全國職業院校技能大賽

賽項規程

賽項名稱：老年護理與保健

英文名稱：GeriatricCareandHealth

賽項組別：高等職業教育

賽項編號：GZ076

一、賽項信息

賽項類別

□每年賽隔年賽（單數年/雙數年）

賽項組別

□中等職業教育高等職業教育

學生賽（個人/□團體）□教師賽（試點）□師生聯隊賽（試點）

涉及專業大類、專業類、專業及核心課程

核心課程

專業大類專業類專業名稱

（對應每個專業，明確涉及的專業核心課程）

護理（5202）護理（520201）健康評估、基礎護理、內科護理、婦產科護理

老年健康評估、老年基本照護技術、老年康復

老年保健與管理

保健技術、老年健康管理、老年膳食營養與保

（520803）

健、老年人溝通技巧、老年康樂活動策劃組織

健康管理類與促健康管理健康監測技術、健康教育與健康促進、營養與

進類（520801）保健

醫藥衛生（5208）醫學營養

臨床疾病概要、臨床營養

大類（52）（520805）

心理咨詢

心理問題識別與評估、心理健康與促進

（520804）

公共衛生與衛生公共衛生管理

社區衛生服務管理實務、衛生應急管理

管理類（5207）（520701）

中醫養生保健

中醫藥類（5204）中醫運動保健技術、實用現代保健技術

（520417）

健康管理常見健康問題及處理、健康風險評估技術、健

健康管理類與促（320801）康教育與促進

進類基礎護理知識與技能、慢性病管理、老年心理

醫藥衛生醫養照護與管理

（3208）學、老年營養與膳食指導、老年人安全護理與

大類（32）(320803)

風險管理、老年活動組織與策劃

公共衛生與衛生公共衛生管理

健康教育與健康促進

管理類（3207）（320701）

備注：以上為本賽項主要涉及專業，參賽報名專業不限

對接產業行業、對應崗位（群）及核心能力

核心能力

產業行業崗位（群）

（對應每個崗位（群），明確核心能力要求）

老年人日常護理、生命異常情況初步判斷和應急處理、

日常康復鍛煉指導、健康評估及檔案建立、營養配餐、

老年護理保健、健康照護

制訂康樂活動方案、健康信息管理與健康教育、風險

防范等

現代服務健康信息數據采集、慢性病管理、保健指導與健康教

業（健康服健康管理、養生保健育、健康風險評估、健康咨詢指導、制訂健康促進管

務業、養老理計劃

服務業）健康咨詢良好溝通能力、心理健康科普宣教

營養管理咨詢營養咨詢宣教、營養狀況評估、飲食指導

公共衛生服務健康影響因素及疾病控制管理

2

二、競賽目標

本賽項積極響應黨的二十大“加快發展健康、養老等相關產業”

