1、沁園春長沙復(fù)習(xí)資料一、作者簡介：毛澤東（1893 1976），字潤之，湖南湘潭人。中國現(xiàn)代政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家和書法家，中華人民共和國開國領(lǐng)袖。毛澤東的詩詞以古典詩詞的形式來反映 現(xiàn)實生活、時代氣息和革命情懷，有極高的思想價值、藝術(shù)價值和審美價值。他在長期的創(chuàng) 作實踐中，逐步形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格一一氣勢磅礴，雄渾瑰麗。毛澤東一生著述很多，其中沁園春長沙沁園春雪七律長征等都是膾炙人口的佳作。二、 寫作背景：沁園春長沙這首詞作于1925年。當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運動。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。

2、這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所，在長沙停留期間，重游橘子洲，感慨萬千，寫下了這首詞。三、思想內(nèi)容：這首詞分上下兩闕。上闕描寫今日獨游，觀橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問蒼茫大地誰主沉浮”這樣事關(guān)國家、民族命運的問題。下闕用“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠過渡，承上啟下，回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動的不平凡歲月，形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了”誰主沉浮“的問題。全詞抒發(fā)了 革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、改造舊中國的豪情壯志。四、藝術(shù)特色：1 用語精當(dāng)形象，極富表現(xiàn)力。例如“染”字，化靜為動，增強本詞的生動性；“爭”字，寫出爭先恐

3、后的熱烈場面；“擊”字，準(zhǔn)確地形容了雄鷹在空中矯健勇猛、迅速有力地飛翔的姿態(tài)；“翔”字，鮮活地刻畫出魚在水中自由自在、輕快活潑地游動的神態(tài)。2運用了動靜結(jié)合和點面結(jié)合的手法。“萬山紅遍，層林盡染”是靜景，是面；“鷹擊長空，魚翔淺底”是動景，是點。3.景中寓情，情中顯志。 “萬山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詞 人火熱的革命情懷。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，則是詞人對自由解放的向 往與追求。4運用對比。如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比；“鷹擊長空”與“魚翔 淺底”、“指點江山”與“激揚文字”主要是動作的對比；“同學(xué)少年”與“萬戶侯”是明 比，“萬類霜天

4、競自由”與人民的被壓迫 （未在詞中點明）是暗含的對比。五、基礎(chǔ)練習(xí)漫江碧透（滿） 悵寥廓（悵惘，失意的樣子） 激揚文字（激濁揚清）糞土當(dāng)年萬戶侯（以為糞土，意動用法1. 下列詞語中重點詞的解釋，有錯誤的一項是（）A. 誰主沉浮（盛衰消長）B. 崢嶸歲月稠（不平凡）C. 浪遏飛舟（阻止）D. 揮斥方遒（批評斥責(zé)）2. 下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是（）A. 攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠B. 問/蒼茫/大地，誰主/沉浮C. 指點/江山，激揚/文字，糞土 /當(dāng)年/萬/戶侯D. 看/萬山/紅遍，層林/盡染3. 對沁園春長沙中的語句解釋不正確的一項是（）A. “層林盡染”是說山上一層層的楓樹

5、葉經(jīng)霜變紅，象是染過一樣。突出勃勃生機和向上一點都不吝惜。B. “萬類霜天競自由” 是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活， 的力量。C. “書生意氣，揮斥方遒”是說，讀書人最講意氣，非常豪爽。揮灑自如,D. “獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”意思是在這深秋季節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，眼看滔 滔的湘江，日夜不息地向北流去。4對下列詩句所使用的修辭分析正確的一項（）A. “糞土當(dāng)年萬戶侯”，“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。B. “指點江山，激揚文字”是借代的修辭手法。江山代國家；激揚文字代評論國家大事，激 濁揚清的文章。c“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ ”是反問和擬人。D“才飲長沙水，又

6、食武昌魚”是對偶和借喻。5.對“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”分析有誤的一項是()A. 強大的反動勢力試圖阻止革命航船的前進(jìn)，但它終將螳臂當(dāng)車，可笑不自量。B. 結(jié)尾的定格造像給人以深刻的印象，表現(xiàn)了革命者決心扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志豪情。C. 回顧往昔，以問句收束，即是激勵，更是前瞻，氣勢雄闊而豪邁。D. 虛實相映，激人想象，以游水搏浪之實來寫人生奮斗之虛，頗有雙關(guān)之妙。6下面是對沁園春長沙的賞析，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?)A. 毛澤東的詩詞以古典詩詞的形式來反映現(xiàn)實生活、時代氣息和革命情懷，沁園春長沙就是一首這種特色的現(xiàn)代詩。B. 這首詞中詩畫結(jié)合，依次展現(xiàn)了四幅畫面：獨立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月

