1、中學教師崗位培訓工作總結本學期，我校教師崗位培訓處以促進教師專業發展、提高教師隊伍的整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，整合資源，借助網絡平臺，努力提高教師的教育、教學素養和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊伍的整體水平。完成的主要工作：一、抓好全員培訓，提高教師的專業素養。1、加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的課程標準，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據課程標準 的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每周三下午的業務自修，記好學習筆記。2、做好農免培訓工作。在 3 月 30 日之前，指導學校教師完成了網上學習注冊

2、。把注冊方法教程在學校博客上公布。 指導教師進行網上自學，達到所修學時學分。 指導教師完成網上學習作業。 保證了質量，保證了時間。3、發揮骨干教師作用。在4 月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態課的教學水平。 所有骨干教師都要上一節公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領。其中婁春軍代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優異的成績。辛亞興代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學科教學研討課，也取得了優異的成績。4、開展”五個一”活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教

3、學反思，備一節好課，承擔一節公開課，寫一個好的作業設計。青年教師要積極進行經驗總結， 并及時上傳至校園網博客。 學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。 通過這些手段強化了教師的學習意識并促進教師反思能力的提高。5、積極引導教師建立名師工作室，在網上開辟自己的教育教學研究空間。完善師訓信息報送工作， 在每月 3 日前將學校開展的師訓活動上報師訓部。二、大力加強教師職業道德建設。認真組織開展了教師的政治學習和業務培訓。 堅持兩周一次的政治學習制度，組織全校教師學習教師法 教育法義務教育法，學習中小學學教師職業道德規范， 爭做”德能雙馨”教師， 舉案明理，先做好人，再做好老師。促使

4、廣大教職工不斷增強”教書育人、為人師表”的自覺性。三、抓實校本培訓，提高教師的教科研能力水平。1、針對以往教學工作檢查和質量調研中發現的共性問題，根據學校確定的教研專題， 在各年級開展教學觀摩研討活動， 設計相關的教學測評表，及時反饋指導，并利用校園網交流評價意見及教學反思。2、認真開展組內聽課、評課活動。教研組長做好活動全過程的安排、資料收集工作。教師每學期聽課不少于 30 節，語、數、英專職教師本學科的聽課節數不少于總聽課節數的 70。教研組長每學期聽校內本組教師課不少于 10 節，教師每學期聽校內課不少于 15 節，評課不少于 14 節并做好記錄。所有教師均能達到要求。一學期的工作已經完

5、結， 在取得成績的同時， 我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓中的困難和不足，爭取在下段的工作中取得更好的成績。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導， 以本校辦學目標和培養目標為依據， 培養學生可持續和諧地發展。 加強教學過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設，組織開展各種展示，深化競賽活動，認真組織好教育教學研究的系列活動。 以培養學生創新精神和實際能力為目標， 培養學生終身體育和可持續發展的多能的觀念、方法，努力尋找培養學生可持續發展的教育。二、主要工作：（一）更新教育理念，提高教育質量。1、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培

6、訓。組織教師認真學習新課標。 要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。2、提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以人為本”，要勤干、苦干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。（二）課堂教學與課余輔導。抓好課堂常規教學的管理，以備課、課后反饋到課余輔導，認真規范，有計劃、有布置、有檢查。有新課標的探索和實踐中，做到學生“收”、“放”有序，它是有目標、有任務、有手段的“放”，課余輔導要做好與其它學科的合作協作工作，并在做出成績的同時力爭達到學校提出的目標。（三）抓好教學及常規工作。1、嚴格依照學

7、校學科教學常規要求組織教學, 提前一周認真備課 ,做到按備課計劃組織教學 , 注意上課過程中的安全。 整合老師的優勢，相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平。2、組織全體體育教師學習健康標準儀器及軟件的使用和操作 , 在做到人人掌握的基礎上 , 完成學生體質健康標準的測試工作。3、加強體育器材、微機室的管理工作 , 開學初整理造冊 , 認真執行體育器材保管和借用制度 , 微機室的安全衛生工作。（四）教學研究。1、利用一周時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課 , 積極參加聽評課活動， 藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。結合

8、課改的要求 , 探索適應課改的課堂教學模式 , 提高課堂教學質量。2、充分發揮骨干教師的優勢 , 組織教法 , 評價方法等內容的講座 ,組內全體教師共同參與。三、主要成績：1、課堂教學、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學評優課獲鎮一等獎，并送往定州教育局參賽； 張麗娜老師指導學生畫的畫獲定州市三等獎，書法獲定州市一等獎； 楊娟老師指導的節目在藝術節中獲鎮二等獎。2、論文獲獎、發表方面：張敏老師的美術論文獲定州市三等獎，白麗棉、程偉老師寫的論文獲河北省二等獎、三等獎。3、配合學校創建教育現代化工作，積極進行校園文化建設、各室布置的相關工作。學校黨支部在教育局黨委的直接指導下， 堅持以鄧小平理論和“

9、三個代表”重要思想為指導， 認真學習“十七大”會議精神，樹立和落實科學發展觀， 切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨支部的政治核心、 戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩定提高教育教學質量和促進學校夸越發展提供精神動力和組織保障。 在工作內容上有新的特色， 在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革， 努力開創了我校黨建工作的新局面。一、以“創文明單位， 建和諧校園”為中心切實加強領導班子和黨風廉政建設 .黨支部學習有計劃、有制度、有記錄、有教材、有重點、重實效，學習內容包括黨的“十七大”文獻、黨風廉政建設、

