1、“小說的形象”過關檢測閱讀下面的文字，完成后面的題目。盛夏顧葉塵盛夏生在一個暑氣蒸騰的盛夏。盛伯老來得子，興奮得很，漲紅了一張黝黑的臉，在全鄉親面前大聲宣布這個孩子，就叫盛夏。盛家代代住在孤山腳下，說是山，其實頂多算個高大些的土坡，上面樹木蔥蘢茂密，一年四季都翻涌著綠浪。東南角育著上好的黃泥，盛家祖傳下的制作泥狗子的手藝，靠的就是這點神奇的黃泥。盛家人手巧，心也巧，一灘質樸的泥，揉捏切磋便可化腐朽為神奇，成為一個個活靈活現的泥狗子，亦可做成其他動物形狀。粗糙的畫筆，點上些許艷色，又為其穿戴上一件斑斕的花衣，成為一尊精巧的藝術品。而泥狗子的精妙還不止于此泥狗子中空，首、腹部有孔，能吹出悠長悅耳的

2、樂聲，而盛家人手下泥狗子的樂聲最為清亮，備受老少的青睞。盛夏還是稚兒時便由盛伯牽著教授制作手藝，小小的手把弄著污穢的泥，懵懂地凝視盛伯嫻熟的擺弄，茫然又專注。一日的學習后，盛伯便拎著盛夏在孤山上尋處石頭坐下，望著通紅熱烈的夕陽被漸次濃深的夜色吞沒，在暮色中，吹起悠揚的泥狗哨聲。徘徊間，十多個盛夏在盛夏指間掠過，盛伯更老了，花白了鬢角，佝僂了腰身，染上一身惡疾，手也顫巍著無法在粗糙的泥狗子上精雕細琢。盛夏的母親在一次意外中去世，盛伯為了方便做工養育盛夏，將盛夏送往了孤山鎮的學校。歲月倉促間盛夏拔高了個頭，堅毅了眉眼，面龐如同年輕的盛伯一樣黝黑，笑起來也是同盛伯一個模子刻出來的一樣，一排白牙競相展

3、露，可村里人總隱約覺得，盛夏與盛伯，很不一樣。盛伯的十指是洗不干凈的，指甲里有深深的泥垢，是歲月積淀的勤懇辛勞。而盛夏的十指似乎總是纖塵不染，干凈清爽，是一雙“讀書人的手”盛夏成了村子里少有的讀書孩子，之乎者也，加減乘除，他自小便能講得頭頭是道。村里人嘖嘖稱奇。盛伯做了一天的苦工歸來，和鄉親們閑談，叼起一根廉價的煙，在鄉親問到“你不打算讓盛夏繼承你的手藝啦”時，深深噴一口渾濁的煙霧，在裊裊迷霧中牽扯兩下嘴角。前夜，他試圖讓盛夏練習搓泥的手藝，卻見盛夏還未曾接過泥塊，便不禁將兩手在褲子上偷偷摸摸地擦了一擦。“大房子”“四個輪子的鐵車子”，不知從何時起，盛夏開始整日整夜地叨叨這幾個字眼，雙目炯炯，

4、神采飛揚。而盛伯只是沉默地坐在桌前，擺弄著他早年自己收藏的滿意作品，挑出一只輕吹起來。美妙婉轉的哨聲中，盛夏依舊在唾沫橫飛，聲音卻逐漸小了下來。逐漸繁重的課業壓在盛夏單薄的肩膀上。這是一個為能擁有更進一步學習殿堂而拼搏的盛夏，他每日都竭盡全力地復習功課，全身心地投入到書本的海洋中。盛伯的身子骨一日不如一日，卻依舊堅持每晚在盛夏床邊吹泥狗子放松他緊繃的神經，在盛夏的夜里，用哨聲吟誦盛夏。盛夏進城考試那日清早，村里老少皆聚在村頭送他登上大巴，唯缺盛伯。他托人送一支泥狗子給盛夏。一場突如其來的中風，盛伯不得不臥病于床。醫生斷言，怕是再也無法執起黃泥，捏一尊巧妙的泥狗子了。盛夏坐在入城的大巴上，日暉正

