1、部編版五年級語文下冊期末知識點整理復習練習及答案班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。樸素 樸實1這篇文章語言（_），感情真摯。2在這長期的奮斗中，我一向是過著（_）的生活。柔和 柔軟3沃克醫生的目光（_）下來，他吩咐護士：“準備手術。”4家是一盞明亮的燈，家是一張（_）的床。2. 選詞填空。安靜 寧靜 平靜 寂靜1老師來了，教室里立刻（_）下來。2海上有一輪明月，照著（_）的海面。3他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死一般的（_）。4鄉村的夜晚顯得多么（_）啊！3. 選詞填空激烈 熱烈 猛烈（1）沖鋒號一吹響，突擊隊就向敵人發起了（_）的進攻。（2）戰士們穿過熊熊大火，沖進城去，和敵人展

2、開了（_）的搏斗。無論都 如果就 不但還（3）沼氣（_）可以燒水做飯，（_）可以用來照明。（4）（_）你到杭州一游，（_）能欣賞到西湖的美麗景色。4. 選擇恰當的詞語填到句中的括號里。榮幸 幸運1.我們為能見到這位令人敬仰的老科學家而感到（_）。2.可以生存在這個和平的年代，我們是無比（_）的。籌備 籌集3.做任何事情之前有所（_），那么做起來會更有條理。4.為革命而（_）的金錢，是一點一滴都用之于革命事業的。拼音集訓5. 看拼音，寫詞語。go bng fn f pn sh wi zh fng wn wi p yu rn gu hu sh y wn ji 6. 看拼音，寫詞語。bn di sh

3、n sh un rn f l b c yn to chn t dio j k ch xio 7. 看拼音，寫詞語。l mn fn f hu hun qn l ln ln xio hu jn kun ln du 8. 看拼音，寫詞語。fng ling mio mng zo y so yng qn shu lu s ni ku zng w 形近字詞9. 形近字組詞坊（_）斑（_）披（_）茸（_）焰（_）訪（_）班（_）坡（_）聳（_）稻（_）10. 比一比，再組詞。晝（_） 麻（_） 織（_） 陰（_） 牧（_）旦（_） 嘛（_） 積（_） 蔭（_） 牡（_）11. 形近字組詞。誨（_）謊（_）誓

4、（_）延（_）悔（_）慌（_）哲（_）廷（_）珍（_）郎（_）泳（_）紗（_）診（_）朗（_）詠（_）沙（_）12. 形近字組詞。融（_）挺（_）嘲（_）擁（_）鑄（_）隔（_）艇（_）潮（_）傭（_）禱（_）句子對對碰13. 按要求，寫句子。1.這里的桂花再香。比不上家鄉院子里的桂花。（用上關聯詞語將下列句子合并成一句話。）_2.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）_3.根據要求用“驕傲”不同的意思寫句子。驕傲：（表示自豪）_驕傲：（表示自大）_14. 要求寫句子。1.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）_2.母親把花生做成了好幾

5、樣食品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節。（改為被字句）_3.老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉述句）_4.全班同學都到了，只有王剛沒來。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1.煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）_2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）_3.松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關聯詞合并句子）_4.松鼠是一種漂亮的小動物。（改為雙重否定句）_5.實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。（修改病句）_16. 按要求寫句子。1.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）_2.天上無數的星星閃爍著迷人的光輝。（縮句）

6、_3.松鼠在樹枝間跳來跳去。（改為擬人句）_詞語補充17. 把詞語補充完整。（_）屈一指 （_）舟（_）劍 （_）詐（_）婪守（_）待兔 兇相（_）露 （_）耳（_）鈴 （_）（_）交加 臥（_）嘗膽 驚（_）不已18. 把詞語補究完整，并完成練習。（_）所當然 氣急（_）壞 難以（_）信 震天（_）地舉世（_）名 臭名（_）揚 安居（_）業 眾星（_）月1從上面詞語中找出一對感情色彩不同、表意相同的詞語：_、_。2上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是_，下面與它意思相近的俗語是（_）。A鼻子都氣歪了 B一個巴掌拍不響 C前怕狼后怕虎3看到畫“”的詞語，我們腦海中會浮現出這樣的情景：_ 。19.

