1、20XX年師德師風學習心得體會樣本良好的師德師風是需要發揚光大和傳承的。今天 XX跟 大家分享幾篇師德師風學習心得體會，希望對大家有所幫助!我是一名教師，從事教育工作已經將近 20 年了。在這 幾十年中，所教出的學生無計其數達數，遍布全國各地。在 xxxX作也將近十多年了。2xxx年走上領導崗位后，深感責 任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。 在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有 良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無 聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以 來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必 須要自覺堅持用為人師表和

2、教書育人這兩條作為自己的行 為規范-要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以 盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業于學生。下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。1.作為學生，都愿意接近有師德（道德）的教師。而作 為教師，自然也都愿意與有教養（道德）的學生打交道。所以, 要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是 一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而更主要的是 受教師的影響。學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的 教師，對學生的影響要大得多，心得體會師德師風心得體 會。可見，作為教師，你要把學生培養成有道德且有團隊 精神的人，你就首先要注意培

3、養學生的道德，所以你自己就 必需首先要成為有道德的人。學生接近教師有很多原因。學識、道德、談吐、權力和 外表等都會成為促使學生接近你的因素。學識只能滿足學生 一時的求知愿望，權力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外 表只能吸引膚淺的注意。真正能使學生感到震撼甚至終生難 忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長久的， 它將會影響學生的一生，是學生未來的立身之本-當然也是 在給我們國家創造希望。對一位教師師德師風的真實準確的 評價，往往是在經過時間的推移，在其失去學術、外表和權 力等等之后，才能真正得到。2. 好的師德師風的一個具體表現，就是在師生之間保 持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

4、俗話說一日為 師，終身為父是學生對老師的尊敬之言。既然做父親，就要 關心愛護學生，對學生負責。教師切記不可用家長的身份來 干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。學生尊你為父， 你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的 教師即使有恩于學生，也不會念念不忘的。3. 在授業方面，師德師風不像其它有些事情，可以以 一擋十。特別是在大學，越是有才能的教師，越是學術地位 較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別 人的相信，對學生更是這樣。學生敬重你，是希望能從你這 里學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深入淺出 的把自己所有的知識都教于學生掌握。現實世界是極其復雜的，你一人不

5、可能包打世界，尤其 是在理論和技術領域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的 問題。遇到學生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對 學生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后 再回復學生或與學生一起探討該問題，而且一定要言而有 信。知之為知之，不知為不知，作為教師，這是天經地義的 事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提 高威信。千萬不能壞顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不 僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。4師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發揚光 大和傳承的，因為它往往是一個學校優良傳統的主要組成部 分之一。國內外的著名高校不乏有大家耳熟能詳的一些關于 師德師風

6、的經典例子。而且，師德師風是動態的而不是靜態 的，它需要總結，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青教 師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的 學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統，使學校一步步地 走向更高層次。5在領導崗位上， 嚴格要求自己， 以身作則， 腳踏實地, 盡心盡責做好每一件工作。同時，主動關心廣大教職工，并 虛心向他們學習，虛心的接受他們的批評，從而使自己的工 作不斷完善.師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風師 德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標 桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是教書育 人，為人師表對于師德師風問題，不少教育家及

7、國家領導人 曾有過精辟的論述，江澤民同志說過：教師作為人類靈魂的 工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表 育人隨著時代的發展，不斷有新的內容在素質教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業, 強化責任意識，是社會對職業道德教育的必然要求。一、愛崗敬業、盡職盡責教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育 事業，要對教育事業盡心盡力既然我們選擇了教育事業，就 要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好 只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人 們把教師比喻成蠟燭，是啊，教師最大的樂趣就是

8、照亮了別 人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我 們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們燃燒了自己, 照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸 福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業而奉獻 自己的一生。二、熱愛學生、尊重學生每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學 當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建 立民主、平等、和諧的師生關系，做學生的良師益友教師對 學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出 不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是 神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信 每一個學生都能成功，

9、平等對待每一個學生，發現他們的閃 光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很 聽話，但最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇 氣在經過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、 自信了，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在 學習上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實現了自 己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名教 師一定要三心具到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還 是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生、行 為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：特別的愛給特別 的你，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的

10、改變也要善 于發現，并且多加鼓勵，培養他們健康的人格，樹立學生學 習的自信心，注重培養他們的學習興趣所以在教育教學當 中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即愛心、 耐心、專心、細心、信心、決心教育學生讀書、做事要專心、 耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有 永不言敗的決心、堅定不移的信心。三、終生學習、努力進取在知識經濟飛速發展的今天，知識和技術更新的速度越 來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發展速度 如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，沒有終身學 習的意識，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為 傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自

11、 身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自 身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教 師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創新, 開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉變學習觀念， 確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識 和技術的發展步伐，做符合社會發展的合格教育工作者。四、以身作則、為人師表教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人, 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影 響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶 來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學 生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產生懷疑在與 家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊 重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育 的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時 時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首 先做到堅持嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把 你當成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自 己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務 的思想提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的 思想和作風刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬用