1、專題四補寫應力避不準、不簡、不連專題四補寫應力避不準、不簡、不連第六章語言文字運用第六章語言文字運用溫馨提示溫馨提示“補寫題補寫題”是語言運用中綜合能力較強的一是語言運用中綜合能力較強的一類主觀表述題類主觀表述題，重點考查語言表達的準確、簡明、連貫。重點考查語言表達的準確、簡明、連貫?？忌痤}時容易出現理解不準確、表述不簡明、前后不連考生答題時容易出現理解不準確、表述不簡明、前后不連貫等問題。貫等問題。第六章語言文字運用第六章語言文字運用欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用能夠提供生存必需的營養和水分能夠提供生存必需的營養和水分水分太多又導致澇害水分太多又導致澇害欄目欄目導引導

2、引第六章語言文字運用第六章語言文字運用土壤的含水量多和通氣狀況會影響動物的生長和繁殖，土壤的含水量多和通氣狀況會影響動物的生長和繁殖，_，一些動物會因缺氧，一些動物會因缺氧而窒息死亡，因此農業上常用灌溉法來防治蟲害。而窒息死亡，因此農業上常用灌溉法來防治蟲害。當土壤中水分過多、通氣狀況差時當土壤中水分過多、通氣狀況差時欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用空氣污染越嚴重空氣污染越嚴重人體健康和大氣環境質量的影響更大人體健康和大氣環境質量的影響更大欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用欄目欄目導引導引第六章語言文字運

3、用第六章語言文字運用欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用什么叫文化什么叫文化但一個人的好素質從何而來但一個人的好素質從何而來他自己真正讀過一點書他自己真正讀過一點書欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用補寫力避不準、不簡、不連的三個秘訣補寫力避不準、不簡、不連的三個秘訣一、認識語段的結構特點一、認識語段的結構特點，把握層意和中心把握層意和中心，抓準！抓準！一個語段，從內部結構來說，多數可以分為起始、展開、結一個語段，從內部結構來說，多數可以分為起始、展開、結束三

4、部分。起始部分一般為提出話題中心，展開部分為展開束三部分。起始部分一般為提出話題中心，展開部分為展開話題敘述主要語意，結束部分為歸納全段、呼應話題或中話題敘述主要語意，結束部分為歸納全段、呼應話題或中心，由此形成了內部結構的總分總關系。除這種結構關系較心，由此形成了內部結構的總分總關系。除這種結構關系較為典型外，還有總分、分總、并列等關系。為典型外，還有總分、分總、并列等關系。欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用二、堅持精練明了的原則二、堅持精練明了的原則，抓簡！抓簡！在抓準的基礎上，堅持精練明了的原則，來表述意思，組織在抓準的基礎上，堅持精練明了的原則，來表述意思，組織答案。

5、能用詞語的，少用句子；能用一個句子的，少用多個答案。能用詞語的，少用句子；能用一個句子的，少用多個句子；做到意思明了即可。句子；做到意思明了即可。三、掌握語言銜接手段及三類重點句子的補寫三、掌握語言銜接手段及三類重點句子的補寫，抓連！抓連！語語言連貫除要掌握話題統一、思路合理、句式一致等原則性要言連貫除要掌握話題統一、思路合理、句式一致等原則性要求外，還要掌握句與句之間銜接緊密的手段，這些手段主要求外，還要掌握句與句之間銜接緊密的手段，這些手段主要有：有：欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用1前后陳述對象前后陳述對象(主語主語)要一致。要一致。2句尾句首銜接要一致，最好是尾句的

6、詞語與首句的詞語能句尾句首銜接要一致，最好是尾句的詞語與首句的詞語能形成頂真。形成頂真。3恰當地使用關聯詞語和關照詞語。這里的關照詞語，如時恰當地使用關聯詞語和關照詞語。這里的關照詞語，如時間詞語、空間詞語、同一詞語、代詞間詞語、空間詞語、同一詞語、代詞(這、那、其這、那、其)等。使用等。使用關聯詞語、關照詞語，可以使語言前后貫通關聯詞語、關照詞語，可以使語言前后貫通,語意自然流暢，語意自然流暢，還有助于語言簡練。還有助于語言簡練。欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用三類重點句子的補寫三類重點句子的補寫1總提總提(起起)句的補寫。語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部句的補寫。語句補

7、寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補寫。關鍵部位的語句首先當屬總提位的語句讓考生補寫。關鍵部位的語句首先當屬總提(起起)句，即能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這樣的語句，即能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這樣的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。文內容即可。當然，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。欄目欄目導引導引第六章語言文字運用第六章語言文字運用2所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一層次內容作所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一層次內容作出總結的句子。這種句子在語句補寫題中也常出現。總結句的出總結的句子。這種句子在語句補寫題中也常出現?？偨Y句的補寫，是對前面內容的歸納、總結。有時，則是對前面具體內補寫，是對前面內容的歸納、總結。有時，則是對前面具體內容的概括、升華。容的概括、升華。3過渡句的補寫，最能反映語句補寫的本質。凡補寫語句，過渡句的補寫，最能反映語句補寫的本質。凡補寫語句，都必須考慮與上下文的連貫，尤其是過渡句的補寫。補寫過渡都必須考慮與上下文的連貫，尤其是過渡句的補寫。補寫過渡句，可以采用一句話把上文內容與下文內容兼容到一起，也可句，可以采用一句話把上文內容與下文內容兼容到一起，也可以用必要的指代性詞語銜接