和“加強老年健康服務，深入推進醫養康養結合”“加大養老護理型人

才培養力度”等國家戰略要求，落實立德樹人根本任務，發揮競賽對

職業教育“樹旗、導航、定標、催化”作用，提高老年護理與保健相關

專業學生職業榮譽感和職業自信，樹立養老服務標桿，扎實推動職業

教育改革。

（一）模塊考點檢驗學習效果

圍繞老年護理與保健崗位典型工作任務和崗位要求，模擬老年人

真實生活場景，設置基礎護理、慢病護理、康復服務、健康保健四大

模塊，突出核心知識點、技能考核點。綜合考核參賽選手知識儲備、

專業技能、人文關懷、溝通力、應變力、表達力、創新力等，檢驗專

業學習效果。

（二）“崗課賽證”推動綜合育人

競賽項目緊貼崗位需求，融合1+X、養老護理員等證書內容，推

動“三教”改革，以賽提技，以賽促教，提高人才培養質量。

（三）示范引領聚力專業發展

通過競賽樹標桿、找差距，全面了解行業先進標準，聚焦高素質

技能型人才培養目標，推進專業高質量發展。

（四）產教融合激活內生動力

通過競賽將專業教育與行業發展深度融合，將學校積極培養人才

與行業主動擔當緊密結合，實現教育鏈、產業鏈融通，提高人才培養

3

供給側和產業需求側匹配度。

三、競賽內容

競賽以促進老年人健康為宗旨，創新性地融合老年護理、康復保

健、健康管理、營養指導等內容，依據國家“居家為基礎、社區為依

托、機構為補充”的養老方式改革，根據工作特點設置兩個工作場景

和四個競賽模塊，全面構建學生基于典型工作任務的核心技能、職業

素養等職業勝任能力。賽項設計為兩個工作場景和四個競賽模塊。

（一）兩個工作場景

分為社區居家場景、醫養機構場景。

（二）四個競賽模塊

每個工作場景包含老年人基礎護理、慢病護理、康復服務和健康

保健四個模塊，其中基礎護理、慢病護理、康復服務三個模塊為綜合

實操，健康保健模塊采用筆試方式。在一個競賽案例中，參賽選手先

完成兩個場景三個模塊的綜合實操任務，再完成更新健康檔案和書寫

健康保健指導書任務。

1.綜合實操模塊

不同工作場景中三個模塊的綜合實操采用選手為老年標準化病

人提供實際操作的形式進行。基于典型工作任務，選取涵蓋基礎護理、

慢病護理、康復服務等多個考核點，組成體現完整的綜合性職業活動

項目，包括健康評估、護理計劃、任務實施、綜合評價；語言和非語

言溝通交流以及老年人的心理支持內容貫穿于整個操作過程。重點考

查參賽選手的技術技能執行和創新運用能力、科學護理能力、健康教

4

育能力、健康評估能力、分析問題和解決問題的能力及人文關懷素養。

具體范圍如下：

基礎護理模塊：（1）口腔護理；（2）壓瘡預防；（3）濕熱敷；

（4）臥床老人更換床單位；（5）鼻飼老人進食進水；（6）翻身、

叩背、排痰；（7）燙傷初步處理；（8）骨折初步固定；（9）疼痛

初步評估；（10）止血包扎。

慢病護理模塊：（1）測量血糖；（2）測量體溫、脈搏和呼吸；

（3）測量血壓；（4）跌倒風險評估；（5）正確取藥及口服用藥；

（6）吸入給藥；（7）血氧飽和度監測及吸氧；（8）指導踝泵運動；

（9）盆底肌功能訓練；（10）老年人營養配餐及協助進餐。

康復服務模塊：（1）穿脫衣訓練；（2）床上翻身運動訓練；（3）

上肢肌力評估與訓練；（4）下肢肌力評估與訓練；（5）偏癱老人良

肢位擺放；（6）言語功能訓練；（7）記憶力訓練；（8）足三里穴

位按壓；（9）呼吸功能訓練；（10）康樂活動。

2.健康保健模塊

選手通過對案例的分析以及對老年標準化病人的觀察，根據老年

人情況更新健康檔案和書寫健康保健指導書。主要考核參賽選手的科

學分析問題和創新解決問題的專業能力。

表1競賽模塊說明

得分

模塊主要內容比賽時長分值

占比

為社區居家和醫養機構老年

模塊一基礎護理48分鐘（備10025%

人實施基礎護理物12分鐘、

為社區居家和醫養機構老年操作36分

模塊二慢病護理10030%

人實施慢病護理鐘）

5

為社區居家和醫養機構老年

模塊三康復服務10020%

人實施康復服務

更新健康檔案和書寫健康保

模塊四健康保健40分鐘10025%

健指導書

四、競賽方式

（一）競賽形式

線下比賽。

