1、精品資源21. 風(fēng)箏基礎(chǔ)知識(shí)1.書寫下列四句詩(shī)。風(fēng)箏高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2.給下列多音字注音組詞。什惡()_()_()_()_嚷落()_()_()_()_3. 請(qǐng)為下面一則消息擬個(gè)標(biāo)題（不超過10 個(gè)字）（ 2 分）五彩的風(fēng)箏、尖叫的孩子、忙碌的家長(zhǎng), 昨日，在一片高漲的熱情中，海都風(fēng)箏大賽在泉州江濱體育公園拉下帷幕。在正式報(bào)名參加此次大賽的20 支隊(duì)伍中，共有6 支隊(duì)伍最后獲得前3 名。當(dāng)日上午， 江濱體育公園的上方飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，既有參賽選手自制的泉州傳統(tǒng)風(fēng)箏，也有買來的成品風(fēng)箏。造型各異的風(fēng)箏吸引了3000 余人前往觀看，其中絕大部分

2、是家長(zhǎng)帶著小孩參加。不少小朋友一看到漂亮的風(fēng)箏就馬上被吸引住，一時(shí)間都是哭著鬧著要風(fēng)箏的小孩，而后有不少家庭臨時(shí)加入比賽的行列。家長(zhǎng)們也成了全場(chǎng)最忙碌的人,閱讀理解閱讀風(fēng)箏 ，回答問題。4. 文章開頭能領(lǐng)取全篇內(nèi)容的是哪兩個(gè)詞？其中哪個(gè)詞奠定了全文的感情基調(diào)？5. 作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏游動(dòng)” ，就感到“驚異和悲哀”的原因是什么？歡迎下載精品資源6. 為什么“我以為這是沒出息孩子所做的玩藝”？7. “精神的虐殺這一幕”指代的具體內(nèi)容是什么？8. 請(qǐng)說說你是如何理解這篇課文的主題思想的？拓展運(yùn)用閱讀下面文章，完成下列各題。秋天的懷念雙腿癱瘓以后， 我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)

3、突然把面前的玻璃砸碎； 聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去， 在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地 進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。 “聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！ ”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著， “我活著有什么意思！ ”母親撲 過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活 , ”可我一直都不知道， 她的病已經(jīng)到了那步田地。 后來妹妹告訴我， 母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉

4、 “刷刷拉拉” 地飄落。 母親進(jìn)來了， 擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 ”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。”什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”“好吧，就明天。 ”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 ”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè) , ”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地 出去了。她出去后， 就再也沒回來。鄰居們把她

5、抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我， 她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒, ”又是秋天， 妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 ,9這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？歡迎下載精品資源10文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的意思是什么？11文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處， 用橫線標(biāo)出來， 然后說說它在

6、文中的具體作用。12結(jié)合內(nèi)容說說文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。13將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？14文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。 ”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。15如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？21. 風(fēng)箏基礎(chǔ)知識(shí)略.閱讀理解 4. 驚異和悲哀；悲哀。 5. 故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)是春二月，春光明媚，北京冬季未過，居然就放起了風(fēng)箏，所以我感到“驚異” ，而一見到風(fēng)箏，就會(huì)想起“幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕” ，所以感到“悲哀” 。6. 可能有以下原因：作為兄長(zhǎng)望弟成才的心愿； 觀念落后，跟不上時(shí)代的發(fā)展；

7、 精神的虐殺的思想根源。7. “我”不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏，氣得我把他快要做完工的風(fēng)箏“抓斷”并“擲在地下，踏扁了” 。8. 可以從以下角度思考：手足之情；游戲意義；自省精神；“虐殺”無(wú)怨 ,拓展運(yùn)用 9. “看花” 是全文圍繞的中心事件。 “看花”是母愛的集中體現(xiàn)。“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。 10. 母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。 母親的心里更難受。 11.第一處：“母親喜歡花 , ” 。母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。 母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。第二處： “后來妹妹告訴我母親常常肝痛 , ”補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我, ” 。說明母親心里只為兒女的幸福著想， 從未把自己放在心上。 12. 母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。 13. “央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影， 又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理， 若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。 從詞義看，歡迎下載精品資源“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。 14. 從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那