1、繪畫興趣小組活動記錄地點美術活動教室時 間2013.2內 容蠟筆畫的指導指導老師汪漢琪目標通過對學生進行蠟筆畫繪畫技巧的學習，使學生靈活掌握技法。準備1、掛圖2、記號筆、油畫棒活動過程一、欣賞蠟筆畫作品，體會不同之處二、分析技法畫蠟筆畫主要在與一下幾個方面： 1、構圖前要先想想這次畫圖的主題，要知道主題可是很重要的，圍繞主題展開想象的有創意的畫面能給整幅圖加上好幾分！畫的內容很重要！ 2、把圖搞打好時，可以先用蠟筆先上色，上色時應該注意不要同一塊地方同時用一種顏色，這會顯得沒有層次感，簡便則是比不可少的，這樣會時畫面更活躍。 3、上完色后再用勾線筆勾線，這樣才不怕黑線被蠟筆的顏色蓋掉。反思蠟筆

2、畫它既不像其它畫種那樣在作畫之前進行繁瑣的畫具準備，也不需要考慮諸如水和油對色彩干濕的影響，作畫時可以隨時停筆和續畫，多次畫出來的色彩、筆觸都能自然地銜接在一起，不受時間的限制。充分體現了與其它畫種相比在作畫時的優越性。所以學生比較喜歡接受，創作起來也比較感興趣。 地點美術活動教室時 間2013.3內 容繪畫：美麗的大自然指導老師蔡學文目標1、通過范畫，尋找出不同季節的兩種色彩2、用各種線條交叉分割畫面，并找出色彩間隔填色3、感受四季不同的色彩美準備1、掛圖2、記號筆、油畫棒活動過程1、引導主題、引起興趣2、辨別不同季節的顏色特征討論：四季的主要顏色有哪兩種3、教師和學生共同總結四季的顏色特征

3、4、交代作畫要求（1）在紙上大膽勾畫美麗的自然景色（2） 用蠟筆畫的形式創作5、老師指導6、展示作品，相互欣賞評價反思在活動中學生體驗了不同季節的色彩美，最后將作品相互欣賞交流、評價進一步感知四季不同的色彩變化，而且能力弱的學生在能力強的學生的帶動下繪畫能力有了提高。地點美術活動教室時 間2013.3內 容線描的認識指導老師蔡秋實目標1、使學生掌握線條的藝術。2、熟悉線描的工具和材料。3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。準備1、掛圖2、記號筆活動過程一、 新授1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表

4、現的繪畫形式。線描畫的工具2、記號筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果， 3、線描畫的材料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線描畫的表現方法線描畫從點到線的千變萬化可以構成千變萬化的面。如果我們把沒有涂色的部分稱為白，涂滿顏色的部分稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點和線構成的面，會呈現出豐富的、深淺不斷變化的灰色。二、欣賞三、學生作業用線畫自己喜愛的作品或臨摹書上的作品。四、講評反思在兒童線描畫的輔導前，也要讓孩子先要接受一些兒童線描的基礎的技法知識，使孩子能在今后的創作中得到更好的效果。地

5、點美術活動教室時 間2013.3內 容線描指導老師陽新明目標1、使學生掌握線條的藝術。2、熟悉線描的工具和材料。3、掌握直線的變化準備1、掛圖2、記號筆活動過程一、組織教學二 新授1 線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現的繪畫形式。2 直線的變化直線有規則排列中的變化直橫交叉的線條方格排列中的變化間隔不同的畫面呈現不同的裝飾效果加入波浪型線條使畫面更加活潑不規則線條賦予有節奏感三 欣賞四 臨摹書上作品 反思線的練習主要有直線，弧線，曲線。在指導過程中，我引導孩子在畫的過程中應注意線的平行，用筆均勻，用力要穩，線與線之間

6、的距離相等。只有基礎打好了，挺拔的高樓才能站起來。 地點美術活動教室時 間2013.2內 容線 描指導老師陸金安目標1、 學習用線描畫的方法裝飾花瓶，感知裝飾畫特有的藝術美。 2、 通過欣賞和操作交流，進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。 3、 感知分割裝飾的特色，對切割塊面裝飾花瓶的活動感興趣。準備1、掛圖2、記號筆活動過程1、 欣賞畫面，初步感知并探索分割裝飾花瓶的手法。（1）這個花瓶是什么樣子的？與我們平時看見的花瓶有什么不一樣？ （2）你知道這個花瓶是怎樣做起來的嗎？上面有哪些圖案？（先用線條將花瓶分成若干快，再分別在每一個小塊中畫出簡單的圖案和線條） 2、 幼兒進行探索性示范交流。 教師在黑板上畫出花瓶的外框，并用粉筆將花瓶任意分割成若干快。然后請幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體幼兒觀察，了解分割裝飾畫的基本步驟及方法。 3、 教師講述裝飾作畫的具體要求。教師：怎樣才能做出一只漂亮的花瓶？ 將花瓶用直線或斜線分割成若干快。再分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡單的圖案進行裝飾。 教