（二）組隊方式

本賽項為個人賽。各省（市）參賽隊伍數以正式比賽報名通知為

準，每校限推薦1支參賽隊，每支參賽隊1名參賽選手，每名參賽選

手配1名指導教師。

（三）報名資格

報名參賽選手須為各高等職業院校全日制在籍學生，五年制高職

四、五年級學生，本科院校的高職（專科）類全日制在籍學生或本科

層次職業學校學生，技師學院相關年級學生。報名專業不限。

五、競賽流程

（一）競賽日程

表2競賽日程安排表

日期時間內容地點

08:30-11:30專家組報到、領取物品承辦校

賽前三天

14:00-17:00專家組會議及驗收等工作比賽現場

08:30-11:30裁判員報到

賽前兩天承辦校

14:00-17:00裁判員培訓

參賽選手及領隊報到、領取比賽

07:00-14:00入住酒店

賽前一天資料

14:00-15:00開幕式承辦校

6

領隊會議承辦校

15:00-16:00

參賽選手熟悉賽場比賽現場

07:00-08:00參賽選手檢錄加密比賽現場

競賽社區居家（A組）、醫養機

上午08:10-12:30比賽現場

構（B組）場景同時進行比賽

競賽

08:10-12:30現場直播觀摩區

第1

競賽社區居家（B組）、醫養機

天13:10-18:30比賽現場

構（A組）場景同時進行比賽

下午

13:10-18:30現場直播觀摩區

20：00前公示成績比賽現場

07:00-08:00參賽選手檢錄加密比賽現場

競賽社區居家（B組）、醫養機

上午08:10-12:30比賽現場

構（A組）場景同時進行比賽

競賽

08:10-12:30現場直播觀摩區

第2

競賽社區居家（A組）、醫養機

天13:10-18:30比賽現場

構（B組）場景同時進行比賽

下午

13:10-18:30現場直播觀摩區

20：00前公示成績比賽現場

競賽上午09:00-11:00賽項點評與閉幕式承辦校

后下午返程

（二）競賽流程

本賽項賽程兩天，按場景分社區居家、醫養機構兩個賽道，參賽

隊抽簽A、B組后競賽流程如下：

7

圖1老年護理與保健場景、模塊流程圖

（三）參賽選手競賽流程

各參賽選手完成試題讀取、備物后，持賽題案例依次進入備物區、

實操區（基礎護理、慢病護理、康復服務）、最后進入健康保健賽室。

圖2參賽選手競賽流程圖

六、競賽規則

（一）選手報名

8

1.各參賽院校按照賽項通知要求組織學生報名，通過全國職業院

校技能大賽網絡報名系統組織完成參賽報名工作。

2.各參賽院校負責對參賽選手的資格核查工作，賽項執委會辦公

室行使對參賽人員資格進行審查的權利。

（二）熟悉場地

1.比賽前一天，召開領隊會議，宣布競賽紀律和有關事宜，并安

排參賽選手和指導教師熟悉比賽各場地、設備、物品等，不得攜帶任

何通訊、攝錄設備進入比賽場地。

2.每個競賽日，參賽選手在比賽前30分鐘到賽項指定地點接受

檢錄。

（三）入場規則

1.賽場各類工作人員必須統一佩戴由賽項執委會印制的相應證

件，著裝整齊，進入工作崗位。

2.各賽場除大賽組委會成員、賽項執委會成員、現場裁判、賽場

工作人員外，其他人員未經賽項執委會允許不得進入賽場。

3.新聞媒體等進入賽場必須經過賽項執委會允許，并且聽從現場

工作人員的安排和指揮，不得影響競賽正常進行。

4.各參賽隊領隊、指導教師以及隨行人員謝絕進入賽場。

5.參賽選手應在引導員指引下提前進入競賽模塊場地，并依照規

定進行比賽。

（四）賽場規則

1.參賽選手進入賽場必須聽從現場裁判人員的統一布置和安排，

9

比賽期間必須嚴格遵守安全操作規程，確保人身安全。

2.參賽選手應認真閱讀競賽須知，自覺遵守賽場紀律，不得攜帶

任何通訊設備、紙質材料等物品進入賽場。

3.參賽選手競賽開始、終止時間由計時裁判記錄在案；比賽結束

前2分鐘給予不干擾提醒。

4.參賽選手進入賽場不得以任何方式公開參賽隊及個人信息。

（五）離場規則

比賽時間到，結束比賽，參賽選手停止撰寫或實操，按照要求離

開競賽區域。參賽選手提前結束競賽并示意后，不得再進行任何操作。

（六）成績評定與結果公布

1.在賽項執委會領導下，裁判組負責賽項成績評定工作。