7、 將下列詞語補充完整。（_）所（_）然 （_）（_）為命 （_）以（_）信不（_）計（_） （_）（_）有味 一（_）半（_）20. 把下面的詞語補充完整。舉 （_）聞（_） 國（_）民（_） 豐（_）足（_）多（_）之（_） 理（_）當（_） 協（_）有（_）課外閱讀21. 閱讀檢閱臺。竹炭包說明書（產品特點）竹炭能有效_空氣，防腐除臭，_濕度，同時還有_負離子和遠紅外線、_電磁波的功能，是家居生活必備之選。（）拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包。（）本產品無須洗滌，使用12個月后，放在陽光下晾曬兩個小時，即可恢復原有功能。一般開

8、封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。釋放調節屏蔽凈化2根據該說明書判斷對錯，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3本說明書從產品特點、_、_三個方面介紹了該竹炭包。22. 課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，

9、匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的。“大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1在第四自然段的空白處加標點。2這篇短文主要講的是 按照 順序寫的。先寫 ，再寫 ， 最后寫 。3短文的第一、二自然段抓住了“我”的（

10、 ）進行描寫。A肖像B動作C語言D神態E.心理活動4短文中作者重點對（_）這個人物進行了描寫，表現了這個人物_ 的高尚品質。5文中破折號的作用是（ ）A聲音的延長B解釋說明C意思的轉折6文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來。 _23. 閱讀文章，回答問題。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉

11、樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1寫出下列詞語的反義詞。沉睡（_） 安靜（_） 豐收（_）2讀短文，補充詞語。色彩（_） 顏色（_） 熱鬧（_）生機（_） 美不（_） 豐碩（_）3在短文中選自己喜歡的比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：_擬人句：_4短文的第1自然段與下文的關系是_。5短文按_順序描寫了漓江的景色。6漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天：_ 夏天

12、：_秋天：_ 冬天：_7讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）_24. 課外閱讀。國粹漢字（節選）我們說漢字是國粹，其一，是它載負著厚重的中華民族的歷史與文明。當初自倉頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄托。翻開一部辭源或辭海，風雨日月光，各成一世界。比如一個“雨”字，古神州天顏的千變萬化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。五千多年來，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的漢字，雖幾經磨難卻愈顯圓潤，幾經坎坷卻更加成熟，而見證著一個古老民族的

13、興衰，顯示著一個偉大民族的堅強不息的生命力。其二，是它的形體之健美。比如一個“水”字，雨水或點點滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的_是漢字，它點點如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢放縱、連環回繞的_是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達，神情瀟灑；筆畫一波三折的_是漢字，它曲中有直，直中有曲，充滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動，書寫從容自然酣暢；行筆緩留、結構緊密的_是漢字，它筆畫分布均勻對稱，平直安穩，給人一種團

14、聚友愛的精神享受；書寫便捷、靈活多變的_是漢字，其下筆收筆起承轉合，多順勢而為，一帶而過，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內涵的豐富與深邃。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳”，獨特的回文詩詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見黃河之水天上來”的豪爽、“夜長衾枕寒”的感傷、“長河落日圓”的凄然總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執紅牙檀板輕唱悲歡離合、風流韻事的是漢字；能使關西大漢執鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國之痛的也是漢字，試問世上有哪個國家的文字能有如此之深厚內涵？1將“隸書、楷書、草書、小篆

15、、行書”填到文中的橫線上。2寫出下面詞語的近義詞。磨難（_）厚重（_）3我們說漢字是國粹的原因是：_、_、_。4文中用了許多疊音詞，請把它們找出來。_5讀了此文，你對書寫好漢字有了什么新的認識？_作文25. 習作。寫人離不開敘事，要表現一個人的特點或品質，往往要通過具體的事例。請你按一定的順序，通過一兩件具體的事來寫一個人，寫出他（她）的特點或者品質。 要求：習作要表達出真情實感，字數在400左右。_26. 習作表達。“我很快樂，也很懼怕一這種竊讀的滋味！”這是作家林海音在竊讀時的真切感受。在成長的過程中，你一定經歷過很多事情，酸甜苦辣樣樣俱全：愛的甜蜜、奮斗的艱辛、失敗的沮喪成功的喜悅、閱讀

16、的快樂”？請以“ 的滋味”為題，完成一篇習作。要求：1先將題目補充完整，再完成習作。2注意做到語句通順，內容具體生動，表達真情實感。_27. 作文 。題目：我得到了_要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。_答案1、樸實 樸素 柔和 柔軟2、1.安靜 2. 平靜 3.寂靜 4. 寧靜 3、（1）猛烈 （2）激烈 （3）不但、 還 （4）如果、 就4、榮幸 幸運 籌備 籌集5、糕餅 吩咐 噴射 位置 訪問 外婆 悠然 桂花 適宜 挽救6、繃帶 審視 光榮 俘虜 彼此 櫻桃 鏟土

