1、平?jīng)鏊闹杏⒄Z(yǔ)導(dǎo)學(xué)案（七年級(jí)上）編號(hào) 39 編制人 李小轉(zhuǎn)章節(jié)課時(shí)課型審核人班級(jí)組名姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)Section A(1a-2c)1新授課古潤(rùn)靈 Unit7 How much are these socks? Period l Section A (1a-2c)【教學(xué)目標(biāo)】：1.知識(shí)與技能：（1）Key words: trousers, T-shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, dollar（2）Target language: 1)How much is this T-shirt? 2)How much are these socks?2.過(guò)程與方法：

2、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及句型。通過(guò)小組合作，共同探討如何詢問(wèn)物品的價(jià)格。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何理性購(gòu)物。 【預(yù)習(xí)案】【預(yù)習(xí)過(guò)程】1.讀記unit5第37-38頁(yè)單詞，并查字典標(biāo)注它們的用法。2.查閱英語(yǔ)配套練習(xí)冊(cè)（68-70）頁(yè)，按照閱讀六字訣“查、劃、寫、記、練、思”找出本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)和句型，并在課本相應(yīng)位置用雙色筆標(biāo)記、注釋。3.結(jié)合配套練，找出本課時(shí)重點(diǎn)句型，然后朗讀5-10遍；（閱讀要求：大聲、快速、清晰）4.通過(guò)預(yù)習(xí)讓我們小試身手吧！ 根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示。 褲子_ 短襪_ 男襯衣_ T恤衫_ 短褲_ 毛衣_ 鞋_ 裙子_ 出售_ 美元_

3、短語(yǔ):(價(jià)錢)多少_5.學(xué)習(xí)1a,掌握句型:How much is/are ?Its/Theyre.1.自讀單詞,然后將單詞與圖中物品相搭配，小組核對(duì)答案。2.自讀中的對(duì)話,理解漢語(yǔ)意思。3.小組討論漢語(yǔ)意思,并練習(xí)對(duì)話。4.兩人一組展示對(duì)話,小組競(jìng)爭(zhēng)。 5.利用身邊的實(shí)物，兩人一組練習(xí)對(duì)話 我的預(yù)習(xí)問(wèn)題是 【探究案】 【詞句解讀】1. How much these pants? =Whats the price of these pants? twenty dollars. 這條褲子20美元。How much this sweater? =Whats the price of this sw

4、eater? 60 yuan. 它60元。總結(jié)：詢問(wèn)物品的價(jià)格用 。 但是How much is /are.? 中的be動(dòng)詞由 決定。The shorts are 30 dollars. (提問(wèn)) the shorts? 2. How much+不可數(shù)名詞，how many +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：how much food, how many students 總結(jié)：how much +不可數(shù)名詞+.是對(duì) 的 。how many+名詞復(fù)數(shù)+.?是對(duì) 的 。 例如：He has ten pencils.(提問(wèn)) His cousin has some sweaters.(提問(wèn)) Anna has

5、much broccoli.(提問(wèn)) 【訓(xùn)練案】一、根據(jù)句意和首字母完成單詞。 1. The blue hat is seven d_. 2. How much _ the pants? 3. How much are the _(短襪)? _ _ two dollars. 4. My _(毛衣) is red. 5.How m_ is your skirt? 20dollars.二、用所給的詞填空。 1.How much _(be )the chicken ? 2.These red _(shoe) are thirty dollars 3. How much are the apples ? _(it ) are eight do