二年級語文下冊 蠶姑娘 2教案 蘇教版 教案_第1頁
二年級語文下冊 蠶姑娘 2教案 蘇教版 教案_第2頁
二年級語文下冊 蠶姑娘 2教案 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、蠶姑娘第二課時教學設計教學目標1.了解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的身體變化。2.會正確朗讀25小節(jié)。3.會仿照句子用“漸漸”寫一句話。教學準備課件、紙條、蠶的圖片、磁帶、表示蠶的一生變化的頭飾教學過程一、復習檢查1.二人一組，認讀生字2.會讀了，認識了，那你會不會寫這些字呢？（事先在黑板上貼上四個拼音）齊讀拼音，讓四個小朋友上臺寫生字。3.校對。4.上堂課，我們還知道蠶姑娘（貼畫）是從卵（邊說邊貼畫）里鉆出來的。二、教學新知引導：剛從卵了鉆出來的蠶姑娘是怎樣的？（板書：又黑又小）課文哪一小節(jié)告訴我們剛從卵里鉆出來的蠶姑娘是又黑由小的？（第二小節(jié)）（一）1.讓我們自由讀第

2、二小節(jié)（出示紙條：讀課文），讀好了請舉手。再請一位小朋友讀，其余同學邊聽邊想：“蠶床”是什么意思？“黑衣裳”什么意思？2.蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了什么？（生答：）你能動一動自己的小手嗎？把這一小節(jié)中表示蠶姑娘動作的詞用圓圈圈出來嗎？（出示紙條：圈動詞）（校對）睡前與睡后的蠶姑娘有什么區(qū)別？（出示板書：又黃又瘦）3.你已經(jīng)知道蠶姑娘的變化了，你能用“先接著然后最后”的句式（出示課件）來說說蠶姑娘第一次睡覺的變化嗎？（出示紙條：說變化）（出示已寫好的課件）請生個別讀，再齊讀。（二）睡了一次的蠶姑娘還想睡覺嗎？1.哪一小節(jié)寫了蠶姑娘第二次睡覺？（第三小節(jié)）請一位同學讀第三小節(jié)2.圈出表示蠶姑娘動作的

3、詞3.（出示課件）用先吃桑葉，接著睡覺，然后（ ），最后（ ）的句式來說說它的變化？（三）1.學完二，三小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)我們學習這兩小節(jié)的方法一樣嗎？（一樣）都是用怎樣的方法來學習的？（先讀課文，然后圈動詞，最后說變化）我請一位小朋友做一下小老師，用剛才的方法來教同學們學習第四小節(jié).2.師補充：這里“漸漸”什么意思？用漸漸說話（出示課件）把句子補充完整。蠶姑娘的身體漸漸_發(fā)黃了_。（四）讓我們用同樣的方法來自己學習第五小節(jié)（出示課件）提示：1.讀第五小節(jié)，讀準字音2.圈出表示蠶姑娘動作的詞3.用“先接著然后最后”的句式說說蠶的變化小結25節(jié)：1.學完25小節(jié)，我們知道蠶共睡了四次覺，你能看著課件，用“先接著然后最后”來說說蠶四次睡覺的變化嗎？2.張老師把25小節(jié)歸為一個小節(jié)，請同學讀，再請你找一找這一段中的反義詞（胖瘦，黑白，舊新，穿上脫下）師說一個，生答一個，組成一對反義詞，加強鞏固。（五）睡了四次的蠶姑娘還有那些變化？（變繭，變蛾）邊說邊貼畫這就是蠶的一生。三、鞏固知識：1.接下來我要請同學來表演蠶的一生，（邊聽錄音邊表演）2.出示課件：蠶的一生這就是今天我們要學習的內容。3.齊讀25小節(jié)。布置作業(yè)：課后習題1、3、4、5。板書設計：

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