1、九年級年級主任下學期工作計劃篇一眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三1部教 師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了激發廣大師生的工 作學習熱情，努力創造條件，順利完成教學任務，爭取讓學生在學業水平測試中取 得優異的成績。順利升入高一級學校，我們初三1部全體老師將群策群力，克服困 難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，積極 協助學校各處室配合完成布置的各項任務，團結本部教師，搞好級部凝聚力工程， 課堂教學改革工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量，力 爭學業水平測試取得好的成績。一、教學工作：1、配合教研

2、室、學校本學期重點工作，加強課堂教學研究和常規管理，努力轉 變觀念，積極探索新課程教學的課堂模式，大力推行“四環節”教學模式，努力提 高提高課堂效益。在學校課堂模式大框架下，探索更為合理可行、有效乃至高效的 復習課、習題課、講評課等課型模式。2、發揚團隊協作精神，加強中心組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科 新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學 法，根據本屆初三1部學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實 處。3、加強學業水平測試研究，認真研究學業水平測試命題的特點和規律，結合近 三年中考題命題特點，考查重點，針對不斷變化的學業水平測試，加強

3、考試的動態 研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三1部階段的知識點梳理清 楚，以使學生全面掌握知識。4、積極開展聽課評課活動，不斷提高業務能力。級部主任、助理深入課堂聽課 評課，加強對任課教師的了解。聽課應不少于教研室規定的要求，聽課后要及時與 教師座談，提出合理化建議，指導教師的課堂教學，幫助教師提高教育教學質量。 主任在抓好年級教學工作的同時要深入班級指導教學工作，掌握本年級教師課堂教 學的情況。同科教師加強聽評課，互相取長補短，提高能力，積極參加學校、學科 等組織的聽評課活動，教師聽課每學期應不低于20節，聽課后對任課教師的教學方 法,學生參與態度，教學效果等給予評價。班主任

4、要平均每周在本班聽課一節，及時 了解本班學生的學習情況和表現情況，協助各任課教師抓好各科的教學工作。5、堅持五有五必，用好檢查結果。教學工作做到有布置必檢査，有檢查必記錄, 有記錄必反饋，有反饋必評價，有評價必兌現。采取走動式管理，深入辦公室，教 室，宿舍近距離的搞好管理和服務，促進各項工作的開展和落實。級部主任堅持每 天查課制，對教師上課遲到、早退、漏課、隨意離開課堂、上課打手機、晚自習值 班脫崗等現象作為教學事故來處理，并記入檢查檔案，利用周一例會時間進行反饋 總結，要及時表揚好的做法好的現象，批評不良現象，樹立本級部良好的工作形象, 確保教學工作落到實處，提高教育教學質量。6、關注教情、

5、學情，加強學生信息搜集、反饋。學生是學習的主人，要將以學 生為主體的教育理念確實貫穿到教學實踐活動中去。開好家長會和學主會，了解教 情和學情。任課教師要隨時了解學生對知識的掌握情況，根據學生實際及時調整和 改進教學進度和難度。7、召開好每次考試的質量分析會，學生表彰大會。為激勵學生的上進心，激發 學生的競爭趕超意識，每次大型考試后各級部要表彰獎勵學習進步較大和成績優異 的學生，交流學習經驗，通過送喜報，出光榮榜，開學生大會表彰等形式肯定成績, 調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情。8、各學科教師要抓緊研討，密切關注2019年的學業水平考試動向，加強各種 信息的搜集工作。認真參加市、區組織的畢

6、業班教學工作會議，領會好各種要求， 要研究近兒年中考命題的走勢（命題范圍、難易程度一一難度降低），改進自己的教 學思路，最大限度的提高課堂效率。9、平時教學要貫徹“實、活、準、精”的原則。“實”即實事求是，從學生 的實際出發，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進。注重對優秀生培養。 這部分學生的學習，教師要“放”，要給他們自曲消化的時間。注重后進生的轉 化。釆取低起點，出課本的例題、習題，使之樹立信心。這部分學生的學習，教師 要“領”，讓學生跟著老師學。注重中等學生成績的大幅度提高。這部分學生對 知識掌握不太牢固，解題時常丟三拉四。因此，力求解題嚴密、細心，使其不因此 而造成常規失分甚多。