2.競賽結束后，需在監督仲裁員的監督下由裁判員一起將成績移

交給加密裁判合并計算競賽成績，并經裁判長及有關人員簽字確認后

在賽場外張貼成績單或通過屏幕形式公布最終比賽成績。

3.閉幕式上宣布選手名次。

七、技術規范

（一）本賽項遵循的技術規范可參考如下：

《高等職業學校護理專業國家教學標準》專業代碼：620201

《高等職業學校老年保健與管理專業國家教學標準》專業代碼：

620811

《高等職業學校健康管理專業國家教學標準》專業代碼：620801

《高等職業學校醫學營養專業國家教學標準》專業代碼：620802

10

《高等職業學校中醫養生保健專業國家教學標準》專業代碼：

620803

《養老護理員國家職業標準（2019年修訂版）》

《老年護理職業技能等級標準》

《失智老年人護理職業技能等級標準》

《老年人能力評估師國家職業技能標準》

《職業能力測評方法手冊》（高等教育出版社）

《國家職業技能標準—健康護理師》職業編碼：4-14-01-02

《國家職業技能標準—養老護理員》職業編碼：4-10-01-05

《國家職業技能標準—公共營養師》職業編碼：4-14-02-01

《國家職業技能標準—心理咨詢師》職業編碼：4-07-99-01

《健康管理師國家職業技能標準》職業編碼：4-14-02-02

《中國居民膳食指南（2022）》

（二）競賽項目物品清單

表3競賽項目物品清單一覽表

序號名稱備注

1多功能護理床可實現背部起身，腿部升起等

床單150*260cm，被套160*220cm，枕套

2床上用品

45*70cm

3枕頭45*70cm左右

4棉被150*200cm根據季節準備

5床頭柜ABS材質。能與床搭配

6床尾椅有靠背

7SP衣服XXXL，前開襟純棉睡衣及病號服

8雙層治療護理車備醫用垃圾和生活垃圾桶

9治療盤（或服藥盤）不銹鋼40*30*3.3cm左右

10彎盤17.8*10.4*2.5cm左右

11速干手消毒液500毫升

12記錄筆黑色0.5mm

13護理保健記錄單A4紙張

11

14記錄夾315*226mm左右

15腕帶姓名、性別、年齡、住院號、科室、入院日期

16床頭卡標準

17血壓計臺式水銀血壓計、電子血壓計

18聽診器標準

19輪椅剎車類型：手剎；材質：鋁合金可折疊

20毛毯120*150cm左右

21楔形墊46*25*14.5cm左右

22大號軟枕4*48cm左右

23中號軟枕50*35cm左右

24小號軟枕30*20cm左右

25水杯塑料

26小毛巾25*25cm左右

27污物杯在杯子外標注“污物杯”名稱

28一次性護理墊80*60cm左右

29塑料吸管50只裝

30屏風180cm*200cm左右

31餐巾紙（紙抽）

32繃帶8cm*4.5m左右

33紗布（塊）普通

34醫用膠布紙質，防過敏，寬0.9cm左右

35剪刀中號

36救護用三角巾90*90*127cm

37一次性口罩獨立包裝

38碘伏100ml/瓶

39棉簽（無菌）10個/包

40棉墊10平方厘米

41康復訓練步梯332㎝×80㎝×（134～166）㎝左右

42四腳拐杖四擋高度調節：79-94cm左右

43康復訓練保護腰帶可調試

44開口水杯400ml

45藥杯與藥勺帶蓋

46藥瓶帶標示小藥瓶

47餐巾34*72cm左右

48湯匙20.4*4.6cm左右

49霧化吸入器超聲及壓縮（空氣）式霧化吸入器

50水溫計常用

51一次性吸氧管單腔/雙腔

52扳手12寸活動扳手

53管道氧氣裝置或氧氣筒及氧氣壓力裝置（全套）

54氧氣標識牌普通

55濕化瓶配套

56小餐桌YU610移動餐桌

12

57餐盤不銹鋼，直徑：5.5-6.5英寸

58餐碗不銹鋼，直徑14.8cm

59筷子竹筷

60浴巾70*150cm

61毛巾34*72cm及25*25cm左右

62量杯1000ml

63床單150*260cm

64掃床刷5*20cm

65醫用掃床刷套10*25cm

66小藥卡常規

67水壺冷水壺、熱水壺

68玩具標準

69認知卡片標準（數字、植物、動物卡片）

70人民幣1角、5角、1元

