1、七年級6班家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長、大家好！歡迎你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)，在此我謹(jǐn)代表七（6）班全體教師對你們的到來表示衷心的感謝。半年的時(shí)間，我們由陌生人逐漸變成了老熟人，老朋友，我真的很高興。今天，我們再次相聚在這里，還是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是如何把你們的子女培養(yǎng)成才，來做一次交流和探討。這里，我想對家長們提一個(gè)小小的要求：既來之，則安之。我知道家長們都很忙，但是，無論有多忙，請暫時(shí)放下你們的各種事務(wù)和工作，靜下心來，把這半天的時(shí)間全部給你的孩子吧，好好考慮一下孩子的現(xiàn)在和未來，我想是應(yīng)該的，也是值得的。況且多數(shù)家長平時(shí)也難得有機(jī)會(huì)到學(xué)校來，既然來了，我想和家長們推心置腹地

2、交流一下。今天的家長會(huì)學(xué)校不集中講話，和家長們交流的都是本班老師，所以沒有空話和廢話，都是很實(shí)際的，希望家長們認(rèn)真聽，認(rèn)真思考，關(guān)掉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)設(shè)為靜音。不接電話，不要請假或提前離開。一、 班級學(xué)生現(xiàn)狀介紹（一）優(yōu)點(diǎn)和成績： 我們班共有學(xué)生44人，其中男生28人，女生16人；目前，我對我們班的評價(jià)是：總體來說班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，絕大多數(shù)同學(xué)是優(yōu)秀的，家長是好樣的，學(xué)生也是好樣的。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各類活動(dòng)，班上整體紀(jì)律較好，多數(shù)同學(xué)積極上進(jìn)。尤其是女生，都非常乖巧聽話，自重，沒有任何不良習(xí)氣，老師和校領(lǐng)導(dǎo)都有口皆碑。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真

3、聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，師生關(guān)系融洽、和諧。我們班的凝聚力是很強(qiáng)的。本期我們先是代表整個(gè)樂山七中承擔(dān)了文明禮貌主題班會(huì)全區(qū)觀摩活動(dòng)。同學(xué)們都很重視，也很認(rèn)真，可以說我和學(xué)生以及家長都盡了最大的努力，付出了很多心血。我們的學(xué)生既要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要背臺(tái)詞，練節(jié)目，每天練到六點(diǎn)過鐘，他們也沒人喊累；我們的家長聽說要跳舞的同學(xué)自己出錢買鞋買服裝，沒有任何怨言，都極力支持；我們請家長來參加，我還沒有來得及出面，班長給敖駿浩和江云浩的家長一說他們就滿口答應(yīng)，而且連排練也來參加了。孩子們也很爭氣，他們表現(xiàn)得非常出色，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和所有參與者的贊揚(yáng)和肯定。可以說這次給我們班、給整個(gè)樂山七中都爭夠了

4、面子。由于這次的出色表現(xiàn)，我們班女同學(xué)的快板舞被推選代表七中兩個(gè)校區(qū)參加本月的區(qū)藝術(shù)節(jié)。所以，女生的任務(wù)還沒有完，還要辛苦一兩個(gè)星期。在這次學(xué)校五四文藝匯演中，我們班兩個(gè)節(jié)目參加也都獲得了一等獎(jiǎng)。所以我說我們班的學(xué)生是好樣的。在學(xué)習(xí)方面，我們班雖然沒有特別冒尖的學(xué)生，但整體實(shí)力仍然是這個(gè)年紀(jì)最強(qiáng)的。從上期末成績來看： 從本期半期考試成績來看： 。所以我們班同學(xué)實(shí)力是有的，希望也是有的。從家長方面來看，我們班的家長總的來說是做的不錯(cuò)的，除了對上面談到的活動(dòng)的支持外，對其他活動(dòng)和我的工作也是非常支持的。比如上次春游，有個(gè)別學(xué)生不太想去，我和家長溝通以后，全體學(xué)生都去了，是全校唯一全班參加的班級；有

