1、讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 大學(xué)生心理衛(wèi)生大學(xué)生心理衛(wèi)生期末模擬考試（期末模擬考試（B 卷）卷） 學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 題總得 簽名 一、定義題（每小題 2 分，共 10 分） 1、學(xué)習(xí)疲勞 2、世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義 3、人格 4、自我意識(shí) 5、逆反心理 二、填空題（每空 1 分，共 35 分） 、_、_有緒情本基的類人、1讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 _和_。按照情緒的狀態(tài)分，可以將情緒分為_、_和_三類。 2、神經(jīng)癥主要包括_、_、_、_、_、_和_等幾種。 3、為了能建立良好的人際關(guān)系，大學(xué)生進(jìn)行人際交往要遵循的基本原則_、_、_、_和_。因此，在交往時(shí)首先要_，同時(shí)要注意_、_、_

2、、_和_等。 4、影響人格發(fā)展的因素主要有_、_和_等。 5、人本主義心理學(xué)家馬斯洛將人的需要分為_、_、_、_和_五個(gè)層次，其中 是最高層 次，_是最低層次。 三、單選題三、單選題（下列各題中，均有四個(gè)備選答案，只有一個(gè)正確答案下列各題中，均有四個(gè)備選答案，只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答請(qǐng)將正確答案寫在括號(hào)內(nèi)。每小題案寫在括號(hào)內(nèi)。每小題 1 分，共分，共 15 分分） 1、大學(xué)生身心問(wèn)題的調(diào)適，以下哪項(xiàng)除外？ （ ） A、控制身心應(yīng)激反應(yīng)的自我調(diào)適 、運(yùn)用正確的身體自我暗示樹立自信心 B讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 C、閉門苦思反省 D、與人交往，對(duì)自身潛能進(jìn)行新的認(rèn)識(shí) 2、以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的說(shuō)法正確的

3、是 ( ) A、近景性動(dòng)機(jī)是和遠(yuǎn)大目標(biāo)相聯(lián)系的一種動(dòng)機(jī) B、根據(jù)誘因不同,可以分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī) C、自然性動(dòng)機(jī)也稱為內(nèi)驅(qū)力,是后天習(xí)得的 D、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)由學(xué)習(xí)的直接興趣引起 3、如果你喜歡與人打交道，應(yīng)該從事以下職業(yè)（ ） A 經(jīng)濟(jì)分析 B 飛行員 C 廚師 D 心理學(xué)家 4、動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生主要依賴于兩個(gè)條件（ ） A、需求和目標(biāo) B、目標(biāo)和能力 C、誘因和能力 D、需求和誘因 5、大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在 （ ） A、師生互動(dòng) B、實(shí)用性 C、獨(dú)立自主 D、自學(xué) 6、上網(wǎng)使用者達(dá)到一定的時(shí)間量后反復(fù)使用互聯(lián)網(wǎng)，其認(rèn)知功能、情緒情感功能以及行為活動(dòng)，甚至生理活動(dòng)，已偏離現(xiàn)實(shí)生活，受到

4、嚴(yán)重傷害，但其仍不能減少或停止使用互聯(lián)網(wǎng)。這段話描述讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 的是（ ） A 網(wǎng)絡(luò)使用的一般表現(xiàn) B 互聯(lián)網(wǎng)與心理需求的關(guān)系 C 網(wǎng)絡(luò)依賴 D 虛擬社區(qū)與人們生活的關(guān)系 7、古代懸梁刺股的故事雖然精神可嘉，但是會(huì)直接導(dǎo)致（ ） A、注意障礙 B、考試焦慮 C、學(xué)習(xí)疲勞 D、厭惡學(xué)習(xí) 8、關(guān)于整體和部分學(xué)習(xí)法的說(shuō)法不正確的是（ ） A、整體學(xué)習(xí)法指將學(xué)習(xí)材料作為一個(gè)整體來(lái)學(xué)習(xí) B、 部分學(xué)習(xí)法將學(xué)習(xí)材料分成幾個(gè)部分或幾個(gè)具體概念，每次集中學(xué)習(xí)其中一部分或一個(gè)具體概念 C、整體法不能很好地掌握每個(gè)具體內(nèi)容 D 、二者相互結(jié)合的方法比分別采用某一種方法更有效 9、消除考試焦慮的方法有（

5、 ） A、轉(zhuǎn)移注意力 B、做好應(yīng)試準(zhǔn)備 C、穩(wěn)定情緒 D、以上都對(duì) 10、在人際關(guān)系中起到喚起、控制和改變情感，對(duì)人際關(guān)系起著 ） 調(diào)節(jié)作用心理成分是（讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 A、認(rèn)知 B、情感 C、 思想 D、行為 11、某些同學(xué)看到周圍同學(xué)熟練地使用電腦，自由地瀏覽、聊天時(shí)，感到無(wú)比緊張和焦慮，這屬于（ ） A 網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥 B 網(wǎng)絡(luò)焦慮癥 C 網(wǎng)絡(luò)成癮癥 D 網(wǎng)絡(luò)交往成癮 12、某本科生即想報(bào)考研究生，又怕再苦讀三年；即想早畢業(yè)早賺錢，又怕文憑不夠高。這屬于以下哪種類型的動(dòng)機(jī)沖突？ （ ） A、雙避沖突 B、雙趨沖突 C、趨避沖突 D、多重趨避沖突 13、關(guān)于氣質(zhì)說(shuō)法正確的是（ ） A、氣