17、割掉 饑渴 恥笑7、黎明 吩咐 輝煌 侵略 玲瓏 銷毀 鏡框 懶惰 8、房梁 渺茫 造詣 搔癢 禽獸 螺絲 紐扣 憎惡9、作坊 斑點 披掛 鹿茸 火焰 訪問 上班 山坡 高聳 稻田10、晝夜 麻袋 紡織 陰天 牧羊 一旦 好嘛 積累 樹蔭 牡丹11、教誨； 謊話； 發誓； 延長； 后悔； 慌張； 哲理； 朝廷； 珍惜； 郎中； 游泳； 紗巾； 診所； 明朗； 歌詠； 長沙；12、融化 挺拔 嘲笑 擁護 鑄造 隔離 小艇 潮濕 傭人 禱告 13、即使這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。 能為班級貢獻一份力量，我們感到

18、無比驕傲。 我們取得了一點成績后決不能驕傲。14、在21世紀，圖書館的大門怎么會關閉呢？ 花生被母親做成了好幾樣食品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節。 老師對我說，他教我怎么寫作文。 全班同學除了王剛都到了。15、煤炭是植物變成的。 沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？ 松鼠的窩既舒適又安全。 松鼠不是一種不漂亮的小動物。 實施素質教育后，我們課外閱讀的質量明顯提高了。（或改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量明顯增加了，質量明顯提高了。）16、沒有太陽，難道有我們這個美麗可愛的世界嗎？ 星星閃爍著光輝。 松鼠在樹枝間跳舞。17、首 刻 求 狡 貪 株 畢 掩 盜 風 雨 薪 嘆18

19、、理 敗 置 動 聞 遠 樂 拱 舉世聞名 臭名遠揚 氣急敗壞 A 公園里，孩子們在愉快地玩要耍，老人們隨著音樂跳起了舞，年輕人三五成群坐在草坪上，談工作，談理想。19、理 當 相 依 難 置 可 數 津 津 知 解 20、世 名 富 強 衣 食 事 秋 所 然 調 序 21、1凈化調節釋放屏蔽2(1)(2)(3)3 使用方法 產品使用后的處理方法22、1：“ ， 。 ”2事情發展 放傘 取傘 換傘3B4換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想。 5B6被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。23、1蘇醒 吵鬧 減產 2斑斕 各

20、異 非凡 勃勃 勝收 誘人 3漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4引出下文5季節變化6生機勃勃 熱鬧非凡 豐碩誘人 清秀、雋美 7想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，景色迷人。24、1楷書草書隸書小篆行書2困難 渾厚 3它載負著厚重的中華民族的歷史與文明 它的形體健美 它內涵的豐富與深邃 4點點滴滴滂滂沱沱淅淅瀝瀝平平仄仄5漢字有如此豐富的含義和作用，我們一定要把漢字寫好。25、例文：我的老師在我的生活和學習中，有著許許多多優秀的老師，可我最喜歡的是語文老師彭老師。彭老師個

21、子中等，體型偏瘦。烏黑發亮的頭發下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個小小的嘴巴，笑起來就露出兩個小酒窩別看彭老師長得很嚴肅，可是她很溫柔。記得那是一個陽光明媚的早晨，那天教室里像集市樣，吵吵鬧鬧的，這時，彭老師出其不意地出現在教室門口，大伙一見，立馬安靜下來，慌好，我心里暗暗的想：“糟糕，這次慘啦，被老師逮個正著，一定會被責罵懲罰的。”沒想師看著我們，卻溫柔的問：“你們怎么還不晨讀呀？”小老師回答：“他們都不聽我的。”心的教導，說：“以后你們一定要聽小老師的話，好嗎？”我們見狀，趕緊齊聲回答：“好的。”然后，我們就認真開始晨讀。 彭老師看著我們，露出了滿意的笑容。小朋友們，你覺得我們柔不溫柔？彭老師從一年級把我們帶到三年級，因為彭老師，我喜歡上了語文，我希望彭老師健康快樂。26、范文：幸福的滋味幸福從某種意義上說，異常簡單，可以是轟轟烈烈的大事，也可以是不足掛齒的小事。當你陷在困境中無法自拔時，有人幫了你一把，他讓你在黑暗中看見了光明，寒冷中感受到了溫暖，你一定覺得最幸福的事莫過于得到別人的幫助；當你在接受命運考驗時，別人非但不幫你還冷冰冰地看著你，你在戰勝命運之后，一定會感激他，因為是他那冰冷的面孔激發了你心中的斗志。幸福是擁有一份珍貴的