1、小學語文班主任工作總結眨眼之間 , 又是總結的時刻啦 ! 下面我給大家分享三篇關于的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。一、思想方面積極參加政治學習, 關心國家大事 , 擁護黨中央的正確領導。在平時的工作中, 我能和同事友好相處, 積極向每一位老師學習。工作認真負責 , 關心學生 , 愛護學生 , 為人師表。二、出勤情況嚴格遵守學校的考勤制度 , 做到不遲到、 不早退 , 按時上下班 , 無特殊情況 , 不隨意請假。學校的各類活動均能按學校要求積極參加。三、業務方面1. 教學方面。今年我繼續擔任四二班語文教學工作, 上好每一節課, 是我對自己的要求。今年在更新課標的基礎上, 我們組繼續努力改變傳

2、統的教學模式, 讓小組合作學習模式更加高效。全組成員天天課后學習、 討論 , 每天都需要制定修改學案。在這過程中 , 我們組成員不僅個人業務能力得到了提升, 關系也更加融洽。學生們也發生了巨大的變化, 一個個成了課堂的小主人, 你展示我評價, 你落后我來幫 , 組榮我榮的觀念深入人心。 1在我的課堂教學上, 我帶給學生的是一種愉快輕松的學習氛圍 , 我的感受是 : 明朗而高效的節奏感 , 嚴肅而活潑的氛圍 , 重積累與聯系 , 重學法指導 , 重語言運用 , 重合作意識的培養 , 重情感交流。在新課標下 , 我覺得教師的教學要放在激發學生學習語文的內趨力 , 引導學生主動探求語言知識 ; 指導

3、學生學習語文的方法 , 使學生由“學會”到“會學” , 變“被動學習”為“自主學習”。我堅信 , 興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此,學生們在適應了新的授課模式以后, 漸漸地從對我的課堂發生興趣轉向對語文學習感興趣。我是發自內心地感動于這種良性的循環。2. 班主任方面要管理好一個班級, 班主任必須把工作做得細致, 放下架子 ,與學生多親近。只有做學生的貼心人, 學生才能聽之、信之。只有動之以情 , 才能敲開心靈之門。 如高云飛同學 , 本學期才轉過來,成績不理想 , 不愛交作業 , 平時上課經常開小差。經過觀察, 我發現他原來是因為性格內向加上不會說普通話, 自卑感強 , 心理不平衡才造

4、成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,相反卻經常與他談心, 他聽后想到自己平時的行為, 羞愧地低下了頭。之后努力學習, 在期末復習階段進步較大。假如當時不是用愛心去感化他, 而是怒斥他 , 或許會迫使他走上斜路, 就大相徑 2庭了。教育是一門高深的學問 , 教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題 , 他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理, 先用理論加以開導,從正反兩面加以激發、引導, 從而以理服人。良好的班風是一個班做好任何事情的前題。抓好班級建設,不僅要規范班級的各項規章制度, 還要給予正確指引。我把學生當成大人來聊天、談話。經常利用班

5、會講些身邊的故事, 激勵學生形成良好的德行。 根據不同的節日 , 開展生動的隊會 , 講述不同年代 , 不同地方的事 ; 值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊會 , 不僅讓學生深入了解我國的傳統節日的魅力 , 而且還留下了難忘的美好回憶。例文一、語文教學工作。在教學中 , 我刻苦鉆研、 虛心求教 , 不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣 , 幫助學生提高學習質量 , 培養學生自學和獨立思考的能力 , 在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的 , 我在備課中 , 根據大綱要求 , 從班級的特點出發 , 著重突破教學難點 , 抓住教學重點 , 創設種種情景 , 千方百

6、計調動學生的積極性。一切從學生出發 , 使學生成為學習的主體 , 務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。 因此 , 在教學中 , 3我總是鼓勵學生多講 , 多練 , 大面積鋪開 , 鼓勵學習有困難的學生發言 , 激發他們的學習熱情 , 學習興趣和求知欲 , 培養學生的創造力 , 提高學生的語文素養。對于學困生的輔導和轉化, 我賦予教師真誠的愛, 暗中給他們鼓勵 , 揚其所長 , 讓他們也體會到學習的興趣。除此之外 , 我還組織學生“結對子” , 建立學習互助小組 , 讓他們共同進步 , 既培養了同學之間的團結友愛 , 也樹立了良好的班風、學風。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時, 我從未放