10、黨的決定、決議等，采取集中學習和自學相結合， 領導成員理論學習有筆記、 有心得；認真落實了黨風廉政建設責任制， 領導班子成員廉潔自律， 不以權謀私，學校領導辦事堅持原則，公平、公正、公開。校黨支部結合當前學習科學發展觀活動，黨支部書記雷源校長經常帶領班子成員深入教學第一線聽課，經常深入教職員工中了解情況、傾聽群眾的呼聲。班子成員堅決執行上級有關規定， 做到了令行禁止，重大事件都能及時向市教育局匯報，并作出記錄。堅持民主集中制，學校重大問題都由班子集體研究決定。黨支部利用以“學習和實踐科學發展觀，建設教育強市， 推進職教富民”為主題的領導班子的民主生活會，充分開展批評與自我批評。在雷校長的領導下

11、，班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和戰斗力，樹立了全新的教育觀念，有明確的辦學規劃和目標，教學質量、社會聲譽不斷提高，學校工作有創新、有新的發展，學校黨政齊心協力，二、“以人為本”堅持不懈地加強黨員干部隊伍作風建設。人才資源是第一資源。學校辦學發展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高黨員干部的能力和素質為重點加強組織建設，以狠抓落實、 增強執行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設， 以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發展需要、 務實清廉

12、的黨員干部隊伍。要采取切實有效措施，激勵黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關懷，“以人為本”來保護干部的積極性，用領導班子的示范表率來帶動干部的積極性， 切實增強干部隊伍的整體活力。三、繼續深化學習，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果學習實踐科學發展觀既是當前一項重大的政治任務， 也是一項需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭， 進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發展。（一）堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創新的力度和教育教學工作發展的速度。我們要以紀念建國 60 周年為契

13、機，在全校教職工特別是黨員干部中繼續深入開展解放思想大討論。要引導黨員干部著力破除“重物輕人”觀念， 著力破除“畏尾畏首”心態，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、 率先發展的緊迫感。 要把我們的工作放在全省、全國的范圍內來審視，對照先進找差距，拓寬思路謀發展，樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態。要大力推進理念創新、科技創新、 管理創新和服務創新，努力推動工作不斷上新臺階、達新水平，使之成為海南，甚至全國職業教育工作的排頭兵。（二）堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果， 關鍵就是要把整改方案落到實處

14、。 一要高度重視，明確責任。 各項整改內容的負責人要切實負起責任，進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來， 對具備整改條件的， 要立即整改；對經過努力能夠解決的，要限期整改；對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。（三）堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重

15、要目標。 我們要圍繞學校教育事業發展新要求，進一步完善學習制度， 研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政治理論學習、業務知識培訓，進一步轉變觀念，提高干部職工的綜合素質，做好相應的法規政策及知識儲備。要把學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。 要樹立終身學習的觀念， 不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要堅持理論聯系實際的學風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。切實加強制度建設， 把學習實踐活動創造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規范，并在今后的工作中長期遵循。 相關專題：黨建工作總結黨支部工作總結學校黨支部黨建工作總結僅供范文寫作參考

16、，切勿完全照抄！四、重視發展新黨員工作我校黨支部認真貫徹“堅持標準、 保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，突出工作重點，落實工作措施，做好新形勢下的發展黨員工作。本著成熟一個發展一個的要求，注意從各班各專業學生、教職工中發展黨員。黨員發展工作中， 嚴格執行發展對象培訓、 預審、公示、票決等制度，充分發揚民主，加強黨內外群眾監督，增強發展黨員工作的透明度，防止和糾正發展黨員工作中的不正之風，確保發展黨員的質量，增加了發展黨員工作透明度。今年共發展黨員39 名，其中：教職工 8 名，普通中專學20 名，轉正黨員 11 名。五、加強黨員隊伍的教育和管理。校黨支部在抓教師黨員隊伍的教育和管理中，注意

17、結合教育行業的特點，做到以下幾方面：一是抓制度建設，讓學校黨員管理“硬”起來。重點是把好“三關”。嚴把入口關。加強對入黨積極分子的教育培養和考察，防止和糾正降低黨員標準、 不按規定程序發展黨員的做法，重視培養和吸收青年教師和骨干教師中的優秀分子入黨，積極開展團員“推優”入黨工作。嚴把監督關。完善了民主評議黨員制度，對黨員定期進行鑒定。 堅持民主生活會制度， 特別是抓好黨員干部參加黨組織學習和雙重組織生活，規定黨員、干部定期匯報思想，把教師黨員置于黨組織的監督之下。 嚴把出口關。對于不參加黨組織生活、不交納黨費、不做黨交辦的任務的黨員，采取動之以情、曉之以理地說服教育，幫助其轉變思想，充分發揮作用。對于屢教不改的，視情節給予相應的組織處理。 二是抓載體建設， 讓學校黨員教育“活”起來。通過開展“教書育人、管理育人、服務育人”、“黨日”和“送教下鄉”等一系列的活動， 使廣大教師黨員時刻做到帶頭學習先進的教育思想，帶頭做好學生德育工作，帶頭探索教學模式，帶頭參加各項知識和技能競賽”，既提高了教育質量，推進了教育改革，優化了育人環境，同時又能使黨員進一步得到鍛煉、受到教育，切實解決黨建工作與教育業務“兩張皮”的問題。 三是抓內容和形式，