1、會計學1 是怎樣聽到聲音的是怎樣聽到聲音的 聲音傳播到我們的耳朵，聲音傳播到我們的耳朵， 耳朵是怎樣聽到聲音的呢？耳朵是怎樣聽到聲音的呢？ 第1頁/共25頁 耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 聽小骨聽小骨 耳蝸耳蝸 聽神經聽神經 耳朵的構造耳朵的構造 第2頁/共25頁 耳的結構和功能耳的結構和功能 耳郭耳郭 收集聲波收集聲波 外耳道外耳道 外耳外耳 鼓膜鼓膜 聽小骨聽小骨鼓室鼓室 中耳中耳 咽鼓管咽鼓管 由鼓室通向咽由鼓室通向咽 半規管半規管 前庭前庭 耳蝸耳蝸 內耳內耳 位覺感受器位覺感受器 聽覺感受器聽覺感受器 第3頁/共25頁 耳耳 朵朵 外耳：外耳：耳廓、外耳道耳廓、外耳道 中耳：中耳

2、：鼓膜、聽小骨鼓膜、聽小骨 內耳：內耳：耳蝸耳蝸聽神經聽神經 鼓膜鼓膜是橢圓形的、半透明的薄膜。是橢圓形的、半透明的薄膜。 第4頁/共25頁 聽覺的形成聽覺的形成 聲波聲波 鼓膜鼓膜 三塊聽小骨三塊聽小骨 耳蝸內的聽耳蝸內的聽 覺感受器覺感受器 大腦中大腦中 的的 聽覺中聽覺中 樞樞 聽覺神聽覺神 經經 聽覺聽覺 外耳外耳 道道 振動振動 興奮興奮 第5頁/共25頁 鼓膜振動實驗鼓膜振動實驗 實驗用具實驗用具 氣氣 球球 玻璃杯或塑料杯玻璃杯或塑料杯 橡皮筋橡皮筋 第6頁/共25頁 第7頁/共25頁 鼓膜作用的模擬實驗鼓膜作用的模擬實驗 實驗材料：實驗材料：紙筒、橡皮膜、火柴、細線、小鏡子。紙

3、筒、橡皮膜、火柴、細線、小鏡子。 實驗步驟：實驗步驟： 1、把紙筒去掉底當外耳道；在紙筒的一端蒙上一塊、把紙筒去掉底當外耳道；在紙筒的一端蒙上一塊 橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當做鼓膜；把一橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當做鼓膜；把一 根火柴棍系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。根火柴棍系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。 對著鏡子在紙筒的另一端發出各種聲音，觀察火對著鏡子在紙筒的另一端發出各種聲音，觀察火 柴棍的現象。柴棍的現象。 2、將橡皮膜扎破，在對著鏡子在紙筒的另一端發出、將橡皮膜扎破，在對著鏡子在紙筒的另一端發出 各種聲音，觀察火柴棍的現象。各種聲音，觀察火柴棍的現象。 實驗現象、結論：實

4、驗現象、結論： 聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動火柴聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動火柴 棍跳動起來。棍跳動起來。 橡皮膜破了不能形成振動，不能帶動火柴棍跳動。橡皮膜破了不能形成振動，不能帶動火柴棍跳動。 第8頁/共25頁 它們有著長長的耳廓，能收集到各方面的聲音，只要有風吹草動，立刻撒腿就跑。這對長耳朵就是它們逃避災難的法寶。它們有著長長的耳廓，能收集到各方面的聲音，只要有風吹草動，立刻撒腿就跑。這對長耳朵就是它們逃避災難的法寶。 第9頁/共25頁 烏龜的耳朵要等它把脖子伸出來烏龜的耳朵要等它把脖子伸出來, ,脖子的左右兩側脖子的左右兩側, ,在它的眼睛后面有兩個看起來像貼著

5、的薄膜一樣的東西在它的眼睛后面有兩個看起來像貼著的薄膜一樣的東西, ,這就是龜的耳朵。這就是龜的耳朵。 第10頁/共25頁 蛇不具有外耳與鼓膜構造，它收聽外來訊息的方式是經由下顎骨表面接收外界聲音的振動，蛇在行走時下顎骨大都緊貼著地面，所以能夠很敏感地偵測到地面上的振動蛇不具有外耳與鼓膜構造，它收聽外來訊息的方式是經由下顎骨表面接收外界聲音的振動，蛇在行走時下顎骨大都緊貼著地面，所以能夠很敏感地偵測到地面上的振動, ,因此蛇所聽得到的聲音是來自地面所傳遞的振動。因此蛇所聽得到的聲音是來自地面所傳遞的振動。 第11頁/共25頁 什么是噪聲？什么是噪聲？ 描述噪聲的特征和我們的感受。描述噪聲的特征

6、和我們的感受。 噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音 量過強而危害人體健康的聲音。通常是指那量過強而危害人體健康的聲音。通常是指那 些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要 來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建 筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早 市和人的大聲說話等。市和人的大聲說話等。 第12頁/共25頁 聽覺保護常識聽覺保護常識 第13頁/共25頁 保護聽力要注意以下幾點：保護聽力要注意以下幾點： 一是一是盡量避開噪聲；盡量避開噪聲；二是二是

7、不要不要 用尖銳的工具掏挖耳朵，以免戳傷用尖銳的工具掏挖耳朵，以免戳傷 外耳或鼓膜；外耳或鼓膜；三是三是聽到巨大聲響時聽到巨大聲響時 要張開口，以免震破鼓膜；要張開口，以免震破鼓膜；四是四是鼻鼻 、咽發炎時，要及時治療，避免引、咽發炎時，要及時治療，避免引 起中耳炎；起中耳炎；五是五是不讓污水進入外耳不讓污水進入外耳 道，避免外耳道感染。道，避免外耳道感染。 第14頁/共25頁 在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任 何部分發生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽何部分發生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽 覺神經損壞），人的聽力損失在覺神經損壞），人的聽力損失在70分貝分貝以以 上者

