1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小小說閱讀最初的溫暖閱讀答案(2) 小小說閱讀最初的暖和閱讀答案(2)文章來自：愛師網 最初的暖和 男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學的本子也買不起，這時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個美麗的女孩，扎著艷麗的蝴蝶結，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。 女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種美麗的筆和橡皮，還有許多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。 男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到驚奇，有一天問他，他說：“會了，不用記了。女孩似乎

2、明白了什么，主動拿出兩本本子給他，男孩回絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩興奮得跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了。男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交。女孩委屈得哭了，說：“你長大后還我還不行嗎？男孩沒有再說話，牽強容許了她。 其次年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向，只覺得有一種留戀的感覺，又似乎丟了什么東西似的。知道了她走的日期后，那一天他沒上學，而是早早地候在一個十字路口縣城開往外地的車輛都要經過這里。最終，一輛大貨車開了過來，女孩和她哥哥站在車廂兩邊的護欄里。女孩觀察了他，興奮地向他

3、揮手，男孩想跟她說點什么，跟在后面舍命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。 其次天上學，班里一個女同學給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩翻開，是一摞厚厚的沒用過的各式作業本，還有她用過的美麗的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張字條，上面寫著“送給我最好的同桌。 男孩哭了。他突然覺得，因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫痛苦。 那個文具盒，他始終保存著。有時拿出來看看，眼前會晃動著一對艷麗的蝴蝶結，一跳一跳 幾十年過去了，男孩讀完大學，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越思

4、念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，查找那個叫王麗晨的女孩。 電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現場的很多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說假如能見一見當年同桌的女孩，他死而無憾了。 主持人問他，“為什么非要見她呢？相見不如思念，保存最初的那份美妙，為她祝愿，不是很好嗎？ 他搖了搖頭。 主持人說，“王麗晨如今已經步入中年，或許已經發福，或許過得很不如意，假如這樣，你還會執看法她嗎？ 他說：“是的，我想當面對她說聲感謝，另外，假如她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我始終想著她，甚至沒有一天遺忘過她。小時候，因為貧困，

5、我看過太多的冷眼，但她給了我最初的暖和，這成了我生命的動力，也讓我始終潔身自好。我常常想，假如她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最終那根稻草，或許我的人生就會完全改寫他已經淚光瑩瑩，“我想觀察她還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣，沐浴著暖和的陽光 節目的最終，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫助，讓劉總實現這個多年的心愿。 幾天后，他收到一封信： “友愛的劉兵同學，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經老了，而是越純潔越美妙的記憶，越經不起現實的打擾。我很贊同主持人的那句話，有些美是只合適放在心里的，就像一壇陳酒，一旦翻開味道就淡了。假如你對我心存

6、感謝，那就在心里保存那份最初的美妙吧。感謝這么多年來，我始終活在你心里，并盼望我能始終這樣活下去 其實，這封信是那位主持人所寫。劉兵所要查找的王麗晨，是她的妹妹，已經于三年前因病去世 1以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 a.小說主要寫了兩件事：一是少年時女孩與男孩同桌以及女孩要分開時發生的事，一是幾十年之后男孩尋同桌的女孩而被邀請訪談的事。 b.男孩回絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時還留下許多學慣用品，說明女孩是一個樂于幫困救弱的同學。 c.小說中有關女孩頭上扎著的“艷麗的蝴蝶結的描寫先后出現了兩次，說明男孩幾十年沒有遺忘他的同桌主要因為她“是個美麗的

7、女孩。 d.男孩盼望他的同桌“還美妙地生活著，跟我一樣呼吸新奇空氣，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成了難以彌補的深深的傷痛。 e.小說在塑造人物時運用了多種描寫手法，如肖像描寫，語言描寫，詳情描寫等手法；在交代同桌女孩最終的結局時還運用了補敘的手法。 文章來自：愛師網 最初的暖和 男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學的本子也買不起，這時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個美麗的女孩，扎著艷麗的蝴蝶結，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。 女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種美麗的筆和橡皮，還有許多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。 男孩

