1、培訓總結寫法指導及范文那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設 情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一 種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學 生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一 個問題展開辯論。 教師應當給學生時間和權利， 讓學生充分進行思考， 給學生充分表達自己思維的機會， 讓學生放開說， 并且讓盡可能多的 學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來， 參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體 才能得到發展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們 的一致

2、認可和表揚。 平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育 心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法， 仔細聆聽家長們 _ 和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們 提供最新的幼教咨訊。 班上的各項活動需要家長支持時， 家長們都給 予了最大的支持。目前很多企業培訓工作受重視程度還沒有達到讓培訓工作者滿 意的程度，一份上呈的培訓總結報告是反映培訓工作者能力的核心途 徑之一，一份能引起集團核心領導重視的培訓總結無疑將會換來更大 的空間及更多的話語權。 本文將用我在企業就職期間撰寫的一份培訓總結報告為范本， 和各位伙伴共同來探討： 如何寫好培訓工作總結報（以下內容僅供參考）寫培訓

3、工作總結報告時包含以下六方面內容：1 、導言。2 、基本情況。3 、現場評估情況。4 、學員收獲（對培訓中的知識點進行總結）。5 、費用使用情況。6 、組織部門總結及建議。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對 我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做 好后續研修，在實踐、學習中不斷進步。導言是報告的開篇詞，一般較為簡練，例如：根據集團領導指示（或集團培訓計劃），我部于 5 月日日 在會議室及 公司包裝車間組織了 集團精益 6S 培訓，現將整體 工作總結如下：撰寫基本情況時很多伙伴會耗費大量筆墨，這樣的做法值得反 思。每次培訓前都有上呈的請示報告， 在請示報

4、告中會詳細說明情況， 在進行培訓總結時就應簡練敘述并說明異常。 我有一條基本情況撰寫 的限制性條件供大家參考：（一）撰寫基本情況的字數要少于組織部門的總結及建議的字 數。（二）基本情況里面要至少寫明 2 項：1 、學員參訓情況；2 、簡要介紹為什么做這次培訓這里指的評估是培訓評估的第一層：現場反應。由于培訓工作總結報告需及時上呈， 所以對于培訓的后期效益可在半年度或年度培 訓工作總結報告中進行匯報。一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、 學習氛圍的創設， 教材所蘊含的興趣教學因素、 課堂內外的各種資源來喚起學生對新知 識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發 現的方法，讓

5、學生會探索、 會發現。教師除了必須把學生自學作為課 堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時 加強自學方法的指導。撰寫現場評估情況的幾個關鍵事項：1 、對異常情況進行說明；2 、對參與評估的人員數量進行說明；很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在 一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑， 會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語： “誰也說 不清哪塊云彩會下雨。 ”而我卻相信我的每塊 “云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段微笑3 、現場評估結果建議用最直接的表格形式， 讓領導可以清楚看 到每一項的具體得票數量。對學

6、員 _ 進行分類匯報；班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才 能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶 領學生積極參加學校的各項活動，如跳繩比賽、故事比賽、各種主題 的畫畫比賽，衛生評比等。4 、根據評估情況對本次培訓工作做一個客觀的評價；在現場評估中可能會出現滿意率 100%的情況，這個時候我們應 該如何撰寫評價呢？100% 是個極限值，它的出現是對培訓組織人員的成分肯定，同 時也意味著到了頂峰。我在實際工作中遇到過 3 次滿意率 100%的情 況，在撰寫報告時我有以下的建議：（ 1）要淡定！不要刻意對成績進行渲染。滿意率 100%是可遇 不可求得事情，

7、如果進行渲染會讓自己背上沉重的包袱。 我組織過數 百次培訓，也只獲得過三次 100%度滿意率。如果渲染成績變成了自 己的考核項時，可就真是搬起石頭砸自己的腳。2）要稱贊！首先要稱贊領導給予的機會，其次要稱贊學員的表現，再次要稱贊各相關部門給予的支持。我記得蒙牛的牛根生說過一句經典的話：財散人聚。學員收獲是對培訓中的核心知識點進行提煉，這個內容是容易被忽略的地方。 每次培訓真正的收獲不是主題而是培訓內容中的知識點。培訓工作總結報告必須對每次培訓中的核心知識點進行提煉和歸納。這樣做有 3 個好處：1 、為培訓后期推廣、評估工作準備第一手資料，培訓的后期推廣內容往往就在這些提煉的知識點之中。2 、減

8、少后續培訓工作中不必要的浪費；3 、為年度總結儲備資料；要寫好學員收獲這項必須進行一下幾項前期工作：1 、在培訓的每個階段要學員填寫類似于學以致用表的總結性資料，培訓結束后要進行歸納分析；2 、在培訓效果評估表中要有學員填寫收獲、提出建議的設 計，培訓后進行歸納分析；3 、在培訓進行期間和培訓結束后要與部分學員進行直接交流；撰寫學員收獲應注意這樣的 3 個問題：1 、三天以內的培訓，知識點總結應控制在 10條以內；2 、知識點總結要簡潔、客觀且重點突出，非必要不做說明；3 、自己要對這些知識點熟悉，領導詢問時可以細致回答； 費用使用情況主要是三個內容：1 、本次培訓中各項費用的支出情況；2 、

