1、吉林白山二中18-19高二下第一次抽考語文本 卷分第一卷( 選擇題) 和第二卷兩部分，共120 分。考 120 分 第一卷【一】 下面的文字，回答1 4 12 分，每 3 分三峽啼猿之 “朝辭白帝彩云 ，千里江陵一日 。兩岸猿聲啼不住， 舟已 萬重山。”李白 首情景交融、有聲有色的 句，表達了 人 松愉快的心情，也反映出 舟 的狀 。 什么“兩岸猿聲啼不住”呢?前幾年， 英國科學家波 杰丁通 到 林 地考察并用 器 量， 于揭開了猿啼的秘密。每天清晨， 當第一道陽光照射到 梢上的 候， 臂猿的早晨大合唱便打破了森林的靜 ，雄猿首先 唱，幾分 后，雌猿也加入伴唱，直到太陽升起 才 束。早 后，合

2、唱 行。波 杰丁 ，猿啼與它 的“一夫 一 妻 ”制的“家庭生活”有關。一般猿每隔兩三年 子猿，子猿 到七八 ，才開始離開父母獨立生活。已 成熟的雄猿 了求偶就要不停地 出求偶的啼 ， 直到 近的雌猿 聲 入它的地 與其 成夫妻， 建立家庭 止。 個家庭 有個 矩：未成年小雄猿在家中不 獨啼 ，以免招來異性。當然， “父母”不在家 ，小雄猿有 也會 地叫上幾聲。建立家庭后的母猿仍是不斷地啼 ， 一是 了保 家庭的地 和 一夫一妻制而不 人侵犯，二是呼 離家子猿的一種 音。 到三峽啼猿，有人 猿聲并非是兩岸啼。據 道元水 注 ：“自三峽七百里中，”每至晴初霜旦，林寒 ，常有高猿 。”當年李白 三

3、峽， 正是“晴初霜旦”“林寒 ” 之 ， 故能聽到不 于耳的猿聲。但是，清代學者梁章 在浪跡 中卻曾寫道：三峽的確多啼猿，但它 都生于南岸，而 于北岸。 史 中 曾 ，有人從南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼， 千方百 地逃回南岸去。由此 ，李白的“兩岸猿聲啼不住” “南岸猿聲啼不住”。 何猿聲只在南岸啼呢?有人 ，三峽“岸似雙屏合，天如匹 開”，北岸巫山山脈是南北走向，正迎著正方寒 ，山高林深，氣溫偏低，不適宜猿猴生 ，所以，猿猴要逃回到南岸去。“三峽啼猿”的根本 ，即“ 出了啼聲的是猿 是猴?” 期以來，學者 世界上 有的黑猩猩、大猩猩、猩猩和 臂猿四種猿 ，前兩種分布在非洲，后兩種定居在 洲

4、，其中在我國的 臂猿 出沒于云南、海南 等地的林區。假 由此看來，三峽上 出啼聲的就不 是猿了。那么，事 究竟如何呢?1987 年，中科院的一個考察 在 開峽西南大腳洞 了一件 臂猿左 下 骨化石，其 、犬 已脫落，前臼 、臼 保存完好，牙 稍有磨 。與 化石一起出土的 有 、爬行 、 和哺乳 的 化石， 些 物骨骼的有機物 含量很高，與尚未石化的 臂猿下 骨一致。此外，他 從土 中找到骨簪和一件陶制品， 定， 些陶制品和骨制品的文化性 與 3000 年前的川 大溪文化相近。由此 明，那一 史 期的 江三峽確 有 臂猿的活 ，李白并沒有 將猴叫 作猿啼。1、 出 文末句加橫的“此”的所指 明準

5、確的一 3 分A、 開峽西南大腳洞 了 臂猿下 骨化石。B. 臂猿化石以及與距今 3000 年的川 大溪文化性 相近的骨簪、陶制品的 。C、與 臂猿化石一起出土的 、爬行 、 和哺乳 的 化石。D、長臂猿化石、魚類等的亞化石及骨簪、陶制品的發現2、本文提出了“三峽啼猿”的三個謎，并引用了中外學者的考察發現。以下表述，不符合文意的一項為哪一項 3 分A. 波爾杰丁認為猿啼是建立或維護家庭的需要。B、清代學者認為猿啼只在南岸，有人認為北岸氣候惡劣，不適宜猿的生長。C.中科院考察組長臂猿化石的發現，可作為李白詩中“猿啼”的佐證。D.長期以來，經過對世界上四種猿類分布情況的研究，學者們認定三峽無“猿”