8、自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到驚奇，有一天問他，他說：“會了，不用記了。女孩似乎明白了什么，主動拿出兩本本子給他，男孩回絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩興奮得跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了。男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交。女孩委屈得哭了，說：“你長大后還我還不行嗎？男孩沒有再說話，牽強容許了她。 其次年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向，只覺得有一種留戀的感覺，又似乎丟了什么東西似的。知道了她走的日期后，那一天他沒上學，而是早早地

9、候在一個十字路口縣城開往外地的車輛都要經過這里。最終，一輛大貨車開了過來，女孩和她哥哥站在車廂兩邊的護欄里。女孩觀察了他，興奮地向他揮手，男孩想跟她說點什么，跟在后面舍命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。 其次天上學，班里一個女同學給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩翻開，是一摞厚厚的沒用過的各式作業本，還有她用過的美麗的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張字條，上面寫著“送給我最好的同桌。 男孩哭了。他突然覺得，因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫痛苦。 那個文具盒，他始終保存著。有時拿出來看看，眼前

10、會晃動著一對艷麗的蝴蝶結，一跳一跳 幾十年過去了，男孩讀完大學，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越思念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，查找那個叫王麗晨的女孩。 電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現場的很多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說假如能見一見當年同桌的女孩，他死而無憾了。 主持人問他，“為什么非要見她呢？相見不如思念，保存最初的那份美妙，為她祝愿，不是很好嗎？ 他搖了搖頭。 主持人說，“王麗晨如今已經步入中年，或許已經發福，或許過得很不如意，假如這樣，你還會執看法她嗎？ 他說：“是的，我想當面

11、對她說聲感謝，另外，假如她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我始終想著她，甚至沒有一天遺忘過她。小時候，因為貧困，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的暖和，這成了我生命的動力，也讓我始終潔身自好。我常常想，假如她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最終那根稻草，或許我的人生就會完全改寫他已經淚光瑩瑩，“我想觀察她還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣，沐浴著暖和的陽光 節目的最終，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫助，讓劉總實現這個多年的心愿。 幾天后，他收到一封信： “友愛的劉兵同學，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經老了，而是越純潔

12、越美妙的記憶，越經不起現實的打擾。我很贊同主持人的那句話，有些美是只合適放在心里的，就像一壇陳酒，一旦翻開味道就淡了。假如你對我心存感謝，那就在心里保存那份最初的美妙吧。感謝這么多年來，我始終活在你心里，并盼望我能始終這樣活下去 其實，這封信是那位主持人所寫。劉兵所要查找的王麗晨，是她的妹妹，已經于三年前因病去世 1以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 a.小說主要寫了兩件事：一是少年時女孩與男孩同桌以及女孩要分開時發生的事，一是幾十年之后男孩尋同桌的女孩而被邀請訪談的事。 b.男孩回絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時還留下許多學慣用品，說明女孩是一個樂于幫

13、困救弱的同學。 c.小說中有關女孩頭上扎著的“艷麗的蝴蝶結的描寫先后出現了兩次，說明男孩幾十年沒有遺忘他的同桌主要因為她“是個美麗的女孩。 d.男孩盼望他的同桌“還美妙地生活著，跟我一樣呼吸新奇空氣，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成了難以彌補的深深的傷痛。 e.小說在塑造人物時運用了多種描寫手法，如肖像描寫，語言描寫，詳情描寫等手法；在交代同桌女孩最終的結局時還運用了補敘的手法。,文章來自：愛師網 最初的暖和 男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學的本子也買不起，這時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個美麗的女孩，扎著艷麗的蝴蝶結，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。 女

14、孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種美麗的筆和橡皮，還有許多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。 男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到驚奇，有一天問他，他說：“會了，不用記了。女孩似乎明白了什么，主動拿出兩本本子給他，男孩回絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩興奮得跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了。男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交。女孩委屈得哭了，說：“你長大后還我還不行嗎？男孩沒有再說話，牽強容許了她。 其次年，女孩的家要搬了