5、逐漸破開夜幕的深沉，挽著朝霞擁抱大地，擁抱蔥蘢的孤山。遠方似乎傳來泥狗子清亮悠長的哨聲，久久回蕩，卻在盛夏快要分辨來處時陡然無聲。盛夏忽然想起盛伯臨別時贈予他的泥狗子，舉到面前端詳。那是一只通體純白的小鳥，無甚特色，只微張的羽翼上，鐫刻著兩個小小的字眼：盛夏。(選自微型小說2018年第1期)1下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()a小說寫盛伯“牽扯兩下嘴角”這一細節，表現了他對手藝無人繼承的失落感。b小說用第三人稱展開敘述，靈活地反映出盛家父子在不同時空中的形象特點。c小說注重客觀敘事，著力描繪了鄉村生活氛圍和矛盾的人物內心情感和沖突。d小說通過對盛家父子的敘述，主要表現傳

6、統藝術在現代社會無人繼承的困境。解析：選cc項，“小說注重客觀敘事，著力描繪了鄉村生活氛圍”錯。小說來源于生活又高于生活，并不注重客觀敘事；小說描寫鄉村氛圍的地方也很少。2小說多次寫到盛伯，請結合全文，談談你對盛伯形象特點的理解。答：解析：人物形象特點的分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其他的側面描寫進行分析總結。可結合“盛家人手巧，心也巧，一灘質樸的泥，揉捏切磋便可化腐朽為神奇，成為一個個活靈活現的泥狗子，亦可做成其他動物形狀”“盛伯的十指是洗不干凈的，指甲里有深深的泥垢，是歲月積淀的勤懇辛勞”“他試圖讓盛夏練習搓泥的手藝，卻見盛夏還未曾接過泥塊，便不禁將兩手在褲

7、子上偷偷摸摸地擦了一擦”等內容分析概括。參考答案：技藝高超，能制作精巧的泥狗子藝術品。勤勞辛苦，對傳統手藝的堅守。深愛兒子，對兒子人生選擇的理解、寬容和支持。3盛家的泥狗子在文章中反復出現，請結合全文談談泥狗子的作用。答：解析：泥狗子作為文章線索，串聯全文情節，使故事緊湊連貫。“遠方似乎傳來泥狗子清亮悠長的哨聲，久久回蕩，卻在盛夏快要分辨來處時陡然無聲”“揉捏切磋便可化腐朽為神奇，成為一個個活靈活現的泥狗子，亦可做成其他動物形狀”，泥狗子是情感的載體，既承載了父親對傳統手藝的熱愛，也承載了父親對兒子的愛。“東南角育著上好的黃泥，盛家祖傳下的制作泥狗子的手藝，靠的就是這點神奇的黃泥”，泥狗子展現

8、了當地的風土人情，為人物活動提供了特定的社會環境。“前夜，他試圖讓盛夏練習搓泥的手藝，卻見盛夏還未曾接過泥塊，便不禁將兩手在褲子上偷偷摸摸地擦了一擦”，泥狗子象征傳統文化，兩代人對其不同的態度，反映了傳統文化在傳承中面臨的困境。參考答案：泥狗子展現了當地的風土人情，為人物活動提供了特定的社會環境。泥狗子作為文章線索，串聯全文情節，使故事緊湊連貫，結構嚴謹完整。泥狗子是情感的載體，既承載了父親對傳統手藝的熱愛，也承載了父親對兒子的愛。泥狗子象征傳統文化，兩代人對其不同的態度，反映了傳統文化在傳承中面臨的困境。4(原創題)小說中的“盛夏”有著怎樣的形象特點？小說塑造這個形象有何作用？答：解析：概括人物形象的特點，要篩選出文中有關的人物描寫加以分析概括，如“盛家人手巧，心也巧”“茫然又專注”“堅毅了眉眼”“纖塵不染，干凈清爽”“村子里少有的讀書孩子，之乎者也，加減乘除，他自小便能講得頭頭是道”“不知從何時起，盛夏開始整日整夜地叨叨這幾個字眼，雙目炯炯，神采飛