1、fish will be easily boiled to death in warm water, and drizzle will easily wet clothes, because these seemingly ineffective things are the easiest to lose vigilance.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年小班語言活動教案：水果歌 2021年小班語言活動教案：水果歌1活動目標：1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚洌?、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖

2、片兩套（正面沒涂色，反面涂有顏色）。2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。活動過程：（一）導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？”、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。2、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。3、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色。（二）根據圖片編兒歌水果歌1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。2、給梨子編。（同上）3、給葡萄編。（請一位能力強的幼兒編第一句）4、幼兒將編的兒歌

3、完整的念一遍。5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”（請個別幼兒創編）。6、幼兒完整的念一遍兒歌。7、集體念一遍，邊念邊動作。（三）游戲：水果歌。1、請幼兒戴上水果掛飾，以問答的形式練習兒歌。2、完整的念一遍（四）鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽?；顒臃此迹簝烖c：本活動我主要讓幼兒觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。再者培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動中豐富形象的圖片激起了幼兒學習的興趣，幼兒的學習興趣非常的高。出示水果老師就用紅紅的、黃黃的等來形容，為后面的學習兒歌做了鋪墊。在給葡萄編兒歌時，放

4、手讓孩子自己編，以驗證自己的教學成果，課堂氣氛非常的活躍。不足：（一）幼兒對兒歌的學習還是比較不夠分析：通過卡片的學習以后，活動結束時，感覺幼兒對活動內容還是比較陌生的。對策：分句教學時應該引導幼兒進行朗讀，最后老師應該還要引導幼兒根據圖片進行完整朗讀。（二）幼兒對水果及水果的顏色理解不夠分析：活動中幼兒對老師的提問比較模糊，不懂得水果還有什么？對策：老師應該在活動前應該要有一個知識準備，了解什么是水果？什么是蔬菜？小班上學期對這方面的認識應該要多加強。2021年小班語言活動教案：水果歌2設計意圖現階段進入了主題我喜歡，秋天是個豐收的季節，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨小朋友喜歡吃又喜歡看，這方面的

5、生活經驗很多。此活動讓幼兒看一看、說一說、畫一畫，學習水果歌并初步嘗試創編兒歌，并大膽能在集體面前表現自己。活動目標1觀察梨子、蘋果等水果的顏色，初步嘗試以水果的顏色為題材創編兒歌。2培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚?沒有涂色的梨子、蘋果、葡萄、西瓜。2水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。3圖譜?；顒舆^程一、導入活動，激發興趣。1?！敖裉炖蠋熃o你們來變個魔術，你們想不想看？”“想看！但是老師有個小小的要求：你們要一起說一、二、三！變！”2變魔術的同時引導幼兒說出變出的是什么水果？水果的顏色。二、編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。1給蘋果編。老師先編

6、一句：什么水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。2給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”3給葡萄編?！艾F在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。5“小朋友們編的兒歌真好聽?，F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。6請幼兒試著把編的

7、兒歌看著圖譜連起來念一遍。三、游戲：水果歌。請幼兒到前面選擇自己喜歡的水果戴上，練習兒歌。如老師問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。四、嘗試創編。引導幼兒說出還有什么水果紅紅的？草莓草莓紅紅的！什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的！鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。五、給水果涂色。六 、延伸活動：1區域設置和日常活動組織在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編水果歌。2。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的

8、友誼。附兒歌：水果歌什么水果紅紅的？ 蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？ 梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？ 葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？ 西瓜西瓜綠綠的。2021年小班語言活動教案：水果歌3活動目標1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚?、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干?；顒舆^程一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面?！?、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒

9、說出是什么水果。、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。二、編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?、給葡萄編?！艾F在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出

10、第二句：葡萄葡萄紫紫的。、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。、集體再念一遍，可邊念邊動作。三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。區域設置和日?；顒?/p>

11、組織在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編水果歌。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。2021年小班語言活動教案：水果歌4一、活動目標1、嘗試以水果的顏色為題材創編兒歌。2、體驗問答式兒歌的樂趣。活動準備1、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。2、小圖標若干?；顒舆^程一、導入1、今天呀，我們青蛙班來了幾個可愛的

12、水果寶寶。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面吧。2、老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。二、學習兒歌1、這些水果寶寶呀有點不開心，因為他們沒有漂亮的衣服，不過沒關系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來看一看是什么顏色的。2、出示4種顏色，讓幼兒說一說，引導他們學說紅紅的黃黃的綠綠的紫紫的。3、讓幼兒在四種水果中找一找，哪個水果是紅紅的（蘋果），并用好聽的話來說一說（蘋果蘋果紅紅的）。4、出示圖什么水果紅紅的告訴幼兒問號表示要動腦筋想問題，師問第一句什么水果紅紅的，幼兒完整回答蘋果蘋果紅紅的。5、什么水果黃黃的？幼兒找一找，說一說，并把香蕉圖片貼到兒歌中。6、什么水果綠綠的？什么水果紫紫的？請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中，并把這兩句話連起來說一說。7、告訴兒歌名字，完整念一遍。8、老師問幼兒答t：現在陳老師想考考我們小朋友，我來問，你們來回答我好嗎？（加上動作）9、幼兒問老師答。三、創編兒歌。1、t：除了兒歌中說到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰呢？出示其他水果圖片，幫助幼兒認識這些水果。2、請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片，然后貼到后面相應顏色的板上，在貼