6、。3、引用通常是為了說明作者觀點。以下論斷，不符合作者觀點或意圖的一項為哪一項3 分A. 對波爾杰丁的考察發現，作者是贊同的。B、引用中科院的考察發現，作者意在證明三峽有“猿”，李白無誤。C.引用長期以來學者們的觀點，作者是為了推出對三峽無“猿”的質疑。D、對清代學者和史書的觀點，從“但是”一詞，可見作者的否定。4、以下對本文材料安排和作者觀點的評述不恰當的一項為哪一項 3 分A. 對“三峽啼猿”的三個謎，本文采用了按解謎程度的難易，由易到難的順序。B. 引酈道元水經注 ，意在說明李白過三峽的季節，同是“林寒澗肅”之時，故能聽到猿聲。C.波爾杰丁是對熱帶叢林的考察，他所揭示的“猿啼的秘密”，不

7、能用來解釋三峽猿啼。D、李白約卒于公元 762 年，距今 1200 多年， 3000 年前三峽有長臂猿活動， 不能證明他 “并沒有錯將猴叫認作猿啼” 。【二】閱讀下面一段文言文，完成5 9 題 15 分，每題3 分司馬芝字子華， 河內溫人也。 少為書生， 避亂荊州， 于魯陽山遇賊， 同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰： “母老，唯在諸君！ ”賊曰：“此孝子也，殺之不義。”遂得免害，以鹿車推載母。居南方十余年，躬耕守節。太祖平荊州，以芝為菅長。時天下草創，多不奉法。郡主簿劉節，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節客王同等為兵，掾史據白：“節家前后未嘗給徭，

8、假設至時藏匿，必為留負。”芝不聽，與節書曰： “君為大宗，加股肱郡，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調同等為兵，幸時發遣。 ”兵已集郡，而節藏同等，因令督郵以軍興詭責縣，縣掾史窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟南，具陳節罪。太守郝光素敬信芝，即以節代同行，青州號芝“以郡主簿為兵” 。遷廣平令。征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數犯法。勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私請不行。會內官欲以事托芝，不敢發言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。芝性亮直，不矜廉隅。與賓客談論，有不可意，便面折其短

9、，退無異言。卒于官，家無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。5、對下面句子中加點字詞解釋有誤的一項為哪一項A、芝差 節客王同等為兵差：派遣B、而賓客每不與役與：參加C、因令督郵以軍興詭責 縣 責：拷打D、芝不報 其書，一皆如法報：回復三國志魏書卷十二 3 分6、以下各組句中加點詞語意義用法相同的一組是 3 分A、此孝子也，殺之不義是說也 ，人常疑之B、芝不報其書，一皆如法問其深，那么其好游者不能窮也C、因芝妻伯父董昭因賓客至藺相如門謝罪D、昭猶憚芝，不為通非為 織作遲，君家婦難為7、以下各句中加點詞語意義和現代漢語最接近的一項為哪一項A、少為書生 ，避亂荊州B、縣掾史窮困 ，乞代同行C、抑強扶弱，

10、私請不行D、不敢發言 ，因芝妻伯父董昭8、以下句子分別編為四組，都能表現司馬芝正直的一組是同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母芝乃馳檄濟南，具陳節罪芝不報其書，一皆如法 3 分 3 分交關者皆獲罪，而芝以見稱昭猶憚芝，不為通卒于官，家無余財A、 B、C、 D、9、以下對原文的表達和分析，有誤的一項為哪一項 3 分A、司馬芝年輕時，在去荊州避難的路上，就表現出了與眾不同的品質；在南方居住十幾年，能夠恪守禮義節操。B、在任菅縣長官期間，司馬芝不畏豪強，征調主簿劉節的門客當兵，同時寫信給劉節，曉之以理，動之以情，使一向豪俠的劉節代替門客去當兵。C、征虜將軍劉勛，恃寵驕橫，多次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概