71一次性中單120*80cm

72單詞卡片45張/盒

73圖卡片10張/盒，及與文字配套的實物

74軟墊（軟枕）45*70cm

75臉盆內徑31cm可塑料

76消毒干棉球瓶

77手電筒98*24*20mm

78清潔體溫計存放盒370mm*275*100mm

79體溫計消毒盒及消毒液750ml

80腋溫計水銀、電子

81帶蓋水杯200-300ml

82簡易角度尺普通

83床旁靠背椅家用

84沙發單人沙發

85圓桌普通

86桌布與桌子相配

87花可塑料

88花瓶普通

89凳子普通（適合老年人）

90入戶便攜式服務箱35*20*22cm左右

91紅糖普通

92快速血糖儀有采血針和血糖試紙

93紙尿褲成人型

94手指頭仿真軟質模型大號

95護理車常規

96垃圾筒家用

97防滑鞋普通

98銀白色假發套常規

99黑色、黃色垃圾袋治療車下污物桶用

13

100燙傷膏常用

101水筆普通

102疼痛評估單常規

103數字評分尺常規

104面譜圖表常規

105蠟燭普通

106火柴普通

107打火機普通

108音箱普通

109翻身卡常規

110持物鉗常規

111模擬或真實食物按營養要素種類齊全

112圍裙普通

113移動餐桌普通

114血氧飽和度監測儀普通

115凡士林常規

八、技術環境

(一）競賽環境

根據競賽流程，分別設置候賽區、競賽區、工作區等區域。各區

域有飲水、空調設備，寬敞明亮，定期通風，確保賽場溫度、濕度適

宜。設有應急供電裝備、雙線路供電系統、漏電保護裝置和現場監控

視頻轉播系統。賽場內設有模擬社區居家、醫養機構場景。賽場使用

的標注、標識應統一設計，并按《全國職業院校技能大賽標識使用與

管理規定》使用大賽標注、標識圖案。賽場各賽位、功能區域等處應

具有清晰的標注與標識。

1.候賽區

選手進入賽區前進行身份核驗，主要核驗選手身份證、學生證原

件。不再帶、交報名表、身份證復印件等報名有關的任何紙質資料。

2.檢錄、抽簽區

14

選手入場時抽簽確定參賽號，檢錄后自行保存身份證件，通訊工

具、與競賽無關的標識服裝和材料嚴禁帶入，否則取消參賽資格。

3.備品區（間）

用于儲備賽項器材和物品等。

4.競賽區

競賽時間為兩天，設置候賽區2個，備物區2個，綜合實操區2

個，筆試區2個，選手休息區2個。

5.工作區

包括核分室、監督仲裁室、專家休息室、裁判休息室、SP休息

室、選手休息區、醫務室、保密室、安保室、工作人員休息區。

核分室配備電腦；監控室配備LED拼接屏，支持多個監控點同

時展示；保密室有專門的保密柜和房門，專人監管；醫務室配備醫護

人員和急救設備。

參賽選手通道與非競賽場地服務的工作人員通道，賽后與未賽選

手通道互不交叉。

6.觀摩區

包括直播觀摩區和媒體休息區。競賽場內不設觀摩區。

（二）競賽技術平臺

根據賽項要求需要配備的器材、物品和老年標準化病人由承辦院

校具體負責。

九、競賽樣題

本賽項于開賽1個月前在全國職業院校技能大賽網上發布賽題

15

庫，并將發布信息上報賽項執委會辦公室。正式賽題于比賽前3天內

在監督仲裁組的監督下，由裁判長指定相關人員抽取正式賽題與備用

賽題，專家組現場用應變題（占比30%）替換抽取的部分賽題。賽項

比賽結束后在大賽網站信息發布平臺上公布競賽正式賽題。

（一）社區居家場景

李富貴爺爺，男，75歲，喪偶，居住在龍田新村10幢1302室，

現由寸草心居家社區中心實施居家護理保健。李爺爺身高：170cm；

體重：54公斤，退休火車司機，中專文化；喜歡看電視，打麻將，

性格開朗，喜歡交流；育有一兒一女，均在本地；飲食喜好：醬鴨、

腌菜、飲酒；既往病史：高血壓病15年，2型糖尿病8年，腦出血

后半年。

目前狀況：李爺爺神志清楚，交流正常，消瘦，臥床為主，可坐

輪椅活動。左側肢體功能尚可，右側偏癱。現拔除鼻飼管一天，以喂

食為主，飲水偶有嗆咳；血壓控制良好，血糖控制不佳，降糖藥片（每

日3次，每次1片）。子女工作忙，主要由保姆和居家護理保健員上

門護理保健。

早上7:00護理保健員李鳳為老年人測量空腹血糖；11:00為老人