5、時(shí)候我需要家長來學(xué)校配合對學(xué)生教育，也是電話一打馬上就到。再如敖駿浩，江云浩的家長，知道子女有一些不良行為，堅(jiān)持每天接送上學(xué)。這在我們學(xué)校是不多見的。比如黃虓的父親每天堅(jiān)持給孩子的作業(yè)簽字。所以我說我們班的家長是好樣的，我要對你們的支持和付出表示深深的感謝。 （二）.存在的問題和不足 1、由于學(xué)生對老師、同學(xué)和環(huán)境的逐漸熟悉，隨著時(shí)間的推移，部分學(xué)生的不良習(xí)慣和壞毛病開始顯現(xiàn)出來；比如和老師對嘴；上課接話，放學(xué)后不按時(shí)回家。甚至有個(gè)別學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，夜不歸宿，打架惹事等。2、男生管理的難度日益加大。上期我就說過，我非常擔(dān)心我們班的男生管理，因?yàn)槲覀儼嗄猩壤蟆Ｒ婚_始，可能還比較收斂，時(shí)間

6、一長，狐貍尾巴就露出來了。我想，我們班很多男生可能小學(xué)時(shí)就是比較調(diào)皮的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，這一點(diǎn)家長應(yīng)該很清楚。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，目的不明確，思想分叉，不思進(jìn)取，厭學(xué)懶學(xué)，熱衷于交朋結(jié)友，貪玩好耍，致使成績嚴(yán)重下降。比如：4、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有所松懈，雖然想學(xué)，但不能持之以恒，有時(shí)自己想放松一下，結(jié)果成績立馬下降。比如：5、還有部分學(xué)生本身就懶惰，根本不學(xué)。長期不完成作業(yè)或者應(yīng)付差事。比如：6、部分男生喜歡交朋結(jié)友，混在一起耍，這是最危險(xiǎn)的，也是殺傷力最大的因素。7、大部分同學(xué)不主動(dòng)背書，怕吃苦，不重視政治歷史地理生物的學(xué)習(xí)和背誦。導(dǎo)致這些科目成績下降或者不夠優(yōu)秀。

7、比如：8、部分男生書寫很差，影響成績。比如：9、優(yōu)生成績不夠冒尖，優(yōu)勢不夠明顯，很容易掉下去。比如：10、中等生沖勁不足，個(gè)別學(xué)生偏科。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、二、班級管理1、我提出的班級目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流。提出的班級口號(hào)是：“力求更好，力爭最好。”我們的班風(fēng)要求是：人人講學(xué)習(xí)，事事講正氣。2、我的班級管理措施： 三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入年級前十名的有四人；年級前二十名的有 人；前三十名的有 人；前六十名的有 人。進(jìn)步了的同學(xué)有

8、： ，這些同學(xué)的家長要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，要求他更加努力，繼續(xù)進(jìn)步。成績下降的同學(xué)有： ，希望這部分學(xué)生和家長認(rèn)真對待，幫助孩子分析原因，提出要求，想想辦法，及時(shí)挽救，還有希望。成績嚴(yán)重下滑的同學(xué)有： 。希望這部分家長加大管理力度，也就是要下猛藥，否則，后果將非常嚴(yán)重。四、對家長的希望及建議； 1、家長要重視對孩子的教育和培養(yǎng)，要多多付出。家長們肯定都認(rèn)為自己對孩子付出得夠多了，覺得孩子要什么我就給什么，為了子女讀書花了錢，跑了路，費(fèi)了神，自己做得夠多了。但我要說的是，你們做得還不夠。不是你們花在孩子身上的錢不夠，而是花在孩子身上的心思和時(shí)間、精力不夠。家長，其實(shí)你們要明白：無論你這輩子多能干，

9、掙多少錢，只有你的子女順利，幸福，你才會(huì)幸福，你的家庭才會(huì)幸福；如果你的子女不爭氣甚至不務(wù)正業(yè)，你和你的家庭是不可能幸福的，他只會(huì)給你添無數(shù)的麻煩，增加無窮的痛苦和擔(dān)憂，折磨你一生。只要你生了他，你這輩子注定就和他分不開扯不斷。要想孩子成才，家長必須付出足夠的心血。2、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵(lì)。 如何改變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生恢復(fù)自信心；更好的引導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法；更加的體貼關(guān)心，是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中混完;你看你都笨的要死，成績那么差，不如回

10、來打工算了等等之類的話。作為初中生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。3、男孩子更要細(xì)致管理，嚴(yán)格管理，不可放粗放管理，放敞羊。4、一定要嚴(yán)格監(jiān)控孩子的人際交往，必要的時(shí)候要堅(jiān)決干預(yù)，千萬不要任其發(fā)展。你的孩子現(xiàn)在和誰玩，就決定著他這一生是否成功，這絕不是嚇你。5、要有嚴(yán)格的家規(guī)和原則，不要無原則地妥協(xié)，讓步。6、每天和孩子談?wù)勊趯W(xué)校的喜怒哀樂，傾聽孩子的訴說。7、對孩子提出合理的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，并不斷提醒和督促他朝目標(biāo)奮斗。一中： 700以上： 草堂：6