11、依法處理。后來劉勛犯法被殺，和他有關聯的人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。D、司馬芝性情正直，嚴于執法，不受請托，權貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財，從魏建國以來，歷任河南尹沒有能比上他的。10、翻譯文中畫線的兩句話6 分即以節代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。 3 分與賓客談論，有不可意，便面折其短，退無異言。 3 分【三】閱讀下面一首詩，回答11-12 題共 6 分，每題3 分送別左緯騎馬出門三月暮，楊花無賴雪漫天。客情唯有夜 ，宿 先 無杜 。11、第二句寫了什么景物？用了哪些修辭手法？3 分12、 句“宿 先 無杜 ”表達了 人怎 的思想感情？ 要分析。 3 分【四】 寫以下名篇

12、名句空缺部分共10 分，每空 1 分13、參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，。蒹葭凄凄，白露未晞。所 伊人，。子曰：三人行， 。 其善者而從之，其不善者而改之。使人之所 莫甚于死者，？故天將降大任于是人也，空乏其身，所以 心忍性，曾益其所不能。其 人曰： “肉食者 之，又何 焉？” 曰：“肉食者鄙， 。”妾之美我者，畏我也；客之美我者，。土地平 ，屋舍 然，。 中府中，俱 一體，不宜異同。 碣石，以 海。，山 竦峙。【五】 下面的小 ，回答14-17 共 15 分 兒子獨立一回凌鼎年兒子真是爭氣，以全 高考 分第三名的好成 被上海 大學 取。史工程 比當年自己考取大學要高 得多， 的陽光， 的春色

13、。望子成 ， 是中國人的 。 些年來，兒子他 真是 盡了心血。真可 兒子 一年 ，她也 一年 ，年年 陪著 陪著復 。如今兒子是如愿以 地考取了大學，他 卻病倒了。病床上的她念念不忘的是兒子開學在即，自己將不能 自送兒子去大學， 叫她如何放心得下？她 持叫丈夫無 如何要把兒子送到大學，安 好了才能回來。史工程 更放心不下妻子，與妻子商量 ：“ 兒子獨立一回吧？”“不行！沒娶媳 是孩子。哪能 兒子一個人去大學。再 孩子你也知道，他能行 ？”妻子的擔心不是沒有一點道理的。兒子 么大了，沒 一回菜，沒 一 ，沒洗 一件衣，沒拖 一次地，就 床也都是他 的。自小到 在，從未 獨出 一回 ，就像 似地從

14、未離開 母 翅膀的保 。而 在，猛一下就叫兒子一個人去 雨 世面，她一百個放心不下。史工程 開 妻子 ：“兒子是去上海 大學，又不是去非洲探 去神 架考察野人，不會有什么事的。想當年， 我十七八 不就去 征大串 ，家里 跟我去了？你在兒子年 ，不是 名去了黃海 的建 兵 ，你爹 送你到海 了？沒有吧。常言道，到 山，砍 柴。” 兒子獨立一回有好 幾乎是磨破了嘴皮子， 好 歹 ， 妻子才十分勉 十分不愿意地不再持反 票， 但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子” 直是出乎意外，兒子很平靜地 ：“早 我獨立了。”兒子去大學前一天， 史工程 關照了又關照，

15、如碰到意外情況立即找警察； 安 好后，先打 回來，再寫封 的信兒子去了三天，沒有 ，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程 夫 急了，妻子要史工程 無 如何 自去一趟學校。正當史工程 準 去上海 ，兒子的信來了。 夫 不啻接到福音 ，迫不及待地打開。不料隨信 出的是一疊 票，共有：婁城至上海中巴 票一 上海出租 票一 大三元酒家餐 票一 新 店 票一 另附 一份，上注明：付搬運 、服 、冷 假 干 菜票假 干乖乖，不 學 ，光 些 外開支，就一千多。看了兒子信才知道。 兒子 回 底 了下獨立的 。 他去上海 ， 不坐公共汽 乘中巴，到了上海后， 打的去學校， 到了學校后， 花 人搬行李， 乃至掛蚊

