1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！感恩主題班會活動有哪些 開展感恩主題班會活動使同學認識到我們應當對生活懷有一顆感謝之心，增加同學的社會責任感。以下是我細心搜集整理的感恩主題班會活動，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 感恩主題班會活動1 活動時間：第8周班會課 活動目的：如今的同學，普遍患有“情感冷漠癥，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代。以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜別人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。 活動過程： 一

2、、聽一個感人的故事 教師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據風俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報“誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，如今有不少同學令人遺憾地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代。由此我們進行這次以學會感恩為主題的班會，盼望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，教師和社會， 下面請大家一起來聽一個

3、感人的故事：蘋果樹和小男孩 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到如今，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們承受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親這首歌獻給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手 (同學發言) 主持人：雖然同學們每個人的成長經受不盡一樣，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(

4、家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生 二、現場調查 可我們又對父母理解多少呢 ?下面進展現場調查 問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜愛吃的菜是? 通過剛剛的調查我們發覺，并不是每個同學都非常理解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深入! 我

5、們還應當感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，仔細備好每一節，細心上好每一堂，耐煩輔導每一自習，可我們又是怎么回報教師的無私奉獻的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至抱怨呢?其實我有自己也曾經不理解過教師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的教師，同學和伴侶。下面有請4個同學演唱：感恩之心 三、做一個感恩的人 一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩教師，感恩社會這是我們共同的宣誓，從我做起，從如今做起，(放fkash音樂：感恩的心，)教師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花

6、開花落，我依舊會珍惜 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此完畢 四、活動延長 讓同學回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務感恩訓練活動中的訓練敘事一那么 感恩主題班會活動2 活動目的： 1、讓同學知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感謝父母、感謝教師、感謝伴侶、感謝四周一切。 2、通過學習感恩訓練，使同學們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人需要關心的時候，賜予他們無私的關心，只有付出才能有回報。 3、使同學在和諧的學習氣氛中學會感恩。 活動過程： 一、引入 中隊長主持人：友愛的同學，大家好!我們沐浴著

7、愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩教師、感恩伴侶。我班感恩訓練主題班會如今開頭。 1、那么什么是感恩訓練呢?誰能說一說?(讓同學自己發言) 2、你平常是怎樣對待別人的? 3、別人是怎樣對待你的? 4、說一說感謝父母的什么?感謝教師的什么?感謝伴侶的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝教師給了我們的學問;感謝伴侶給了我克制困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧安康的成長空間。) 二、學會感恩 1.感恩父母 班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送

8、來了她的關心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有 一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。 中隊長主持：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。 學習委員朗讀文章:給媽媽的一封信。 中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。 請聽歌曲：燭光里的媽媽。 同學回想自己父母,然后教師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉

9、上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了! 2、感恩教師 中隊長主持人：十月的陽光如此絢麗，十月的校內如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，尊敬的教師!我們的每一點學問，我們的每一個進步，都浸透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的教師。請聽詩朗讀:感謝您，教師 全班合唱：我愛米蘭 中隊長主持人：教師教給我們學問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕

10、耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。 中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、教師和伴侶。 3、說出感恩父母的語句(讓同學自己說) a、學會感謝-感恩我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。 b、學會感謝-感恩我的父母，因為他們給了我安康、強壯的身體。 4、說出感恩教師的語句(讓同學自己說) a、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我無窮的學問。 b、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我前進的動力。 c、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我飛行的翅膀。 d、學會感謝-感恩我的教師，因為他

11、們給了我指明人生的方向。 e、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。 中隊長主持人：同學們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、教師，離不開我們身邊的伴侶、曾經關心過我們的人!讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會漂亮;因為感恩，我們的心靈才會變得美妙;因為感恩，我們的生活才會變得改善,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(同學動手寫賀卡幾位同學溝通)，請幾位讀給大家聽聽! 三、活動總結 班主任講話：父母的愛是陽光，教師的愛是雨露，如春風化雨給了我們無盡 的力氣。 我們像

12、不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。 四、板書設計： 感恩訓練 感謝父母-生命 感謝教師-學問 感謝伴侶-克制困難的力氣 感謝我四周的一切-和諧安康的成長空間 感恩主題班會活動3 背景分析：“感恩是一種生活看法，是一種品德，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數同學為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩，對于如今的孩子來說尤其重要。應當讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感謝之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩是同學必需要有的素養。 班會目的：使同學感

13、悟親情，理解親情，體會父母、教師、伴侶的愛與付出，產生感謝社會、感謝學校、感謝家庭、立志成才的情感。 班會手段與方法：詩朗讀、歌舞、看錄像、爭論等 班會流程： 1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝教師，傳授我學問，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑、委屈的時候給我力氣。 感謝全部進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心， 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你

14、全部的全部。 主持人宣布活動開頭 2、小組詩朗讀：感恩父母 (詩朗讀感恩父母內容附后) 同學自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。 3、歌伴舞：感恩的心 分組爭論這首歌帶給自己的思索。 4、觀看鄒越教授的讓世界布滿愛大型演講會視頻。 5、小組演唱歌曲伴侶 6、集體爭論有關親請、師生之情、伴侶之情的感悟，并爭論如何回報社會、奉獻社會。 7、呈現你的感恩。讓同學制作表達自己對父母、教師或伴侶感恩的小卡片或寫書信 (老師檢查) 師：很不錯，大家做得很好，很美麗。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們肯定很感動的。 8、班主任寄語學會“感恩 感恩，

