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文檔簡介

1、1、想 象 想象：想象：是人們對自己頭腦中已有是人們對自己頭腦中已有表表象象進行進行加工改造加工改造而而創造新形象創造新形象的心理的心理 過程。過程。 展開想象具體描述詩歌鳥鳴澗鳥鳴澗王維王維 人閑人閑/ /桂花桂花/ /落，落， 夜靜夜靜/ /春山春山/ /空。空。 月出月出/ /驚驚/ /山鳥，山鳥， 時鳴時鳴/ /春春/ /澗中。澗中。描 述 圖 片荷荷塘塘月月色色 根據圖片、語言文字或別人對某一事物的描述，經過構想而在自己頭腦中形成具體形象的就是再造性想象。再造性想象。2、要寫好作文還需要有要寫好作文還需要有創造性想象。創造性想象。 生活中創造性想象無處不在。生活中創造性想象無處不在。

2、 看一張廣告圖片，猜猜這是什么產品的廣告？文案：不想讓自己的手變得和這老樹一樣吧 手霜 廣告 這種不以現成描述為依據，這種不以現成描述為依據，創造出全新的形象的心理過程，創造出全新的形象的心理過程，我們稱之我們稱之創造性想象。創造性想象。請閱讀高考滿分作文請閱讀高考滿分作文 你覺得這篇文章為什么會出彩，你覺得這篇文章為什么會出彩，請談談你的讀后體會。（可以從請談談你的讀后體會。（可以從創造性想象的好處談開，也可以創造性想象的好處談開，也可以談談自己的其他看法。）談談自己的其他看法。）3、幻想、夢想 體現了想象者的愿望。 離現實較遠，不能馬上付諸 實現。（1）古人的夢想。（如飛翔等）（2）同學們

3、談談自己的有什么夢想。（3）想象作文范讀。請記住： 離開想象的作文是不可想象的。 想象的好處： 1、想象可以開拓思路，可以突破時空限制，創造出一個廣闊的世界。 2、想象可以把作者的思想感情具體化。作文想象力的培養 生理學、心理學研究表明：生理學、心理學研究表明： 人們用腦時，使用判斷區較多，而想人們用腦時，使用判斷區較多，而想象區一般只用了象區一般只用了15%。 同學們這個年齡段是培養想象能力的同學們這個年齡段是培養想象能力的黃金時段。黃金時段。（1）展開想象擴充句子。 根據下列兩種情況，以 “歌聲”為重點，分別擴展成一段話，或一個故事。 情景一：教堂 囚犯 歌聲 情景二：廣場 女郎 歌聲 想

4、象力鍛煉：（2）、假若法 要好的朋友突然生病了，病得很嚴重，要好的朋友突然生病了，病得很嚴重，你得知后，帶著一束鮮花去看望，當你得知后，帶著一束鮮花去看望，當你一推門，假若：你一推門，假若： 他的病差不多好了他的病差不多好了 他痛苦的躺在床上他痛苦的躺在床上 他已離開人世他已離開人世 想象一下遇到這幾種情況，你的心情想象一下遇到這幾種情況，你的心情分別會怎樣，你到那里后你會說些什分別會怎樣，你到那里后你會說些什么？怎么做？么？怎么做？ 每逢遇到有寫作價值的人和事你都用每逢遇到有寫作價值的人和事你都用假若法想一想，天長日久，你的創造假若法想一想，天長日久，你的創造想象能力便培養起來了。想象能力便培養起來了。 但愿同學們都做個生活的有心人，打但愿同學們都做個生活的有心人，打開自己的思路，放飛

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