16、 床他都未自己 手。 了搞好關系， 他 了一箱冰淇淋， 凡那天在他宿舍的， 不管是同學教 ， 是他 的父母、朋友，一概由他 了。第三天，他又 同宿舍的到大三元酒家聚了聚史工程 看了信和 票，不知 什么才好。他妻子看了，一 十五個吊桶七上八下般的心 算放了下來。她很欣慰地 ：“我 兒子，是做大事的料！”史工程 沒有接嘴，他大概正在 如何 兒子回信而 筋呢。14. 以下 小 的分析和概括，不正確的兩 是 5 分A. 小 主要采用 言描寫、 作描寫和心理描寫等描寫手法，刻畫了一位 子 自己、事事 兒子操心、 兒子 掛肚的慈母形象。B. 小 采用明暗交 的雙 構， 明寫史工程 夫 兒子事事操心， 事事

17、包 的 程， 暗寫兒子事事被父母包 缺乏獨立能力的成 程。C.小 借史工程 家的故事，既批判了父母溺 孩子事事包 的 的教育方式，同 也 年 一代起到了一種告 、警醒的作用。D.小 言富有特色，有些 言略 微 而引人深思，如“真可 兒子 一年 ，她也 一年 ”、“我 兒子，是做大事的料”等等。E. 小 通 兒子在大學里 搞好關系花 客的事情，含蓄而有力地批判了社會上的一些不正之 當代大學生的毒害。15. 小 中“兒子去了三天，沒有 ，兒子去了七天，依然沒有音信。”一句有什么作用？ 4 分答：16. 小 的兒子上大學后之所以缺乏獨立能力，有人 罪在史工程 夫 ， 也有人 罪在兒子。 合文本 一種

18、 點 行探究。 6 分答：第二卷六、回答下面的 共16 分17、以下詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是 3 分A、沉疴 坎坷呵 護苛捐雜稅百舸 爭流 B、估 量訓詁故 舊沽名釣譽怙 惡不悛 C、針灸 靈柩 內疚咎 由自取鳩 占鵲巢 D、灑 脫哂笑酉 時風吹日曬 兩棲動物 18、以下詞語沒有錯別字的一組是3 分A、詼諧繾綣目不遐接出類拔萃B、蘊蓄寒砧惟妙惟肖妍媸畢露C、贅尤綿密得魚忘筌禮上往來D、鑒戒洗練形神兼備鳳毛鱗角19、以下各項中，成語使用正確的一項為哪一項 3 分A 每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。B. 他在敦煌學研究上造詣極深，所以才能見仁見智

19、，寫出極有價值的論文來。C、“日本右翼所擔心的是被孤立，而不在乎被我們批判”，如果我們在斗爭中擴大了批判范圍，那對右翼勢力來說那么是“正中下懷”。D、世界杯比賽時，比賽所在城市的人多數都到比賽現場去看球了，居民區里常常是十室九空。20、以下各項中，沒有語病、句意明確的一項為哪一項3 分A、加強安全教育，增強學生的安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力，不僅是全面提高學生綜合素質的需要，也是學生安全工作的基本要求。B、大約在西漢時期，我們祖先就開始使用儀器進行氣象觀測了，但那時比較簡單。C、發展沒有終點，實踐不會終結，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認這不是真理嗎 ?D、幾年前， 我喬

20、遷新居， 一時興來， 在客廳里置了一個水族箱，養水草、“孔雀” 等小魚玩。21、用一句話概括下面的材料內容，不超過20 個字。 4 分網絡游戲是科技進步的產物，是一個產生不久的新事物。如今，沉迷網絡游戲的青少年越來越多，面對目下諸如孤獨、抑郁、自殺、犯罪等一系列青少年問題，許多媒體、學者將矛頭直指網絡游戲，甚至有人認為，網絡游戲是“殺人武器”、“精神鴉片” ，政府應當予以“封殺”。那么，網絡游戲是否就是導致某些青少年問題產生的罪魁禍首？根據一些媒體報道的真實案例看來，沉迷網絡游戲確實會引發許多問題，但這是否就是一些問題產生的根本原因呢？作為一種新生事物，網絡游戲是否只有百害而無一利？是否應當被