營養配餐及協助進餐；下午15:00按康復計劃為老年人進行穿脫衣訓

練。并根據老人情況更新健康檔案和書寫健康保健指導書。

【任務要求】

1.請根據案例統籌完成基礎護理、慢病護理和康復服務模塊綜合

實踐操作任務。要求選手盡可能地真實操作，用語言和非語言疏導不

16

良情緒，鼓勵老年人進行康復活動以增強老年人戰勝疾病、提高生活

質量的信心,將溝通交流、安全護理、心理護理、人文關懷、職業安

全與保護、健康教育等貫穿于護理服務全過程。

2.請根據案例完成健康保健模塊更新健康檔案和書寫健康保健

指導書。根據老人相關支持系統，保證護理工作的有效性和延續性。

（二）醫養機構場景

沈麗萍奶奶，女，80歲，現入住福泰醫養機構920房間/6床。

沈奶奶身高：163cm；體重：61公斤，沈奶奶中專文化，小學校長

退休，性格開朗熱情，喜歡指揮別人，喜歡飲茶，飲食喜好醬鴨、腌

菜、飲酒，配偶同時入住療養院，育有2兒1女，大兒子去世；2個

孫子；既往病史：高血壓15年，腦梗死1年，認知功能障礙半年。

目前狀況：沈奶奶神志清楚，言語不利，血壓平穩，左側肢體功

能尚可，右側肢體活動無力，能靠著扶手站立，不能獨立行走，可坐

輪椅出行；不思飲食，以鼻飼維持營養，從口喂水有嗆咳現象。目前

老人時有幻覺、抗拒護理保健服務，護理保健員讓她去開會能讓奶奶

安靜下來。

上午8:00護理保健員李鳳為戴鼻飼管的老年人進行口腔護理；

下午15:00為老人測量血壓；晚上20:00沈奶奶認為墻上有蛇，因驚

嚇跌倒在地，護理保健員實施跌倒后的初步處理。并根據老人情況更

新健康檔案和書寫健康指導書。

【任務要求】

1.請根據案例統籌完成基礎護理、慢病護理和康復服務模塊綜合

17

實踐操作任務。要求選手盡可能地真實操作，用語言和非語言疏導不

良情緒，鼓勵老年人進行康復活動以增強老年人戰勝疾病、提高生活

質量的信心,將溝通交流、安全護理、心理護理、人文關懷、職業安

全與保護、健康教育等貫穿于護理保健服務全過程。

2.請根據案例完成健康保健模塊更新健康檔案和書寫健康保健

指導書。根據老人相關支持系統，保證護理工作的有效性和延續性。

十、賽項安全

（一）賽項安全管理

1.競賽所涉器材、設備均符合國家有關安全規定。賽項執委會將

在賽前對本賽項全體裁判員、工作人員進行安全培訓，并制定專門方

案保證比賽命題、賽題保管、發放、回收和評判過程的安全。

2.競賽環境安全管理賽項執委會須在賽前組織專人對比賽現

場、住宿場所和交通保障進行考察，并對安全工作提出明確要求。賽

場周圍設立警戒線，防止無關人員進入發生意外事件。承辦院校提供

保障應急預案實施的條件。賽項執委會會同承辦院校制定開放賽場和

體驗區的人員疏導方案。大賽期間，賽項承辦院校在賽場管理的關鍵

崗位，增加力量，建立安全管理日志。在參賽選手進入賽位，賽項裁

判工作人員進入工作場所時，賽項承辦院校負責提醒、督促參賽選手、

賽項裁判工作人員嚴禁攜帶通訊、照相攝錄設備，禁止攜帶未經許可

的記錄用具。

（二）生活條件保障

比賽期間，由賽事承辦院校統一安排參賽選手和指導教師食宿。

18

承辦院校尊重少數民族參賽人員的宗教信仰及文化習俗，根據國家相

關的民族、宗教政策，安排好少數民族參賽選手和教師的飲食起居。

比賽期間安排的住宿地具有賓館、住宿經營許可資質。

（三）醫療救護保障

賽場設置醫療工作站，備齊急救物品和相應藥品。配備醫生、護

士等醫療救護專業人員，能夠對選手、裁判、專家及工作人員等的突

發緊急健康問題開展有效救護工作。

十一、成績評定

（一）評分原則

以公開、公平、公正的原則制定評分標準，綜合考量參賽選手的

老年護理與保健知識儲備、技術技能水平、分析解決問題能力、任務

執行能力、健康教育能力、創新能力以及人文關懷、溝通交流等職業

人文素養，由裁判員按照評分標準評判每個參賽選手的成績。

（二）裁判組成

裁判長1名，裁判29名。每個賽室3名裁判，其中1名為裁判

組長；實操過程評分裁判18名（共6組），結果評分裁判3名（評

判筆試成績）；加密、監考、核分等裁判8名；另配現場計時、統分、

錄分、核分、備物等工作人員16名。