7、圖、中流 擊水圖。C. 沁園春長沙是以情為經(jīng)線，景為緯線交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景 的藝術(shù)享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮勇前進(jìn)的信心和力量。D. 本詞“立”“看”等詞寫出江山的壯麗和“萬類”的自由自在，這些都是明寫；通過“悵”“問”等詞暗寫國內(nèi)外反動派的飛揚跋扈和廣大人民的災(zāi)難深重，由此轉(zhuǎn)入寫游泳，激起革命者的歷史責(zé)任感。7. 下列對這首詞的分析鑒賞，不正確的一項是()A. 詩人用“獨立”起筆，一方面是實寫，另一方面也同下闋的“百侶”相呼應(yīng)，以便觸景 生情，從容地展開下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)。B. 上闋一個“看”字引領(lǐng)了從“萬山紅遍”

8、到“萬類霜天競自由”的秋天的各種景色。C. “誰主沉浮”這句話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國，到底應(yīng)該由誰來主宰 國家興衰和人民禍福的命運。D. “曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，刻畫了一批奮發(fā)有為的青年知識分子激流勇進(jìn)的 精神，直接地回答了上文的“誰主沉浮”的問題。8. 名句默寫(1)毛澤東沁園春長沙中從仰視和俯視角度寫景的句子攜來百侶曾游。指點江山，。(4)曾記否, 。看萬山紅遍，層林盡染；, 。(6), 誰主沉浮？沁園春長沙1.D 2.C 3.C.同學(xué)們意氣奔放，正遒勁有力。4. B.（ A、“萬戶侯”與“大軍閥”等是同類事物，不能形成比喻。C.是疑問句和擬人。D “長沙水”、“

9、武昌魚”是借代）5. D 6.D（“由此轉(zhuǎn)入寫游泳”應(yīng)改為“由此回憶起曾一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友）7.D作者并沒有正面直接回答，而是通過象征的手法來表現(xiàn)，讓讀者自然地產(chǎn)生 聯(lián)想，得到答案。女人如春天的桃花。陽春三月，春暖花開時，婀娜多情的桃花會競相開放，如一片片紅霞，與如紗的垂柳，形成了桃紅柳綠的春日美景。而青春靚麗的美女，正恰如春光明媚中盛開的桃花， 繽紛絢爛，激情四射，充滿青春的活力，充滿青春的幻想，充滿青春美妙的情懷。青春歲月， 容光煥發(fā)的美女，爽朗的笑聲，輕盈飄逸的秀發(fā)，眉飛色舞的眼神，熱情奔放的性格，恰如嫵媚鮮艷的桃花，裝扮了溫暖的春天，驚艷了春天的美麗。無論走到哪里，美女總女人如夏日的荷花。

10、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”炎炎烈日下，荷花亭亭玉立，靜謐地開放，粉綠相間，分外嫵媚。出污泥而不染，濯清漣而不妖 ”清白閑逸，自由脫俗，清新淡雅，芬芳四溢的天然美麗。遠(yuǎn)離喧囂的塵市，在一方水土里，獨享一份圣潔高雅，恬靜安然的舒適，柔情似水的纏綿婉約，恰如一個靜享清歡的善良女子。“清水出芙蓉，天然去雕飾”女人天生就是清純、善良、靜美、溫柔如水的性格，擁有善良的心靈，寬容的心胸。每天只求安靜地做好自己，不斤斤計較，不張揚，以一顆博愛之心，寬容身邊的人和事。容忍于心，善存心間，用一顆感恩的心，溫暖著身邊的人和事，所以說女人如夏日清爽的荷花！女人如秋天的菊花。秋高氣爽，碩果累累時，到處是豐收的

11、喜悅景象。一場秋雨一場寒時，百花凋謝，萬物凋零的時刻，菊花卻在風(fēng)吹雨打中毅然綻放，用頑強的生命力，笑對風(fēng)雨。多 姿多彩的菊花，傲然開放，裝點了秋日的荒涼。“采菊東籬下，悠然見南山。”怡然自得的享受啊！而如花的女人，一路走來，吃盡千辛萬苦，歷經(jīng)曲曲折折，卻毫不畏懼艱難。照顧老人，陪伴孩子，洗衣做飯，工作加班，任勞任怨。寧愿自己吃苦受累，從不抱怨。在平凡的歲月，書 寫著女人們的精彩與不平凡。即使韶華遠(yuǎn)逝，年青的容顏失去光彩，依然在為家人創(chuàng)造著溫暖、快樂、幸福的家園，所以說女人如秋霜中綻放的菊花！女人如冬日的梅花。在白雪皚皚的冬季，天蒼蒼，野茫茫之時，大地一片衰敗的景象。行走在路上，寒風(fēng)凜冽，舌U到臉上如刀般的疼痛，但是女人依然在路上堅強地面對、承受。這不正是無懼風(fēng)雪、堅韌不拔、頑強不屈的梅花的品格嗎？“遙知不是雪，唯有暗香來 ”梅花以它的弱小嬌艷的身軀，凌寒傲雪，裝點著寂寞荒涼的冬日！在光陰的故事里，女人走過青春歲月，走過三十而立，走過四十不惑此刻，正逐漸走在繁華落幕的路上，肩負(fù)著生活無奈的痛苦，品嘗著人間聚散離合的悲歡。無論