21、徹底“封殺” ？人民網教育論壇答：七、閱讀下面的材料，根據要求作文40 分22、美國幸福雜志曾在征答欄中刊登過這樣一個題目：假如讓你重新選擇，你做什么？一位軍界要人的回答是去鄉間開一個雜貨鋪； 一位女部長的答案是到哥斯達黎加的海濱經營一個小旅館；一位市長的愿望是改行當攝影記者；一位勞動部長想做一家飲料公司的經理。幾位商人的回答最離奇， 一位想變成女人，一位想成為一條狗。更有甚者， 想退居山野化為植物。其間，也有一般百姓的回答， 想做總統的， 想做外交官的， 想做面包師的， 應有盡有。但是，很少有人想做現在的自己。對此，我的感覺只能是：熟悉的地方沒有風景。請以“人生的風景”為話題寫一篇作文。要求

22、：立意自定。文體不限，可以記敘經歷，編述故事，發表議論，展開想象等。題目自擬。不少于 800 字。高二下學期第一次月考語文試卷答案11、 13 分寫了楊花飄飛的景色1 分，用了擬人、比喻、夸張的修辭手法2 分。12、 3 分詩人跳出一般送別詩的纏綿與傷感，提醒友人尋找沒有杜鵑啼叫的旅社住宿，把對所有友人的體貼關心含蓄地表現了出來，給人以春天般的溫暖。 這既是關懷， 又是鼓勵，感人肺腑動人心懷。14、 5 分 A E15、 4 分答： 1在結構上起到承上啟下過渡的作用。 2 分 2巧設懸念，引人猜想，激發讀者的閱讀興趣。2 分16、 6 分答：觀點一：罪在父母。小說中的史工程師夫婦教育方式失當，

23、對兒子事事包辦，學習上不是讓孩子完全自主，而是母親步步跟隨，陪讀陪復習；夫婦倆“學習至上”的思想比較嚴重， 生活上沒讓兒子鍛煉，以至于兒子缺乏基本的生活自理能力；夫婦倆平時不忍讓兒子經風雨吃苦頭， 使得兒子缺乏應對生活的實際困難的意志力。總之， 正是父母的教育不當，導致了兒子高分低能的結果。觀點二： 罪在兒子。 兒子由于長期以來父母的包辦而對父母產生了較嚴重的依賴心理，思想上變得軟弱，越來越缺乏獨立意識，不愿意發揮自身的主觀能動性。其實，只要自己有意識要學會自立，即使父母要包辦，他也完全可以主動拒絕； 兒子由于長期缺乏親身實踐，生活經驗匱乏， 對大學獨立生活的實際困難估計不足，盲目自大， 最后

24、只能簡單的用父母的錢來解決問題，看似獨立，實際上仍然是依賴父母。.17、 D A 項：疴、苛 kB 項：估、沽 gC 鳩 ji灸ji 柩、疚、咎 jiD 項：灑 s哂sh n 酉 Yu 曬 shi 棲 q18、 B A、目不暇接 D、鳳毛麟角C、贅疣禮尚往來19、 C A 指手劃腳：指說話時做出各種動作，形容說話放肆或得意忘形；也比喻瞎指揮，亂加指點批評。用來修鈽“練動作”，不合適。B 見仁見智：指對同一問題各人從不同的角度出發持不同的看法。 C正中下懷： 正好符合自己的心意。 中：投合；下：在下，自己。 D、十室九空： 十家有九家一無所有。 形容因災害、 戰亂或苛征暴斂以致百姓大量死亡或逃亡后的荒涼景象。20、 A(C 多重否定不當； B 表意不明，是“儀器”簡單還是“觀測”簡單，沒有說清楚；D“喬遷”不宜用于自稱，另外，“水草”不屬于魚類，分類不當，不合邏輯)21、網絡游戲對青少年的影響引發爭議司馬芝，字子華，河內郡溫縣人。年輕時是一個讀書人，到荊州去躲避戰亂，在魯陽山里遇到強盜。同行的人們都丟下年老體弱的人逃走了，只有司馬芝一個人坐在那里守護老母親。強盜來來到后，用刀逼著司馬芝。司馬芝叩頭說道：“我的母親年紀很大了，她的養老送終問題就拜托諸位了。 ”強盜們說：“這是個孝子啊！殺他是不義的。”司馬芝