1.評分裁判負責對參賽選手的技能展示、操作規范和競賽作品

等按賽項評分標準進行評定。

2.現場裁判按規定維護賽場紀律,按操作規范做好賽場記錄，填

寫賽場情況，對參賽選手的現場及環境安全負責。現場裁判不參與評

19

分工作。

3.加密裁判負責組織參賽選手抽簽并對參賽選手的信息進行加

密、解密。加密裁判不參與評分工作。

裁判組成員須根據賽項執委會和賽項專家組的要求和安排，參加

賽前培訓，認真學習賽項競賽規程，熟悉比賽規則、注意事項、技術

裝備和評分方式，統一執裁標準，提高執裁水平。裁判在工作期間應

嚴格履行裁判工作管理規定，認真填寫《全國職業院校技能大賽裁判

工作手冊》。

表4競賽裁判要求

序

專業知識能力要求執裁、教學、工作經歷職稱或職業資格等級人數

號

65周歲及以下。承擔過國

具有醫療、護理家級本職業技能競賽裁判

高級專業技術職務

護理或等深厚專業知或省級競賽裁判長（主要策

（職稱）或高級技師裁判長

1醫療相識，有較強的組劃組織工作）。（必備項）

職業資格，在行業具1人

關專業織管理溝通決策有10年以上高職或高校教

有較大影響力

能力學經驗。有臨床、醫養結合

機構工作經歷

中級專業技術職務

60歲及以下。承擔省、市

（職稱）或中級技師過程裁

護理或級及以上本職業技能競賽

有醫療、護理、職業資格，或具有本判18

醫療相裁判工作。（必備項）有5

2健康護理保健知職業中級考評員資人、結

關專業年及以上高職或高校教學

識，執行力強格，在行業有影響力果裁判

為主經驗。有臨床、醫養結合機

或技術技能方面獲得3人

構、養老機構工作經歷

榮譽

加密裁

健康相較好的職業道德中級專業技術職務判、監

3承擔過競賽相關工作

關專業和心理素質（職稱）或職業資格考裁判

6人

較好的職業道

中級專業技術職務核分裁

4不限德，能設計較為有教育教學管理經歷

（職稱）或職業資格判2人

復雜的核分表格

裁判總人數:30人

20

（三）評分方法

1.三個綜合實操模塊為過程評分。評分裁判依據評分標準對參賽

選手的現場技能展示進行評分。

2.健康保健模塊為結果評分。評分裁判對參賽選手提交的紙質內

容，依據賽項評價標準評分。

（四）評分流程

在實操賽室，動手操作能力和溝通交流能力在現場操作過程評

分，記錄部分在選手完成后遞交，裁判根據結果進行評分；計時倒數

2分鐘無干擾提醒，計時結束即停止比賽，未完成部分不得分。

評分采用紙質版評分表，所有裁判完成工作簽名后，由賽項執委

會指定專人核定分數，輸入電腦系統進行統計。

（五）評分結果

1.抽檢復核

（1）為保障成績評判的準確性，監督仲裁組對賽項總成績排名

前30%的所有參賽選手的成績進行復核；對其余成績進行抽檢復核，

抽檢覆蓋率不低于15%。

（2）復核、抽檢錯誤率超過5%的，則認定為非小概率事件，裁

判組須對所有成績進行復核。

2.解密

裁判長正式提交評分結果并復核無誤后，加密裁判在監督人員監

督下對加密結果進行逐層解密。

3.公布

記分員將解密后的各參賽選手成績匯總成最終成績單，經裁判

長、監督仲裁組長簽字后進行公布。

4.成績報送

（1）錄入由承辦單位信息員將賽項總成績的最終結果錄入賽務

21

管理系統。

（2）審核承辦單位信息員對成績數據審核后，將賽務系統中錄

入的成績導出打印，經賽項裁判長審核無誤后簽字。

（3）報送由承辦單位信息員將裁判長確認的電子版賽項成績信

息上傳賽務管理系統，同時將裁判長簽字的紙質打印成績單報送賽項

執委會辦公室。

5.留檔備案

（1）成績分析為了做好賽項資源向教學資源轉化工作，專家組

根據裁判判分情況，分析參賽選手在比賽過程中對各個知識點、技術

技能的掌握程度，并將分析報告報備賽項執委會辦公室適時公布。

（2）留檔備案賽項每個比賽環節裁判判分的原始材料和最終成

績等結果性材料都經監督仲裁組人員和裁判長簽字后裝袋密封留檔，

并由賽項承辦院校封存，委派專人妥善保管。

6.成績使用

大賽最終成績由大賽組委會秘書處公布，任何組織和個人，不得

擅自對大賽成績進行涂改、偽造或用于欺詐等違法犯罪活動。

（六）評分標準

1.綜合實操模塊

表5綜合實操模塊評分標準