6、質(zhì)對(duì)人們所從事的職業(yè)具有決定性作用 B、任何一類氣質(zhì)的人在現(xiàn)實(shí)生活中，既可以是優(yōu)秀人才，也可能成為碌碌無(wú)為之輩，問(wèn)題本質(zhì)就在于氣質(zhì)類型及其心理特征 C、氣質(zhì)帶有自然的屬性，具有好壞之分 D、考慮人的某些氣質(zhì)特點(diǎn)并加以順應(yīng)，可以進(jìn)一步提高職業(yè)適應(yīng)性 ） 、危機(jī)干預(yù)的最佳時(shí)期是（14讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 A 形成階段 B 沖突階段 C 平靜階段 D 激化階段 15、在正式群體中(如班集體)，什么因素起主導(dǎo)作用，調(diào)節(jié)著人際關(guān)系？（ ） A 認(rèn)知 B 情感 C 思想 D 行為 四、多選題（下列各題中，均有四個(gè)備選答案，每題有兩個(gè)或以上的正確答案。四、多選題（下列各題中，均有四個(gè)備選答案，每題有兩個(gè)或

7、以上的正確答案。多選、漏選或錯(cuò)選均不得分。每小題多選、漏選或錯(cuò)選均不得分。每小題 1 分，共分，共 10 分）分） 1、大學(xué)生面臨的心理適應(yīng)問(wèn)題，主要表現(xiàn)在（ ） A、獨(dú)立生活困擾 B、人際關(guān)系困擾 C、學(xué)習(xí)能力困擾 D、職業(yè)目標(biāo)困擾 2、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理結(jié)構(gòu)包括 （ ） A、學(xué)習(xí)動(dòng)力 B、學(xué)習(xí)智力 C、學(xué)習(xí)環(huán)境 D、學(xué)習(xí)自我評(píng)定力 3、職業(yè)生涯的特征主要表現(xiàn)為（ ） A 每個(gè)人都有著與別人相區(qū)別的和獨(dú)特的生涯歷程 B 每個(gè)人的職業(yè)生涯，都是一種發(fā)展、演進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程 職業(yè)生涯具有階段性和整合性 C讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 D 每個(gè)人的職業(yè)生涯作為一種動(dòng)態(tài)發(fā)展的歷程，是根據(jù)個(gè)人在不同階段的企求而不

8、斷蛻變與成長(zhǎng)，直至終身 E 人的生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果 4、交不到知心朋友的常見原因有（ ） A、因?yàn)樽载?fù)，以自我為中心 B、因?yàn)樽员埃晕曳忾]。 C、因?yàn)榧刀剩瑪骋馓珡?qiáng) D、因?yàn)榛加心承┬睦砑膊?5、大學(xué)生自卑的主要表現(xiàn)有 （ ） A、常有輕視、貶低別人的傾向 B、多有防御行為 C、矯飾優(yōu)越 D、逃避集體 6、按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度、速度與持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，可將情緒分為以下幾類（ ） A、狂喜 B、心境 C、應(yīng)激 D、激情 7、以下哪些標(biāo)準(zhǔn)是較有代表性的人格健全的標(biāo)準(zhǔn)？ （ ） A、艾里克森的“人格完美人” 、阿爾波特的“成熟、健全人”B讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 C、羅杰

9、斯的“機(jī)能健全人” D、馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)人” 8、自殺危險(xiǎn)性的評(píng)估與預(yù)測(cè)要對(duì)以下警示信號(hào)給予特別的關(guān)注，個(gè)體是否具備（ ） A 自殺的危險(xiǎn)因素 B 自殺的線索 C 求救信號(hào) D 以上都不對(duì) 9、下面屬于對(duì)挫折適應(yīng)能力的是（ ） 。 A、挫折調(diào)節(jié)力 B、挫折承受力 C、壓抑 D、補(bǔ)償 10、人的需要有如下特征（ ） A、需要對(duì)象的多樣性 B、需要的共性與個(gè)性 C、需要與個(gè)體階段的相關(guān)性 D、需要的社會(huì)歷史性 五、簡(jiǎn)答題（每小題五、簡(jiǎn)答題（每小題 3 分，共分，共 12 分）分） 1、如何對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏心理進(jìn)行自我調(diào)適？ 讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 2、如何識(shí)別早期的精神病癥狀？ 3、簡(jiǎn)述大學(xué)生自卑心理產(chǎn)生的原因。 4、簡(jiǎn)述健康的性心理標(biāo)準(zhǔn)。 讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 六、論述題（共 18 分，每題 9 分） 1、請(qǐng)對(duì)自己的心理衛(wèi)生狀況進(jìn)行分析。 （要求：從自我意識(shí)、需