15、，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向，只覺得有一種留戀的感覺，又似乎丟了什么東西似的。知道了她走的日期后，那一天他沒上學，而是早早地候在一個十字路口縣城開往外地的車輛都要經過這里。最終，一輛大貨車開了過來，女孩和她哥哥站在車廂兩邊的護欄里。女孩觀察了他，興奮地向他揮手，男孩想跟她說點什么，跟在后面舍命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。 其次天上學，班里一個女同學給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩翻開，是一摞厚厚的沒用過的各式作業本，還有她用過的美麗的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張字條，上面寫著“送給我最好的同桌。 男孩哭了。他突然覺得，

16、因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫痛苦。 那個文具盒，他始終保存著。有時拿出來看看，眼前會晃動著一對艷麗的蝴蝶結，一跳一跳 幾十年過去了，男孩讀完大學，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越思念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，查找那個叫王麗晨的女孩。 電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現場的很多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說假如能見一見當年同桌的女孩，他死而無憾了。 主持人問他，“為什么非要見她呢？相見不如思念，保存最初的那份美妙，為她祝愿，不是很好嗎？ 他

17、搖了搖頭。 主持人說，“王麗晨如今已經步入中年，或許已經發福，或許過得很不如意，假如這樣，你還會執看法她嗎？ 他說：“是的，我想當面對她說聲感謝，另外，假如她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我始終想著她，甚至沒有一天遺忘過她。小時候，因為貧困，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的暖和，這成了我生命的動力，也讓我始終潔身自好。我常常想，假如她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最終那根稻草，或許我的人生就會完全改寫他已經淚光瑩瑩，“我想觀察她還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣，沐浴著暖和的陽光 節目的最終，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫助，讓劉總實現這個多年的心愿。 幾

18、天后，他收到一封信： “友愛的劉兵同學，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經老了，而是越純潔越美妙的記憶，越經不起現實的打擾。我很贊同主持人的那句話，有些美是只合適放在心里的，就像一壇陳酒，一旦翻開味道就淡了。假如你對我心存感謝，那就在心里保存那份最初的美妙吧。感謝這么多年來，我始終活在你心里，并盼望我能始終這樣活下去 其實，這封信是那位主持人所寫。劉兵所要查找的王麗晨，是她的妹妹，已經于三年前因病去世 1以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 a.小說主要寫了兩件事：一是少年時女孩與男孩同桌以及女孩要分開時發生的事，一是幾十年之后男孩尋同桌的女

19、孩而被邀請訪談的事。 b.男孩回絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時還留下許多學慣用品，說明女孩是一個樂于幫困救弱的同學。 c.小說中有關女孩頭上扎著的“艷麗的蝴蝶結的描寫先后出現了兩次，說明男孩幾十年沒有遺忘他的同桌主要因為她“是個美麗的女孩。 d.男孩盼望他的同桌“還美妙地生活著，跟我一樣呼吸新奇空氣，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成了難以彌補的深深的傷痛。 e.小說在塑造人物時運用了多種描寫手法，如肖像描寫，語言描寫，詳情描寫等手法；在交代同桌女孩最終的結局時還運用了補敘的手法。文章來自：愛師網 2小說中的劉兵是怎樣的一個人？請簡要分析。6分 答： 3倒數其次段

20、交代主人公收到的信，在小說中有何作用？請簡要分析。6分 答： 4對于小說結尾一段的設計，有人認為過于哀傷，不利于小說主旨的表達，你是怎么理解的，請談談你的看法。8分 答： 參考答案：愛師網整理 11.1答e給3分，答a給2分，答b給1分，答c、d不給分。b、說“回絕女孩替他交錢看電影與原文情節不合，原文中是先回絕，后“牽強容許了她；再者說女孩“幫困救弱，概括也不大精確，男孩雖然有困難的一面，但他不“弱，男孩是一個自尊心很強，學習上進的同學。c、分析錯誤。從原文主人公劉兵答復主持人的話中，可以看出，主要是因為女孩給了他暖和，成了他生命的動力。d、說“這給男孩的心理上造成難以彌補的深深的傷痛，分析錯誤。從小說的情節上看，男孩并不知道女孩已經去世。 2