操作項目實操技能操作要求

口頭匯報：簡述情境、老年人健康問題和任務等

以下項目在整個操作過程中予以評估，不需要口頭匯報：

操作工作1.物品準備齊全：操作過程不缺用物、能滿足完成整個操作，性

前準準備能完好

備及個2.操作過程中關注環境準備情況，包括溫濕度適宜，光線明亮，

（12人素空氣清新（以檢查動作指向行為或溝通交流方式進行）

分）質3.操作過程中注意老年人準備--老年人狀態良好，可以配合操作

（以溝通交流方式進行）

4.做好個人準備：操作過程中著裝、裝飾等符合規范

操作溝通問好、自我介紹、友好微笑、稱呼恰當、舉止得體、禮貌用語，

過程解釋選擇合適話題，自然開啟話題等

22

操作項目實操技能操作要求

（68評估采用有效方法核對護理保健對象基本信息

分）對老年人進行綜合評估（評估項目將結合具體競賽試題進行具

體化和明確化）：

1.全身情況（如精神狀態、飲食、二便、睡眠等）

2.局部情況（如肌力、肢體活動度、皮膚情況等）

3.特殊情況（針對本情境可能存在的情況）

1.為老年人介紹操作任務、任務目的、操作時間、關鍵步驟

2.介紹需要老年人注意和（或）配合的內容

3.詢問老年人對溝通解釋過程是否存在疑問，并且愿意配合

詢問老年人有無其他需求，環境和體位等是否舒適，詢問老年

人是否可以開始操作

關鍵操作技能以“動作”為主，盡可能真實為老年人服務；整體要

求：

關鍵

步驟和方法正確，不違反基本原則，能夠根據實際情況完成任

操作

務。（根據實操技能試題調整評分點，每個技能可根據復雜程度拆

技能

分為5個左右主要步驟，具體做法列舉在主要步驟之下，可根據實

際情境調整）

針對本次具體實施的護理任務，在護理保健過程中進行注意事

項的教育：

1.教育方式恰當，如講解與示范相結合

2.語言簡單易懂，盡量使用生活化語言

3.表達準確、邏輯清晰、重點突出

健康在護理保健過程中結合老年人情況開展健康教育或心理支持，

教育如疾病預防和康復、健康生活方式或不良情緒的處理等；要求如下：

1.主題和數量合適（根據競賽試題和比賽時長確定）

2.表達符合老年人的心理特征和理解能力

3.結合主題提出的措施或建議：每個主題不少于三條

4.措施或建議準確有效，符合科學和規范的要求

5.結合老年人的具體情況(如職業、性格、愛好、家庭等)

評價詢問老年人有無其他需求、是否滿意（反饋），整理各項物品

護理記錄（不漏項，包括評估陽性結果、主要措施及異常情況等）

效果遵守感染防控要求，包括廢棄物處理、個人防護及手衛生

操作過程中的安全性：操作流暢、安全、規范，避免老年人害

怕、疼痛等傷害，過程中未出現致老年人于危險環境的操作動作或

操作

行為

后評

溝通力：順暢自然、有效溝通，表達信息方式符合老年人社會

價

文化背景，能正確理解老年人反饋的信息，避免盲目否定或其他語

（20綜合

言暴力

分）評判

創新性：能綜合應用傳統技藝、先進新技術等為老年人提供所

需的護理保健措施，解決老年人問題，促進老年人的健康和幸福感

職業防護：做好自身職業防護，能運用節力原則，調整重心，

減少摩擦力，利用慣性等方法

人文關懷：能及時關注到老年人各方面變化，能針對老年人的

23

操作項目實操技能操作要求

心理和情緒做出恰當的反應，給予支持，例如不可急躁等；言行舉

止有尊老、敬老、愛老、護老的意識

鼓勵：利用語言和非語言方式鼓勵老年人參與護理，加強自我

管理，發揮殘存功能，提升自理能力

靈活性：對臨場突發狀況能快速應變，根據老年人及現場條件

靈活機動實施護理，具有很強的解決問題的能力

100

注：分值將結合具體競賽試題進行拆分和細化

2.健康保健模塊

表6健康保健模塊評分標準

得分

評分標準基本完全

評分標準二級指標完全基本

一級指標滿足滿足沒滿沒滿

足足

1.表述易于工作團隊溝通

2.從專業角度看，表述恰當

一、直觀

3.整體結構合理，層次分明，條理清晰

性（10分）

4.使用圖表恰當

5.表述專業規范

6.對應本案例老人的護理保健需求

7.體現老年護理與保健相關專業發展新

成果

二、功能

8.具有老年護理與保健相關專業實踐可

性（分）