7、這部分學生的學習，教師要引”，教師要根據學生的不同 情況分別對待，對癥下藥。“活”即教學方法和手段要靈活。“準”即以考試說 明和教材為準，以課本為主線，嚴格按照課程標準要求，狠抓雙基、重視訓練，同 時，還強調學主解題的規范化和準確率，把這個“準”字滲透到日常的教學和練習 中去。“精”即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰術。10、搞好學業水平考試的模擬訓練，通過訓練培養學生的應考能力，發現學生 學習中存在問題，及時進行查漏補缺。11、組織好理、化、生實驗操作的考試工作，微機的考試工作，要確保及格率 不低于前兩年的平均水平。12、班主任既要協調好本班各學科教師之間的教學，還要適時對學生進行心

8、理 輔導，瞄準重點LI標，抓住重點群體，解決重點問題，讓學生的智力和潛能得到最 大的發揮。13、教學相關工作努力做到七個認真(1) 認真學習課程標準，把握考試方向，準確引領教學。(2) 認真制定教學計劃，規劃教學進度，明確階段教學LI標。(3) 認真研讀教材，構建知識體系，突出主干知識。(4) 認真歸納考試題，針對弱點，抓好專項訓練。(5) 認真上好每節課，精心設計常態課，提高教學實效性。(6) 認真研究學生，夯實基礎，抓好落實。(7) 認真分層輔導，激發學習熱情，提高學習成績。14、級部加強教學常規管理，常抓不懈。提高課堂教學效益，向45分鐘要質量。15、扎實開好每周例會。主要內容：傳達學校

9、要求;總結上周級部工作，反饋學 校督察情況，對有問題的責任到人、到班(一直到班主任、班長)，在教學、考勤等 諸方面表現突出的重點表揚;根據學校統一要求，結合級部實際，確定下周重點，安 排下周工作。相關悄況及時在級部公示欄予以公示，個別談話，班干部會通知學生, 舉一反三，防微杜漸，發現問題，及時整改。16、做好學困生幫扶工作。沿用自初一以來的師生結對法，先總結上學期情況, 工作扎實、成效顯著的表彰，再根據本學期具體情況調整，然后分別召開幫扶教師 會，幫扶學生會，每周調硏，期末匯總。17、高度重視培優工作，加大培優力度，對級部前130名學生要加大力度，為 他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和

10、諧的競爭環境中迎難而上，使優秀 學科更加優秀，使薄弱學科也優秀。18、高度重視邊緣生工作，加大培養邊緣生力度，針對130名一280名學生， 也要加大力度，確保邊緣生培養上有所突破。19、認真抓好體育訓練，力爭體育學業水平測試成績達到較好水平。20、做好學業水平測試各項報名工作，確保參考學生考出優異的成績。早動手, 抓好理化實驗操作和訃算機考試。2月底擬定輔導方案，實驗室準備相關器材，實 驗藥品等，微機室做好準備，理化任課教師準備操作要求、注意事項打印下發，微 機教師下發統一訂購的輔導教材，自3月1日開始輔導。21、加強對小組合作學習的研究和實踐。研究它的必要性、時機、方法、分組, 最大限度發揮

11、優勢，培養學生的參與意識，提高課堂效益。22、加大課堂調研力度，本學期我計劃多深入班級聽課、評課，努力達到每天 至少一節，聽完馬上簡評，以便更具體、更及時了解課堂，做好指導。23、配合學校做好教學視導工作，每周確定一項檢查內容，主動約請學校領導 到初三1部進行教育教學視導，發現問題，及時解決。二、德育工作：1、做好班主任工作，幫助班主任管理好班級。班主任工作是級部工作的重中之 重，這項工作突出體現態度比能力更重要，要求“五勤、七及時”即要求做到要求 通過班主任腿勤、眼勤、手勤、腦勤、嘴勤辛勤工作，達到每天兒到崗及時、上傳 下達及時、發現問題及時、思考問題及時、處理問題及時、匯報反饋及時、思想工

