1、幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié) 第一篇：在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下, 各方面的工作都開展得相當(dāng)順利, 也取得了一定的成績。在新學(xué)年來臨之際, 特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會, 回顧一下工作中的成功與不足, 以促使我們在今后的工作中, 更好地開展班級工作, 體現(xiàn)班級特色。一、班級概況我班共有48名幼兒, 男生少, 女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育, 本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高, 特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方

2、面有了明顯的提高, 幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。二、保教工作（一）保育方面1 、做好了消毒衛(wèi)生工作, 關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作, 衛(wèi)生程序規(guī)范化, 進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作, 對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作, 保證幼兒健康成長, 加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長, 讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。2、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育, 盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。3 、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體

3、, 組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。 4 、提醒幼兒多喝水, 每天喝水次數(shù)不少于六次, 照顧體弱兒童（二）教育方面我班幼兒聰明、活潑, 好表現(xiàn)自我, 吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好, 基本動作協(xié)調(diào), 節(jié)奏感強(qiáng), 喜歡跳舞和畫畫。1 、從幼兒的興趣入手, 帶動家長, 小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合, 讓教師和家長, 幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來, 幼兒活動注入新的力量, 開拓幼兒視野。2 、用好新教材, 教師深入理解教材, 認(rèn)真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況, 在了解幼兒的興趣和需要后, 靈活運(yùn)用教材 , 和其他教師一起密切合作, 共同建構(gòu)本學(xué)期

4、的園本課程 .。3 、合理地組織幼兒的一日生活, 動靜交替, 多種方式、方法結(jié)合, 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作, 如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動。 4 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高, 上課時有一定的紀(jì)律性, 舉手比較積極, 但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁, 因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠, 比較自由。5、師生共創(chuàng)活動環(huán)境了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育, 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內(nèi)容, 一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置, 加深幼兒對美的感受能力, 促進(jìn)幼兒

5、全面發(fā)展。6 、舉辦慶六一親子活動, 促進(jìn)親子感情, 增強(qiáng)家園合作, 共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂, 對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：（三）健康領(lǐng)域：幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動, 體質(zhì)增強(qiáng)了, 發(fā)病率也低了。基本動作也有了明顯的進(jìn)步, 身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會正確洗手、使用手帕, 能保持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣, 有較強(qiáng)的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護(hù)意識, 認(rèn)識基本的安全標(biāo)志, 掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法, 提高其自我保護(hù)能力。（四）語言領(lǐng)域：幼兒在日常生活中

6、能使用禮貌用語, 能注意聽別人講話, 不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談, 語言連貫, 能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事, 能正確的理解語言的內(nèi)容。能運(yùn)用交談, 講述, 討論等多種表達(dá)方式和表達(dá)技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書, 并與同伴交流其中的內(nèi)容。積極思考并回答老師的提問, 能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力, 對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強(qiáng)。對文字書寫感興趣, 了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。（五）科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣, 有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象, 對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看, 邏

7、輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般, 有一定的數(shù)概念, 但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、 不均衡且不夠深入, 特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。（六）藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒的音樂節(jié)奏感強(qiáng), 能聽音樂進(jìn)行表演, 樂意在集體面前表現(xiàn)自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動, 能有動作, 圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫活動, 能夠添畫, 自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng), 過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。（七）社會領(lǐng)域：幼兒熱愛家鄉(xiāng), 愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好, 主動與同伴交往, 能與同伴合作玩玩具。有較強(qiáng)的集體意

8、識, 愿意關(guān)心集體, 具有初步的責(zé)任感與榮譽(yù)感。主動地參加各項(xiàng)活動, 富有同情心。幼兒能理解生活中的行準(zhǔn)則, 能努力做好力所能及的事, 不怕困難, 有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人, 有是非辨別能力。知道自己是中國人, 并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家, 有初步的民族自豪感。三、家長工作1 、利用多種形式, 如家訪、電話交流、便條等與家長交流, 及時反饋幼兒的發(fā)展情況, 真正成合作伙伴。2 、利用幼兒成長檔案, 由老師和家長分別記錄寶寶的成長點(diǎn)滴, 老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片, 家長們貼些家里的照片, 再做一些文字記錄 , 多了解孩子自己身邊的一言一行3 、邀請家

9、長觀摩教育游戲活動, 認(rèn)真傾聽家長的意見。4 、及時更換家教宣傳欄, 向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。5 、節(jié)日如六一開展親子活動, 讓家長走進(jìn)園內(nèi), 貼近孩子生活, 了解孩子全面發(fā)展的情況。6 、建立家長委員成員, 并經(jīng)常地聽取意見, 向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開家長會議, 聽取家長的意見等。四、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。1 、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)。肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣, 有的幼兒注意力不夠集中, 還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。2 、 對自理能力還比較差的小朋友, 將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。總之, 在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各

10、項(xiàng)工作, 使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié) 第二篇：一、狀況分析：我們大二班總共36位小朋友, 個性差異很大。在中班的一學(xué)年中, 經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力, 在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是十_屆健康節(jié), 組織開展了豐富的健康活動, 健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動會、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步大家積極參與, 體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動, 幾十_大了他們的識字量。慶六一才藝展示中, 孩子們表演的手語歌曲感恩的心博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實(shí)有效本學(xué)期更加注重了和家長的溝通, 及時全面地了解每位幼兒的

11、發(fā)展變化, 也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況, 如及時更換家長園地、更新班級主頁, 讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié), 也家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時, 我們也會耐心的講給家長聽, 做到公平的對待每一個孩子, 每一位家長。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時解決, 力求達(dá)到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動, 鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作, 讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況, 及時了解幼兒發(fā)展水平。家長對班級工作支持度高, 能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動, 主動要求多派任務(wù), 樂意班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的支持、配合、參與, 我班幼兒在慶六一才藝展示、畢業(yè)典禮中表現(xiàn)出色, 深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中, 家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜, 還獲得了不少獎項(xiàng)。有了家長的參與, 我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做