1、尚慶小學下學期教研工作總結今年，我校在中心小學教研室的領導下，積極探索有效的管理和教學，狠抓教學質量年工作，加強校本教研等常規(guī)管理，以特色教育鑄就學校品牌，全面提高了教學質量和辦學效益。現根據年初工作計劃和工作實際總結如下： 指導思想：以全面推進素質教育加速實施教育現代化為目標，以中心校教研室工作計劃精神為指導，以課程改革為重點，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。 具體工作一、以落實教學五環(huán)節(jié)為中心，促進教師專業(yè)成長。 1、組織全體教師深入學習各科課程標準、教學策略、新教材和教學常規(guī)，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，充

2、分利用“課堂教學月活動”鍛煉教師的執(zhí)教能力，實現了“上課有味道，總結有好課，創(chuàng)新有特色”。 2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，在學生學習方式變革這一重點上有所突破，有效提升了課程的實施水平，各年級、各學科堅持每周一次的集體備課活動，創(chuàng)造性的利用好教學通案。 3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，本學期繼續(xù)做好了優(yōu)化完善工作，在實施過程中積累經驗，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進校本課程資源的開發(fā)。 4、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，充分利用豐富的

3、網絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進了我校學生全面素質的提高。 二、以教科研作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學特色。 1、積極組織全校教師投入教科研活動，今年有4個課題上立項，我們認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質。 2、各個課題組認真進行課題研究，教導處將為實驗做好服務、指導工作，實驗班教師根據班級實際和自身特長，逐步使班集體建設形成特色，實驗班從拓寬知識面，強化口語交際，

4、發(fā)展能力方面入手，加強綜合實踐活動與研究工作。 三、以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理 1、進一步加強了教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。 2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的教學工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重了典型案例的積累和介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。 3、嚴格課程計劃管理，有針對性的對教師進行業(yè)務校本培訓，提高教師的業(yè)務素質和知識儲備。確保課程開齊，課時上足。 4、嚴格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質

5、量監(jiān)控工作，特別是六年級的學科質量工作。 四、以提高教育質量為主題，加速師資隊伍培訓，實施青藍工程。 課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。 1、加強對青年教師的培訓，利用每天下午的辦公時間開展師徒結對，學習常規(guī)進一步加強交流。2、進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。 3、進一步加強教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布。五、結合“蓓蕾讀書工程”、“書香校園建設”、“古詩文誦讀”等活動，繼續(xù)搞好文化氛圍建設，利用墻報和文化長廊等空間培養(yǎng)學生讀書學習興趣，形成了一定特色。六、抓好學生學習習慣的培養(yǎng)，促進良好學風的形成。本學期進行了書寫、朗讀、演講、寫作、實踐能力等方面的競賽。在各級領導的關心與指導下，本學期我們取得了一定的成績，但是仍有很多薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我們將繼續(xù)扎實深入地開展教學研究工作，加強學校教研機構建