9、各項支出與預算的對比情況；3 、異常情況說明；這個模塊的撰寫是培訓工作總結報告的核心，前面五項內容對 培訓工作進行較為全面的展示，組織部門總結及建議就要進行凝煉， 并且提出具有可實施性、具備專業級水平的建議供領導做決策參考。 這里提出建議的質量將在很大程度上決定訓后活動的開展及培訓知 識點的落實，我有以下幾點寫作心得：1 、總結要客觀，盡量少用帶感情色彩的詞語進行修飾。對出現 的問題要如實記錄，并提出解決（或緩解）的建議；2 、對收集的培訓師建議、學員意見要進行要點匯報；3 、對培訓工作中值得借鑒的好方法進行細致闡述；4 、在總結中加入一些培訓時的照片。這一點很重要，這樣做可 以讓領導了解培訓

10、的實況并讓自己的總結報告與眾不同。5 、要果斷提出培訓的訓后活動方案及培訓知識點的落實計劃和 方法。具體方法的數量不要多，可控制在 3 條以內，實施步驟需詳細 說明。根據地稅局教育培訓工作安排， 省局組織系統 44 名副科級領導干部，在河北大學舉辦了為期八天的培訓班，經過各方共同努力，圓 滿地完成了八天培訓學習任務，取得了良好的效果。建校 90 年的河北大學是一所在河北省以及全國都有廣泛而深 刻影響的高等學府， 其厚實的文化底蘊深深地影響著參加培訓的每名 稅務干部。此次培訓旨在提升副科級干部領導能力，開拓視野，增長 見識。培訓設置了社會主義核心價值體系深層次探討、 行政問責與依 法行政、公共部

11、門人力資源管理、服務型機關建設、十二五宏觀經濟 走勢、河北區域經濟發展走勢、 和諧家庭與個人成長、 領導素質修養、 公共財政與稅制改革、中國文化精神與現代價值等 10 余門課程。這 些課程實用性、針對性強，激發了參訓人員的學習興趣。各領域的專家學者，采用通俗易懂的言語、幽默詼諧的方式， 深入淺出、旁征博引，結合生活和工作實際向學員們闡述了各自的學 術觀點和實踐經驗， 對現實社會中各種經濟、 政治現象的進行評論講 解，使學員在了解國家大政方針的產生背景和深刻內涵， 精彩之處博 得了學員們的陣陣掌聲， 激發了學員學習的積極性和對事物的深刻反 思。同時，河北大學的教授實事求是的治學態度和憂國憂民的愛

12、國精 神，震撼了每一名參加培訓干部的心靈。 特別是能夠如此近距離聆聽 法律界、經濟學、國學等方面大師親身傳教，使參訓者倍感受益，使 參訓的同志們切實感到在黨性修養、政治理論、業務知識、領導藝術等方面有了長足的進步， 切實增長了見識，開闊了眼界，提高了本領， 增強了做好本職工作的信心。培訓伊始，培訓班就成立了班委會，班委會設班長 1 名、副班 長 1 名，支部書記、文體委員、生活委員、學習委員、紀律委員各 1 名。下設學習小組 4 個，每個學習小組都安排一名責任心強的同志任 組長。同時，河北大學安排財稅系主任、博士、教授宋鳳軒同志任該 班班主任。健全的組織機構保證培訓工作的順利進行并最終取得圓滿

13、 效果。在短暫的八天學習中，河北大學“勤奮、嚴謹、務實、創新” 的學風， 深深地感染著每一位參加培訓的同志。 在大學老師和大學學 子們的感召下，參加培訓的同志抓緊一切時間， 如饑似渴地學習充電， 學習態度達到前所未有的空前熱情。 培訓期間恰逢酷暑， 全班同學珍 惜來之不易的學習機會，克服種種困難，自覺遵守各項紀律，全身心 投入到學習中， 以一個普通學子的身份切身體驗大學生活， 親身體會 了學習的苦與樂。 這段學習的經歷， 成為每一名參訓人員的寶貴人生 財富。培訓之前，省局與河北大學就對培訓工作進行了細致周到的安 排，培訓過程中，省局教育處領導及大學方面在學員的吃、住、行等 方面都體現了重細節、抓落實，實實在在地為學員服務。如住宿的賓館干凈整潔、離教室的距離遠近適中、一日三餐安排的品質豐富、營 養均衡，提前復印了講義并人手一份，便于學習等等。這些都給學員 們留下了深刻而美好的印象。通過培訓學習，干部們對如何做好一名德才兼備的領導干部和 提高領導能力有了新的認識。