11、80 更生：660 新橋：630 二中四中：580 前10名 前15 前20 前 60 前908、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：（1）、多鼓勵(lì)。譬如：你哪些科目不錯(cuò)，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強(qiáng)之類的話語。（2）、多提醒督促孩子，不夠自覺的要每天檢查簽字。學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（3）、多關(guān)心體貼孩子。多和老師交流，作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學(xué)習(xí)情況。有多少家長能保證每個(gè)星期給老師打一次電話，詢問孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙哪有時(shí)間，

12、但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會(huì)改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑模嘞蚶蠋熢儐枺私夂⒆拥那闆r，及時(shí)幫助其解決。（4）、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。譬如：多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽默寫，督促其讀一些課外書。 （5）經(jīng)常檢查一下他的書本，看看有無課堂筆記，你就知道他上課有沒有聽講；翻一翻一下他的作業(yè)本，看看平時(shí)作業(yè)做地如何，錯(cuò)了的有沒有改正。 學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)

13、成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，也希望你們要有信心，只要有百分之一的希望，我們也決不要放棄。 謝謝大家。七年級17班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！ 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了賀蘭四中，走進(jìn)了七（13）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！ 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。 召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針

14、對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級基本情況介紹；二期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和建議；七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。一、班級基本情況介紹1、學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生60人，其中男生（25）人，女生（35）人我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)

15、關(guān)心愛護(hù)，都很為班級同學(xué)負(fù)責(zé)是各科老師的得力助手。各組小組長遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。 問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2、

16、教師情況介紹我是本班班主任兼英語老師王瑞，首先我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我班的數(shù)學(xué)老師，英語老師(),大家歡迎！4、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣

17、、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全班前十名劉波，孔慧慧，邢愛景文劉靜張曉偉范愛霞吳薇的學(xué)生家長配合教育。主要問題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不

18、抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)8、對待老師的批評教育顯得不耐煩

19、，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。四、對家長的希望及建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

20、中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1.生理特點(diǎn)初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點(diǎn)（）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己

21、產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn).顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省＃ǎⅹ?dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。（）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。（）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。（）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的

22、孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年

23、，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的

24、行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)

25、后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求

26、還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大

27、家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！第一學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：大家好！ 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)禾加中學(xué)，走進(jìn)了15-2班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入

28、中學(xué)一個(gè)學(xué)期了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議議程如下：一、班級基本情況介紹；二期末成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；六、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。我們今天需要做的具體工作：發(fā)放

29、家長通知書；家長回家后督促孩子完成寒假作業(yè)。一、班級基本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生50人，其中男生24人，女生26人；住宿生共38人，男生21人，女生17人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長張超、副班長王磊（小）、紀(jì)律委員吳新宇、許慧、唐玉青，衛(wèi)生委員賀楊同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的不多，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，

30、上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。還有同學(xué)亂花錢，亂吃零食，個(gè)別同學(xué)欺騙老師，說病了請假到外邊看病，結(jié)果大包小包買了那么多零食。2、教師情況介紹3、班委會(huì)組成班長張超、副班長王磊（小）、紀(jì)律

31、委員吳新宇、許慧、唐玉青，衛(wèi)生委員賀楊4、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、聽課、

32、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。反之，習(xí)慣不好成績是不會(huì)上去的。二、期終成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期終考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)步較快的分別是：總分在500分以上的 10 ，全級前30名共有 10 人。與半期成績相比，不是進(jìn)步了，而是退步了不少。在期終考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺

33、性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，睡覺、有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了不

34、明白學(xué)習(xí)為什么，為誰而學(xué)習(xí)。7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，聽不進(jìn)去，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。9、有的學(xué)生早晨不起床、輪到值日了不值日、上課了不聽講、老師布置作業(yè)了，不做作業(yè)、晚上宿舍熄燈了，該睡覺了，不睡覺。是所謂無不學(xué)生。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、對家長的希望及建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生

35、由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1.生理特點(diǎn)初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的

36、全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點(diǎn)（）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn).顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省＃ǎⅹ?dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。（）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感

37、受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。（）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。（）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意