8、為聾上者為聾 。 什么是耳聾什么是耳聾 第15頁/共25頁 神經性耳聾神經性耳聾 非神經性耳聾（傳導性耳聾非神經性耳聾（傳導性耳聾 ） 由于聲音的傳導發生了障礙（如由于聲音的傳導發生了障礙（如 鼓膜、聽小骨損壞）而引起的耳聾。鼓膜、聽小骨損壞）而引起的耳聾。 非神經性耳聾容易治療，可以治愈。非神經性耳聾容易治療，可以治愈。 由于內耳及聽覺神經損壞而引起由于內耳及聽覺神經損壞而引起 的耳聾。神經性耳聾不易治愈的耳聾。神經性耳聾不易治愈 。 耳聾的分類耳聾的分類 第16頁/共25頁 在塑料瓶里面放幾顆豆子，做成一個 發聲裝置。想一想用什么辦法使得發生裝 置的聲音變輕？ 阻礙傳阻礙傳 播途徑播途徑

9、用手捂住，或者有紙包用手捂住，或者有紙包 住住 控制聲源控制聲源 在瓶子和耳朵之間放一些木板或者書在瓶子和耳朵之間放一些木板或者書 在人耳在人耳 處減弱處減弱 在耳朵里面塞上棉花，或者帶上耳塞在耳朵里面塞上棉花，或者帶上耳塞 第17頁/共25頁 噪聲的防治噪聲的防治 在發聲物體處減弱即盡量減小物體的振動。例如，給大型機器裝上固定底座，給吸氣、排氣管上加消聲器，對噪聲大的機器進行改造或選用噪聲小的機器等。在發聲物體處減弱即盡量減小物體的振動。例如，給大型機器裝上固定底座，給吸氣、排氣管上加消聲器，對噪聲大的機器進行改造或選用噪聲小的機器等。 在傳播過程中減弱即想辦法分散和吸收傳來的噪聲。例如：將

10、噪聲污染嚴重的工廠、車間建在遠離市區的郊外；把裝有噪聲來源的廠房門窗背向居民區和學校，并且裝上門窗簾；在街道上和住宅間設置屏障或植樹造林。在傳播過程中減弱即想辦法分散和吸收傳來的噪聲。例如：將噪聲污染嚴重的工廠、車間建在遠離市區的郊外；把裝有噪聲來源的廠房門窗背向居民區和學校，并且裝上門窗簾；在街道上和住宅間設置屏障或植樹造林。 在人耳處減弱在人耳處減弱對某些噪聲來源我們無法從根本上減弱，只好從自身想辦法來解決。為了自己能夠正常工作、學習和休息，當噪聲不可避免時，可配戴耳朵保護器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小團棉花等。對某些噪聲來源我們無法從根本上減弱，只好從自身想辦法來解決。為了自己能夠正常

11、工作、學習和休息，當噪聲不可避免時，可配戴耳朵保護器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小團棉花等。 第18頁/共25頁 一、一、耳的各部分功能：耳的各部分功能： 耳郭耳郭- 外耳道外耳道- 鼓膜鼓膜 - 鼓室鼓室- 聽小骨聽小骨- 咽鼓管咽鼓管- 半規管、前庭半規管、前庭- 耳蝸耳蝸 - 收集聲波收集聲波 聲波通道聲波通道 振動振動 與咽鼓管相通與咽鼓管相通 放大、傳遞聲波放大、傳遞聲波 內有位覺感受器維內有位覺感受器維 持身體的平衡持身體的平衡 內有聽覺感受器。內有聽覺感受器。 外耳外耳中耳中耳 內耳內耳 調節鼓膜內外氣壓調節鼓膜內外氣壓 第19頁/共25頁 1.耳的結構中，能接受聲波并轉化為振動

12、的是（耳的結構中，能接受聲波并轉化為振動的是（ ） A、耳郭、耳郭 B、鼓膜、鼓膜 C、聽小骨、聽小骨 D、耳道、耳道 B 2、下面的聲音中屬于噪音的是（、下面的聲音中屬于噪音的是（ ） A、音樂廳中演奏交響樂、音樂廳中演奏交響樂 B、同學說話的聲音、同學說話的聲音 C、電視發出的適量的聲音、電視發出的適量的聲音 D、晚睡時有人大聲說話的聲音、晚睡時有人大聲說話的聲音 B 第20頁/共25頁 3、下列關于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（、下列關于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（ ） A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波、耳廓的功能是收集空氣中的聲波 B、鼓膜的振動是為了產生聲波，使聲波撞擊、鼓膜的

13、振動是為了產生聲波，使聲波撞擊 鼓室內的聽小骨振動鼓室內的聽小骨振動 C、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸 D、聲波傳入內耳，使耳蝸內的液體也產生振動，、聲波傳入內耳，使耳蝸內的液體也產生振動， 感覺細胞把這種信息沿神經傳到腦部感覺細胞把這種信息沿神經傳到腦部 B 第21頁/共25頁 4、我們的耳朵由：、我們的耳朵由：_、 _ 、_、 _、_、_ 組成。組成。 5、人的耳廓的作用是、人的耳廓的作用是_。 耳 廓 外耳道 鼓膜 聽小骨耳蝸 聽神經 收集聲波 第22頁/共25頁 6、在飛機起飛或降落時，應微微張開口，其目的是、在飛機起飛或降落時，應微微張開口，其目的是 （ ） A、進行深呼吸以適應氣壓變化、進行深呼吸以適應氣壓變化 B、使鼓膜內外氣壓平衡，以防鼓膜