1、白白 鵝鵝 單位：潼射小學單位：潼射小學 執教者：漆海英執教者：漆海英 三、作者簡介及寫作背景： 豐子愷，名仁，浙江省崇德 縣（今屬桐鄉市）石門人，長期 居住上海。是中國現代漫畫家、 翻譯家、文學家、音樂教育家。 白鵝寫于1946年夏天。抗戰期間，豐 子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時 正值戰時，生活條件艱苦、種菜、養鵝，這 成了作者排遣苦悶的一種寄托。 一、默讀課文，給下列加點字注音。 麒 麟 猥 鄙 叫囂 奢 侈 窺 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛饌 qlnwi xiosh kuhng mincn zhun 快速閱讀全文思考快速閱讀全文思考: : 1.1.找出文中的生字、難字，并注音。找出

2、文中的生字、難字，并注音。 2.2.思考文章突出描寫了白鵝的什么特點？請思考文章突出描寫了白鵝的什么特點？請 畫出這些詞語。畫出這些詞語。 3.3.文章從哪四個方面描寫白鵝的特點？為突文章從哪四個方面描寫白鵝的特點？為突 出這一特點，主要用了哪種修辭方法？出這一特點，主要用了哪種修辭方法？ 4.4.說說作者及其家人喜愛白鵝的原因是什么？說說作者及其家人喜愛白鵝的原因是什么？ 注音注音 北碚北碚 麒麟麒麟 猥猥 鄙鄙 軋軋軋軋 叫囂叫囂 引吭引吭 凈角凈角 岑岑 寂寂 窺伺窺伺 躡躡 腳腳 不不勝勝 其煩其煩 盛饌盛饌 分娩奢侈分娩奢侈 biqlnwig xiohngju kusnishng z

3、hunmin cn shch “傲慢傲慢” 一詞常被用以形容輕視別人，對人沒有禮貌一詞常被用以形容輕視別人，對人沒有禮貌 的人，作者為什么用這個詞來形容白鵝？作者對的人，作者為什么用這個詞來形容白鵝？作者對 白鵝懷著一種怎樣的感情？白鵝懷著一種怎樣的感情？ 用形容用形容人人的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富 有有靈性靈性。作者將鵝說成是。作者將鵝說成是“傲慢傲慢”性格的性格的 表現，顯然是把鵝當成了自己生活中的一表現，顯然是把鵝當成了自己生活中的一 個朋友，讀來有親切感。個朋友，讀來有親切感。 字里行間也流露出作者對白鵝的字里行間也流露出作者對白鵝的喜喜 愛愛之情。之情。 2

4、 2作者從哪幾個方面來寫白鵝的傲慢？作者從哪幾個方面來寫白鵝的傲慢？ 它們各有什么特點？它們各有什么特點？ 頭頸頭頸 伸長了頭頸，左顧右盼。表現伸長了頭頸，左顧右盼。表現 出一種傲慢之氣。出一種傲慢之氣。 叫聲叫聲音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。 步態步態步調從容，大模大樣，頗像京劇 步調從容，大模大樣，頗像京劇 里的凈角出場。里的凈角出場。 吃飯吃飯 食料并不奢侈，但吃法三眼一食料并不奢侈，但吃法三眼一 板，絲毫不茍。板，絲毫不茍。 為突出鵝的特點，作者將鵝和其他動物為突出鵝的特點，作者將鵝和其他動物 比較著寫，結合文中內容具體分析。比較著寫，結合文中內容具體分析。

