞 B、表明承遞關系的詞語 C、順序詞 D、范圍詞 E、過渡詞四、解題方法1、審題干，明要求（1）明確題干要求及陳述對象。選擇“正確的”還是“錯誤的”。選擇“符合”的還是“不符合”的。選擇“屬于”的還是“不屬于”的。（2）審出題干關鍵詞（如“依據”、“原因”等），要緊扣關鍵詞篩選辨析。2、定語境，明范圍找到題干在原文中的位置，仔細審核前后語境，順藤摸瓜，逐步縮小答題范圍，準確篩選有效信息，初步確定模糊答案。3、審選項，對原文，細比較，精選擇（1）篩選定位 ：找準、找全與選項對應的原文。（2）對照比較：看選項的話題、說法及遣詞用語與原文相比在語言文字上有

7、無變化，如何變化，變化后的內涵外延等是否相同。（3）排除確認：能從原文中找出依據的優先排除；若四個選項表述都正確，要根據題干要求選。4、熟悉設誤角度與類型干擾項的設置方式：偷換概念（漏、添、換、錯位）無中生有（原文沒有相應的表述或暗示）判斷過渡張冠李戴強加因果曲解文意答非所問（依據、原因等）說法絕對（“可能”“必定”“或許”）以偏概全（ “全”“都”“所有”“一切”等）模糊范圍（擴大、縮小；“全”“都”“部分”等）限定時間：你應該在15分鐘內完成題目。方法指導：做題前，你應關注下列細節：1定位在選項中擇定“定位”的關鍵詞語，在文本中擇出與之“照應”的詞語，據此確定選項的照應句；2對照比較選項和

8、照應句，找到二者有差異的表述相對照，可以接受的是正確選項，限定時間：你應該在15分鐘內完成題目。 3、帶著問題精讀課文；4、辨明檢索區間，確定對應語句。5、比較選項，審慎確定答案。【課堂強化訓練】一、試著判斷下列選項屬于那種設誤類型1、（ ） 【選項】科舉考試制度在宋代開始發揚光大并定型，所謂宋代的公務員考試，就是科舉進士科考試，即官員選拔考試。【原文】：唐人繼承了隋朝開創的選拔人才制度-科舉考試，而到了宋代，這項制度才開始發揚光大并定型。所謂宋代的“公務員”考試，就是宋代科舉考試，即官員選拔考試，其中進士科最受重視。2、（ ）【選項】在宋代的進士考試中，不僅考中就能做官，而且考出來的官員的政

9、治地位、社會地位以及認同度比唐代官員要高。【原文】：在宋代的進士考試中，不僅考中的立刻就能做官，而且考出來的官員的政治地位，社會地位以及認同度特別高3、（ ） 【選項】 考察唐代三百多年里的進士，貴族子弟和官宦子弟有相當數量，這說明在科舉考試中，出身寒微的讀書人無法和世家大族子弟競爭。【原文】：考察唐代三百多年里的進士，其中有相當數量的進士是貴族子弟和官宦子弟。這說明在這樣的考試中，出身寒微的讀書人和世家大族子弟之間的競爭機會幾乎不可能均等。4、（ ） 【選項】纂刻藝術是一種主要由中國古代印章鐫刻技藝發展而來的以漢字為表現對象的傳統藝術。 【原文】：中國篆刻藝術是以石材為載體、以漢字為主要表現

10、對象并由中國古代印章鐫刻技藝發展而來的中國特有的傳統藝術。5、（ ） 【選項】 因為篆刻藝術在新的歷史條件下又展現出了新的風貌，所以北京奧運會徽標“中國印”用的就是這種藝術形式。【原文】：今天，篆刻藝術在新的歷史條件下又展現出了新的風貌，它不僅用于藝術欣賞領域，在現實生活中也被廣泛應用，如用在一些生活必需品、建筑或廣告標識上。2008年北京奧運會的徽標-“中國印”，用的就是篆刻藝術形式。6、（ ） 【選項】唐代的玩石已進入人石相融的階段，文人士大夫發起了玩石之風【原文】：唐代是石和人融和的時期，唐代玩石之風大盛，尤其在文人士大夫中互相贈石、詩文唱和不乏其例。7（ ）【選項】下列表述的內容，不屬

11、于眼下影視劇“忽視歷史真相”現象的一項是A、以生死線為代表的戰爭片，過分夸大日本軍人的力量和幾位草莽英雄的作用，而民眾蒼生無力，不堪一擊，任人擺布和宰割。B 、過分夸大和神化幾位草莽英雄的作用，會將歷史江湖化，將戰爭游戲化，過分貶低和無視民眾的作用，會將歷史矮化，將戰爭漫畫化。C、戲說泛濫，并有人嘗試戲寫，增加了戲劇元素中戲德爾成分，從而增強了戲劇中獨特的傳奇性，卻遠離或背離了歷史真相。D、有的影片隨心所欲得離譜，讓中國觀眾看不懂它是在說哪個國家那個年代的事，歷史被隨意擺弄，失去了對后代潛移默化的醒世作用。8、（ ）【選項】 建設數字海洋適應了時代需要，通過實現海洋管理的信息化、網絡化和智能化

