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文檔簡介

1、電生磁課型：新授課主課人：劉英授課人：組長簽字：時間：【學習目標】1、認識電流的磁效應。2、認識通電螺線管外部磁場，了解通電螺線管外部磁場與條形磁體的相似。3、會用安培定則判斷通電螺線管的電流方向或兩端的極性。【學習重點】電流的磁效應、通電螺線管外部的磁場【學習難點】運用安培定則判斷通電螺線管的電流方向或兩端的極性【學習過程】一電流的磁效應（閱讀教材124-125 頁及實驗完成以下內容）活動一閱讀教材自主學習：第一位發現電與磁有聯系的科學家是：活動二 小組動手操作：在小磁針旁放一條直導線，使導線與電池接觸，看看電路連通瞬間小磁針有什么變化提 示 ：導線與小磁1、結合甲、乙圖實驗，觀察出現的現象

2、針平行放置；觀察到，現象表明：。現象立即斷2、如圖丙，改變電流的方向，重復實驗，觀察出現的現象開電路。現象表明：。總結：通電導體的周圍存在著與方向有關的，把這種現象叫做。此實驗叫做實驗。二通電螺線管的磁場 （閱讀教材125-126 頁完成以下內容）活動三1、認識螺線管：是螺線管（又叫）。2、動手制作螺線管：活動四探究螺線管的磁場1 、觀察演示實驗： 觀察通電螺線管磁場分布情況： 根據小磁針的指向和鐵屑的分布情況分析、 判斷，通電螺線管外部的磁場與的磁場相似。2、分組實驗：探究螺線管的極性與電流方向的關系（用自己制作的螺線管及電源，導線，開關和小磁針實驗）甲乙丙丁 如圖甲、乙螺線管分別接入電路，

3、閉合開關觀察小磁針 N 極指向，判斷螺線管 N、S 極，在圖中標出。說明了螺線管的極性和電流方向什么關系如圖丙、丁纏繞方向的自制螺線管接入電路，重復實驗，標出螺線管的N 極，螺線管的極性和電流的方向關系如何三安培定則 （閱讀教材127 頁完成以下內容）活動五掌握判斷通電螺線管中電流方向或兩端極性的方法:1、判斷通電螺線管的電流方向或兩端的極性可以用。2、判斷的方法：。3 、練習運用： 請判斷下面螺線管中的電流方向和 N、S 極： 判斷螺線管中的電流方向：NS 根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極：SN電源【學習收獲】通過本節課的學習你有那些收獲【知識拓展】1、在圖中，標出通電螺線管的

4、N 極和 S 極2、如圖所示，螺線管的左端是N 極，應如何繞線 .3. 如圖所示的圖中，兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導線柔軟，可自由滑動，開關 S 閉合后則 （ ）A兩線圈左右分開； B兩線圈向中間靠攏；C兩線圈靜止不動；D兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏.4、許達同學在探究通電螺線管的極性和管外磁場的分布情況時，在螺線管外部的 a、b、c 處擺放了三個小磁針，如圖2-2 所示，當他閉合開關，等到小磁針靜止后，下面的說法中正確的是（）A. 小磁針 a、 b 的左端是 N 極、小磁針 c 的右端是 N 極B. 小磁針 a、 c 的左端是 N 極、小磁針 b 的右端是 N 極C. 小磁針 b、 c 的左端是 N 極、小磁針 a 的右端是 N 極D. 小磁針 a、 c 的右端是 N 極、小磁針 b 的左端是 N

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