1、學前藝術培訓寶寶班教學總結兩份學前藝術培訓寶寶班教學總結一、常規教學1 、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。2 、讓幼兒熟悉老師和本班教室。3 、教育幼兒入廁、喝水要排隊。4 、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養成幼兒上下樓梯的良好安全習慣。5 、教育幼兒多吃飯、不挑食，教育幼兒入餐時不說話，養成幼 兒良好的飲食習慣。6 、讓幼兒認識自己的座位，并教育幼兒要養成輕聲起、輕聲座的良好習慣。7 、讓幼兒養成一種自覺午睡的習慣，睡覺時不說話不打鬧。8 、能安靜地聽老師上課。9 、大小便時能自覺的叫老師和阿姨。二、安全教育1 、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園， 更不應該把它放在口、鼻、耳中以防傷

2、害。2 、教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。3 、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。4 、教育幼兒上、下車應等車停穩，上車以后趕快找位置坐好。三、語言活動1 、故事小烏龜上幼兒園 愿意傾聽故事， 體會聽故事的樂趣 整合教材： p1p6.2 、兒歌（1）、小花狗讓幼兒學會念簡單的兒歌。 一只小花狗，蹲在大門口。兩眼黑黝黝，愛吃肉骨頭。（2）、一排鴨子增強幼兒的說話能力和協調能力。 一排鴨子，個子矮矮。走起路來，屁股歪歪。翅膀拍拍，太陽曬曬。伸伸脖子，吃吃青菜。p7（3 ）、找朋友初步發展幼兒口語表達能力。整合教材： 小雞小鴨找朋友，嘰嘰喳喳， 小方小圓找朋

3、友，嘻嘻哈哈。（4）、我上幼兒園讓幼兒能理解兒歌的內容。整合教材： p12p13第一天上幼兒園，我是毛毛蟲， 縮在椅子上，等著媽媽來。第二天上幼兒園，我是花蝴蝶， 飛來又飛去，去找朋友玩。5）、小白兔讓幼兒能跟著老師念兒歌 小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。 愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。四、常識活動1 、認識動物：狗、大公雞、小貓、小鴨。2 、讓幼兒了解這些動物的名稱以及外形特征和生活習性。五、健康活動1 、認識水果：西瓜、蘋果、香蕉。2 、讓幼兒了解這些水果的名稱， 告訴幼兒應多吃水果有益身體 健康。3 、傳球點點名愿意在集體環境中表現自己。 整合教材： p28 p294 、我上幼兒園能通過

4、形體動作感受和表現不同的情緒。整 合教材： p12p135 、幼兒模仿操： 早上空氣真正好鍛煉幼兒的身體健康，增 強幼兒的動手能力和協調能力。六、社會及科學活動1 、嗨，你好讓幼兒學習跟別人打招呼，初步感受愛上幼兒 園的快樂。整合教材：封面2 、一起玩了解動物的生活習性，知道許多動物也一起玩。 整合教材： p8p113 、幼兒園的一天熟悉幼兒園一天的生活作息規律，感受時 間的變化和事件的順序。整合教材： p16 p19七、藝術活動1 、美術：手指印能夠用手指畫的方法畫出手指印。2 、歌曲：找朋友通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的3 、歌曲：我的朋友在哪里讓幼兒感受歌曲的快樂。整合教 材： p

5、204 、律動：小手拍拍拍鍛煉幼兒的動手能力和說話能力。（XX年9月份）一、常規教學1 、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。2 、讓幼兒熟悉老師和本班教室。3 、教育幼兒入廁、喝水要排隊。4 、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養成幼兒上下樓梯的良好 安全習慣。5 、教育幼兒多吃飯、不挑食、教育幼兒入餐時不說話，養成幼 兒良好的飲食習慣。6 、讓幼兒認識自己的座位，并教育幼兒要養成輕聲起、輕聲座 的良好習慣。7 、讓幼兒養成一種自覺午睡的習慣，睡覺時不說話不打鬧。8 、能安靜地聽老師上課。9 、大小便時能自覺的叫老師和阿姨。10 、教育幼兒午睡時，教幼兒脫簡單的衣服和褲子、并把鞋子 擺放整齊后再上床

6、睡覺。11 、教幼兒大小便時，怎樣脫褲子、并讓幼兒學會自己入廁。二、安全教育1 、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園， 更不應該把 它放在口、鼻、耳中以防傷害。2 、教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。3 、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上 車。4 、教育幼兒上、下車應等車停穩，上車以后趕快找位置坐好。三、語言活動1 、故事小手和小腳理解故事的內容，嘗試簡單的看圖說話。 整合教材二 p172 、兒歌 （1）、小老鼠讓幼兒學會念簡單的兒歌。 小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。 喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。（2）、小兔子乖乖培養幼兒念兒歌的興趣。 小兔兒

7、乖乖，把門兒開開。快點開開我要進來，不開不開就不開。 媽媽沒回來，誰來也不開。小兔兒乖乖把門兒開開，快點開開我要進來 就開就開我就開媽媽回來了，我就把門開。（3）、動一動讓幼兒念兒歌，并且能夠跟著兒歌做身體活 動。整合教材二 p1415動動頭來動動腳，扭扭屁股扭扭腰。小手跟小腳問聲好 , 小腳高興得到處跑。（4）、大拇哥讓幼兒感受用手指表示的兒歌。整合教材二 p36大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。五小妞，來看戲。手心、 手背，心肝寶貝。（5）、猴子上學感受音樂節律快慢的變化。 五只猴子在學校，樹上叫叫，樹下跳跳。 一只不小心，摔了一大跤，還剩幾只猴子跳。四、數學活動1 、認識 1：教幼兒認識數

8、字“ 1”2 、圓貼貼：認識圖形。數學書 p13 、三角形：認識三角形，以及分辨三角形。數學書 p44 、圖形與空間：讓幼兒認識基本的正方形。數學書 p35 、圖形與空間：讓幼兒能分辨圖形，正方形、三角形、圓 形。數學書 p14五、健康活動1 、手和腳讓幼兒了解人的手和腳的用處，感受手腳并用進 行活動的樂趣。整合教材二 p10 132 、從頭忙到腳根據圖形標志做動作，學習有序地排隊進行 活動。整合教材二 p16 173 、幼兒模仿操：早上空氣真正好、來來來、小動物、真 可愛鍛煉幼兒的身體健康，增強幼兒的動手能力和協調力。六、社會及科學活動1 、猜猜我是誰：讓小朋友們認識小動物，以及認識人的身 體器官。整合教材 p22 272 、認識新朋友：培養幼兒正確團結友愛的精神。整合教材 p30313 、百子圖集：讓幼兒學會看圖觀察，給幼兒講解簡單的中 華文化。整合教材 p364 、保護小手和小腳：讓幼兒學會保護自己的小手和小腳。 整合教材 p34 355 、動動手動動腳：讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教 材 p20 25七、藝術活動1 、美術：手指印大集合手工：小鳥2 、歌曲：拍拍手、碰碰腳用小手小腳跟著音樂做動作。3 、律動：小貓叫讓幼兒學會簡單的律動。 內容：曲譜拍