15、來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報別人和社會的良好心態。感恩，可以促進互相信任、互相理解、互相敬重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些歡樂，使人有主動的人生觀，有安康的心態，可以善待別人的誤會與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生布滿盼望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉著地面對一切思想上的是是非非，才能帶來別人對自己的敬重與感謝。感恩，善待了自己，也歡樂了自己。 其實，感恩，不肯定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活看法，它是一種擅長發覺生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我

16、們要懂得感謝身邊對你有關心的人，要好好學習，以實際行動或是簡潔的“感謝表達你的感謝。如今我宣布心存感恩，奉獻社會主題班會到此完畢。感謝大家! 感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。 多少次帶著美好的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想將來。 常懷感恩之心的人是最美好的，常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。 學會感謝感謝我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。 學會感謝感謝我四周的一切，因為他們給了我和諧安康的成長空間。 不要遺忘說聲“感謝，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多。 有一個詞語最親切，有一個召喚最悅耳，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是“媽媽。 她的手粗了，

17、她把暖和的陽光給了我;她皺紋深了，她把漂亮的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把光明的雙眼給了我。 面對媽媽深沉的感情，傾聽媽媽真誠的心愿，我們應當學會感恩，應當學會感謝。 但許多時候，我們習慣承受這份關愛，并且覺得是理所當然。 慢慢遺忘了感動，遺忘了說聲感謝。 她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。 雖然一碗餃子是微缺乏道的，但她的愛卻是感人肺腑的。 讓我們過上美好的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是全部父母的心愿。 假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個美好的港灣。 假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠

18、航的風帆。 拿什么來感謝你，我的父母! 父母的愛說不盡，說不完，全部的愛我們將牢記在心。 我們帶著你們的愛踏上征程，肯定會戰勝一個又一個困難，直到到達成功的此岸! 爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會以異的成果匯報你! 感恩主題班會活動4 教學目的： 1、培育同學學會感謝父母、感謝教師、感謝伴侶、感謝四周一切。 2、通過學習感恩訓練，使同學們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人需要關心的時候，賜予他們無私的關心，只有付出才能有回報。 3、使同學在和諧的學習氣氛中學會感恩。 重難點與關鍵：培育同學學會感謝父母、感謝教師、感謝伴侶、感謝四周的一切。 教 具：教學光盤“萬人看了，萬人哭的錄象

19、。 教學過程： 一、激發定標 出示課題：“感恩訓練。 同學們：今日，我們這節課主要的目的是學習“感恩訓練，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。 1、那么什么是感恩訓練呢?誰能說一說?(讓同學自己發言) 2、你平常是怎樣對待別人的? 3、別人是怎樣對待你的? 為了同學們的成長，為了同學們的將來，今日讓同學們學會感恩：“感謝父母、感謝教師、感謝伴侶、感謝四周的一切。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭的錄象片。 二、自學互動 1、讓同學們仔細觀看“萬人看了，萬人哭的教學錄象。 要求：細看、看懂內容，看懂錄象情節。 2、結合實際狀況，小組合作，溝通錄象情節，疏通錄象的文意。 3、學會感恩：同學與同學互

20、動進展溝通對話、溝通錄象內容。 4、讓同學談一談自己看“萬人看了，萬人哭的教學錄象后的感受。 5、讓同學說一說感謝父母的什么?感謝教師的什么?感謝伴侶的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝教師給了我們的學問;感謝伴侶給了我克制困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧安康的成長空間。) 三、適時點撥 1、說出感恩父母的語句(讓同學自己說) a、學會感謝-感恩我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。 b、學會感謝-感恩我的父母，因為他們給了我安康、強壯的身體。 2、說出感恩教師的語句(讓同學自己說) a、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我無窮的學問。 b、學會感謝-感恩我的教師，

21、因為他們給了我前進的動力。 c、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我飛行的翅膀。 d、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我指明人生的方向。 e、學會感謝-感恩我的教師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。 四、測評訓練 1、生命需要(感謝)，生命離不開(感謝)，(感謝)是人生天平上的一塊砝碼。 2、修養始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者歡樂、美好、富有。 3、人要有一顆(和善)的心，(善待)四周的人。 五、板書設計： 感恩訓練 感謝父母-生命 感謝教師-學問 感謝伴侶-克制困難的力氣 感謝我四周的一切-和諧安康的成長空間 反應、總結、拓展感恩訓練 主題班會進展的很勝利，既時

22、效果也很好。但為了穩固訓練的成果，使感恩觀念深化同學頭腦，使其成為同學的一種習慣，又采納了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在同學中進展溝通，將好的作品進展展覽;開展了一次“感恩，從我做起的演講競賽。 當然，感恩，這一訓練話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個教師、每一位家長的參加。只有這樣才能讓感恩訓練走的長遠。 本次感恩訓練主題班會訓練效果分析 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成果進步明顯;同學學習的主動性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉化工作等都比擬順暢。 感恩主題班會活動5 訓練目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜別人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。 主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