5、第1段中作者抓住動物頭部 的形狀來概括各種動物的性格， 從而證明鵝的頭高正是其性格 “高超”的表示。較之于刁奸猥 鄙的狼、狐、狗，以及冥頑 愚蠢的豬玀、烏龜， 鵝的“高超”，自然令人油然 而生喜愛之情喜愛之情。 請觀察請觀察 第2段 作者將鵝與鴨、與狗叫聲比較著 寫。鵝 與鴨的叫聲大體相似，但鵝的厲聲呵斥 有別于鴨的小心翼翼，顯得莊重而大氣， 所以會讓人感覺到他的傲慢。接著，作 者又將叫聲同樣嚴厲的鵝與狗比較，不 難看出狗的勢利和鵝的一視同仁。 第第3段段 通過通過步態步態寫鵝的傲慢，仍將鵝與寫鵝的傲慢，仍將鵝與鴨鴨比較，一個比較，一個步步 調急促，有局促不安之相；調急促，有局促不安之相；一個

6、一個步調從容，大模步調從容，大模 大樣，頗像京劇里的凈角出場。大樣，頗像京劇里的凈角出場。 于是，鵝的步于是，鵝的步 態，竟也具有了表演性和觀賞性。最能反映鵝的態，竟也具有了表演性和觀賞性。最能反映鵝的 傲慢傲慢性格的，是當人走近是鵝的態度。雞和鴨懼性格的，是當人走近是鵝的態度。雞和鴨懼 怕人，當人走近時一定讓步逃走。鵝卻傲然地站怕人，當人走近時一定讓步逃走。鵝卻傲然地站 著，非但不讓，甚至還會伸過頸子來咬你一口，著，非但不讓，甚至還會伸過頸子來咬你一口， 簡直傲慢到了狂妄的程度，結果讓人一伸手，就簡直傲慢到了狂妄的程度，結果讓人一伸手，就 可以抓住它的頸項，任意處置它。可以抓住它的頸項，任意

7、處置它。 第段第段 通過通過吃相吃相寫鵝的傲慢：簡單得不能再簡寫鵝的傲慢：簡單得不能再簡 單的食料，但鵝的吃法竟是單的食料，但鵝的吃法竟是“三眼一三眼一 板，絲毫不茍板，絲毫不茍”，非有一人在旁侍候非有一人在旁侍候 不可。特別是不可。特別是白鵝與狗白鵝與狗之間的爭斗場之間的爭斗場 面的面的細節細節描寫，其個性的傲慢更是給描寫，其個性的傲慢更是給 人深刻的印象。人深刻的印象。 朗讀第朗讀第5段，說說作者及其家人喜段，說說作者及其家人喜 愛白鵝還有什么原因？愛白鵝還有什么原因？ 白鵝對作者一家人物質上和精神上 都有貢獻。在作者看來，精神上的貢 獻尤為重要，“因為我們這屋實在太 簡陋，環境實在太荒涼

8、，生活實在太 岑寂了。賴有這一只白鵝，點綴庭院， 增加生氣，慰我寂寥”。 第第5段段 文字主要寫白鵝的貢獻，但其間仍不乏表現文字主要寫白鵝的貢獻，但其間仍不乏表現 白鵝白鵝傲慢傲慢性格的文字，找出來欣賞一下：性格的文字，找出來欣賞一下： “它分娩畢，就起身，大踏步走進屋里去，它分娩畢，就起身，大踏步走進屋里去， 大聲叫開飯。大聲叫開飯。” “望望那鵝，它正吃飽了飯，昂胸凸肚地，望望那鵝，它正吃飽了飯，昂胸凸肚地， 在院子里跨方步，看野景，似乎更加神氣在院子里跨方步，看野景，似乎更加神氣 了。了。” 成語 意 義 例 句 課文中出現很多成語，試把它們找出來， 并填寫下表。 左顧右盼 向左右兩邊看。它伸長了頭頸，。 小心翼翼 形容舉動十分謹 慎，一點不敢疏 忽。 鴨的“軋軋”，其音調 瑣碎而愉快，有的意 味。 大模大樣 活動沒有顧忌， 毫無拘束的樣子。 鵝的步態從容，的， 頗像京劇里的凈角出場。 躡手躡腳 放輕腳步走路的 樣子。 鄰近的雞也很多，也常 地來偷鵝的飯吃。 、找出文中的找