12、 作及時，重點問題反復抓、抓反復，不推諉、不扯皮，不姑息遷就;班主任要常深入 班級，做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學 生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率。2、根據學校要求，定期召開級部大會，對初三1部年級開展理想、信念教育活 動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分 收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣, 最后沖刺。3、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期LI標，以積極良好的心態 對待學業水平測試前的每一次考試。4、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀

13、 律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思 想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時 反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。5、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生 做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地 保證后進生提高。6、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就 及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。三、月工作安排：二月：級部工作計劃制定，制定工作配當表教師教學訃劃制定，安排好教學配當表啟動第一輪復習工作（第三周開始）制定理化

14、微機輔導安排表學業水平測試報名的前期準備我的新學期打算（學生研討計劃）召開年級培優老師會議，部署新學期的培優工作三月：一輪復習情況調研、反饋材料使用情況調研反饋總結學生學習狀態調研（課堂聽課）反饋總結復習進度調研、調整（課堂聽課）抽考，抽考總結，質量分析會，學生表彰會理化實驗操作考試初三1部口日沖刺誓師大會邊緣生、后進生輔導情況調研第二輪復習研討四月：第二輪復習情況調研部分學科薄弱老師座談會老師備課、作業批改等常規檢查，總結反饋課堂調研（進度、效益、學生狀態等）微機測試學業水平測試報名，指導學業水平測試考主填寫志愿五月：第二輪復習教學階段調硏部分薄弱班級學生座談會調研學生一輪、二輪后學習效果調

15、研部分學科作業量抽考，抽考總結，質量分析會，學生表彰會準備模擬測試資料第三輪復習情況調研六月：學業水平測試前的沖刺心理調節（與心理咨詢室聯合組織）組織學業水平測試統訃成績發放成績，通知書，畢業證總結評優匸作學校安排的其他工作笹一初三年級是學校領導最為重視的年級，也是學生家長最為關心的年級，更是社 會特別關注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周 知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，對于每個初三教師來說，所面 臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生 的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們全體初三老 師將群

16、策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各 個教育教學環節，為奪取2019年中考勝利而不斷努力!現制定本學期的工作計劃如 下：一、教學工作：1. 加強對學主學習的規范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。 本學期我們將組織初三教師進行如何提高復習課效率的研討，貫徹學校提出的“餐 桌式，小課時，學講稿”的特色教學模式，力爭學生的成績有一個”質”的提高！2. 加強教師組的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教 師的教學交流，充分發揮初三教師隊伍的團結合作精神。3. 瞄準中考，加強對中考命題特點和規律的研究，做到必考的必教，必教的必 會，抓好專題復習硏

17、究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握 知識。4. 加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質量。我們知道，現在 離中考還有短短兒個月的時間，同時教學與學習任務卻十分得艱巨，真是時間緊任 務重，因此，這個學期我們要更加提高周六的補課效率，使學生的學習效率達到最 佳！6. 重視月考和兩次模考，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考 試中出現的問題。7. 認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各 班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應 利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。&高度重視培優工作，

18、加大培優力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁 減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加 優秀，使薄弱學科也優秀;針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有 所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據，但社會對我們學 校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優秀率為依據。LI前，我校在優秀率 方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的匸作，力爭實現我們制訂的 10. 2%的奮斗目標。9. 配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。10. 做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態投入到學習中 去。二、德育

19、工作：1根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育 活動。抓好學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘， 一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心， 鼓足勇氣，最后沖刺。2. 幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期H標，以積極良好的心態 對待中考前的每一次考試。3. 加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀 律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思 想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。我們初三年級上學期末 在散學典禮那天下午利用網上報名需要家長簽名的契機，召開了初三年級家長會， 會上各班級班主任與全體學生家長匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