7、棄過育好人。從參加工作至今。我已擔任了九年的班主任工作。我覺得 , 做一個班主任也許不難 , 但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗 , 我努力做到了兩個字 : “愛”和“嚴” , 這使我在班主任工作中取得了較好的成績 , 既改變了一大批后進生 , 又培養了一批優秀的學生。1、有一顆愛心 , 這是做好工作的前提。愛學生 , 就必須善于走進學生的情感世界 , 就必須把學生當作朋友 , 去感受他們的喜怒哀樂。 愛學生 , 要以尊重和依賴為前提 , 要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手 , 從學生關心的事尋求最佳教育時機, 給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆

8、“愛心”去工作, 可以讓學生覺得你是真心 4地關心他 , 縮短了師生之間的距離 , 同時 , 他們犯了什么錯誤 , 也就容易接受你的教育 , 很快地加以改正。 這種愛 , 有對學生思想形成的正確引導 , 更有對學生生活上實實在在的關心。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事 , 是一項長期的工作, 這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察, 發現了學生的錯誤, 坦誠地和學生交流 , 共同探討解決問題的途徑和辦法。我想 , 只要付出努力 , 學生是能夠接受的。 久而久之 , 學生就會喜歡你、 信賴你 , 也就愿意把心事傾訴給你 , 那樣的話很多問題就能迎刃而解了

9、。3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系, 二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題, 我和家長會積極取得聯系 , 及時溝通 , 共同探討教育孩子的方法, 使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。范文一、語文教學工作。在教學中 , 我刻苦鉆研、 虛心求教 , 不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣, 幫助學生提高學習質量, 培養 5學生自學和獨立思考的能力, 在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的, 我在備課中 ,

10、根據大綱要求 , 從班級的特點出發 , 著重突破教學難點, 抓住教學重點, 創設種種情景, 千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發 , 使學生成為學習的主體 , 務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。 因此 , 在教學中 , 我總是鼓勵學生多講 , 多練 , 大面積鋪開 , 鼓勵學習有困難的學生發言 , 激發他們的學習熱情 , 學習興趣和求知欲 , 培養學生的創造力 , 提高學生的語文素養。對于學困生的輔導和轉化, 我賦予教師真誠的愛, 暗中給他們鼓勵 , 揚其所長 , 讓他們也體會到學習的興趣。除此之外 , 我還組織學生“結對子” , 建立學習互助小組 , 讓他們共同進步 , 既培養了同

11、學之間的團結友愛, 也樹立了良好的班風、學風。在語文教學不斷改革和探索的新時期, 在不斷提倡課程改革的今天, 著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下, 我也努力探索 , 大膽嘗試 , 逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時, 我從未放棄過育好人。從參加工作至今 , 我已擔任了十幾年的班主任工作。 我覺得 , 做一個班主任也許不難 , 但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的 6經驗 , 我努力做到了兩個字 : “愛”和“嚴” , 這使我在班主任工作中取得了較好的成績, 既改變了一大批后進生, 又培養了一批優秀的學生。1、有一顆愛心

12、 , 這是做好工作的前提。愛學生 , 就必須善于走進學生的情感世界 , 就必須把學生當作朋友 , 去感受他們的喜怒哀樂。 愛學生 , 要以尊重和依賴為前提 , 要做做到嚴中有愛、 嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手 , 從學生關心的事尋求最佳教育時機 , 給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作 , 可以讓學生覺得你是真心地關心他 , 縮短了師生之間的距離 , 同時 , 他們犯了什么錯誤 , 也就容易接受你的教育 , 很快地加以改正。 這種愛 , 有對學生思想形成的正確引導 , 更有對學生生活上實實在在的關心。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事 , 是一項長期的工作 , 這就需要足夠的耐心。 要善于在平時的工作中細心觀察 , 發現了學生的錯誤 , 坦誠地和學生交流 , 共同探討解決問題的途徑和辦法。我想 , 只要付出努力 , 學生是能夠接受的。久而久之 , 學生就會喜歡你、 信賴你 , 也就愿意把心事傾訴給你