12、，完成了海洋管理任務。【原文】 數字海洋的應用可以實現海洋管理的信息化、網絡化和智能化。9、（ ） 【選項】 在中國，無論官署寺院還是住宅作坊，都是由若干主、輔建筑物按一定的布局規則組合而成的一個庭院。【原文】 院落組織是中國建筑在平面上的特征，無論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、廳舍，加以附屬建筑物，如廂耳、廊廡、院門、圍墻等周繞聯絡而成一院，或若干相連的院落。這種庭院，事實上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內。10、（ ）【選項】 溴甲烷是一種能殺滅各種有害生物的高效、廣譜的殺蟲劑。 【原文】 溴甲烷，又稱溴代甲烷或甲基溴，是一種無色無味的液

13、體。它具有強烈的熏蒸作用，能殺滅許多有害生物，是一種高效、廣譜的殺蟲劑。【鞏固訓練】閱讀下面的文字，完成13題。藥品為何“馬甲”多郭興按照國際慣例，一種藥品通常有三種名字：化學名、通用名和商品名。當然，中國國家藥物管理局對此也有具體的規定，即藥品的化學名和通用名由國家藥典和藥品管理部門制定，但商品名由廠家制定。正由于這后一項規定，給許多藥品的改名和多名創造了條件。在我國，近幾年具有多種名稱的有200多種常用藥品。所有這些具有多種名稱的藥都是換湯不換藥，只是包裝或個別成分改變，療效更是一致。名字最多的一種藥是羅紅霉素，它屬于大環內酯類抗生素，但是，羅紅霉素卻有40多種名稱；預防和治療心絞痛的藥物

14、單硝酸異山梨酯也有21個名字。為何有人熱衷于為藥品起多種名稱？用句俗話說就是，指望換了馬甲別人就認不出來，這樣藥品生產和營銷者就可以明目張膽地提價，從而獲取高額利潤。阿司匹林，原來一片3分錢，改名為巴米爾后，一片賣到了0.63元，價格是原來的21倍；撲爾敏，以前一片3分錢，改名為息斯敏后，一片為0.99元，價格上升為以前的33倍。給藥品換上不同的馬甲，高興的是廠商、經銷者和醫療行業，可痛苦的是普通公眾。他們不僅要付出比以往高出幾十倍的錢來買藥治病，而且常常為這些不同名稱的同一種藥犯糊涂，因而會產生更多的隱患，如多吃藥、吃錯藥，這會對患者雪上加霜。制藥和醫療行業暴利之后，該行業的人也會深受其害。

15、最大的隱患是，醫生給病人開具的兩種或多種不同名稱的藥品可能就是同一種或同一類藥品，結果自然是讓患者重復用藥，增加藥品的毒副作用，引發不良后果。給藥品換上不同的馬甲還有人文和經濟方面的隱患。比如，阿司匹林換成巴米爾之后。就一筆勾銷了它作為一種科學發明對人類產生的無以估價的貢獻，以及這種貢獻所蘊藏的文明史和人文價值。1899年德國拜爾藥廠的化學家費尼克斯·霍夫曼發明了乙酰水楊酸，這就是阿司匹林。而阿司匹林則是根據德文乙酰水楊酸的縮寫而命名。因而這是一段應當遵守、敬仰和值得緬懷的歷史，更是對原創和知識產權的尊重。更為重要的是，把約定俗成的阿司匹林改為巴米爾還可能會受到外國追究知識產權的訴訟

16、。把阿司匹林換成巴米爾也會降低這一藥物的聲譽和銷售，直接導致重大的經濟損失。說阿司匹林，消費者會如同相信同仁堂、全聚德、狗不理、瀘州老窖一樣信賴它、使用它。由于懷疑巴米爾的價值和價格，人們當然會少用或棄之不用，這對阿司匹林的生產者、經銷者和公眾來說又是雙輸。所以，一藥多名，危害不淺。現在，中國衛生主管部門已經表示要徹底整頓一藥多名的現象，而且要求醫生今后開處方一律用藥品的通用名。(2012年百科知識)1下列關于“藥品馬甲多”的表述不正確的一項是()A中國國家醫藥管理局規定，廠家可以自己制定藥品的商品名。這為藥品的多名創造了條件。B有200多種常用藥品具有多種名稱，如羅紅霉素有40多種名稱，單硝

17、酸異山梨酯有21個名稱。他們只是把包裝或個別成分加以改變，效果卻是一致的。C生產商熱衷于藥品的多名稱，是由于他們認為這樣普通民眾認不出來，就可以明目張膽地提價，獲得高額利潤。D中國政府有關部門已經開始了對藥品“馬甲”多現象的整頓，要求醫生開處方一律使用藥品的通用名。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A給藥品換上不同的馬甲，是對其發明史的背叛，更是對其發明者的輕視。B更換了“馬甲”的一些藥品，可能會受到外國追究知識產權的訴訟。C藥品改換了名稱帶來的危害有：不僅降低這一藥物的聲譽和銷售，還給其生產者造成重大的經濟損失。D藥品“馬甲”多，使普通民眾不僅要為買藥付出高額的費用，而且會因多吃藥、吃錯藥，使患者雪上加霜。3.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是()A由于同仁堂是個老品牌企業，它所生產的阿司匹林一旦改稱巴米爾，就會降低人們對同仁堂的信賴程度，進而出現少用或不用該藥的可能。B藥品生產和銷售者借用藥品名稱多種多樣的機遇，提高了藥價從而獲取 高額利潤。C藥品作為一種科學發明，對人類產生了無以估價的貢獻，藥品被換了名稱，很可能會勾銷該藥品的人文價值。D中國在藥品名稱的管理上沿用國際慣例，規定了一種藥品通常要有化學名、通用名、商品名三種名稱，但是商品名不由國家藥典和藥品管理部門制定。答案