1、我們和誠(chéng)信在一起 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第七課教學(xué)目標(biāo)：1知道什么叫誠(chéng)信，怎樣做才叫講誠(chéng)信。2認(rèn)識(shí)到講誠(chéng)信有哪些益處，不講誠(chéng)信有哪些危害。3教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，遵守諾言，幫助學(xué)生形成良好的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用課件，誠(chéng)信名片，辯論用“正方”“反方”席卡，“誠(chéng)信之星”徽章。教學(xué)過程：知誠(chéng)信：什么叫誠(chéng)信，怎樣做叫講誠(chéng)信【活動(dòng)一】典故“一諾千金”1. 說說“一”字開頭的成語，引出成語一諾千金2. 一諾千金背后的典故【活動(dòng)二】小小招聘會(huì)寓言故事1.一個(gè)跟誠(chéng)信有關(guān)的寓言故事。2.學(xué)生分小組扮演招聘單位的主管，一起商量商量要不要招聘那位青年。3.小小招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，師扮演應(yīng)聘青年。4.揭

2、題：今天這節(jié)課，我們就一起來聊一聊“誠(chéng)信”這個(gè)話題。（板書：誠(chéng)信）5.你知道什么叫誠(chéng)信嗎？用自己的話說一說。（學(xué)生各抒己見，師小結(jié)：誠(chéng)實(shí) 守信）6.那怎樣做才叫講誠(chéng)信呢？（師小結(jié)：實(shí)事求是不撒謊，說話算話守諾言）明誠(chéng)信：講誠(chéng)信有哪些益處，不講誠(chéng)信有哪些危害【活動(dòng)三】小小辯論賽諾言1.小故事：諾言2.故事看到這里，你覺得凡卡該走嗎？ 3.學(xué)生分組交流各自的觀點(diǎn)。4.小小辯論賽。（你支持哪一方？為什么？）5.故事中的凡卡是怎樣選擇的呢？事情結(jié)果又是怎么樣的呢？讓我們接著把故事看完。6.同學(xué)們，你們猜猜：這時(shí)候的凡卡心情會(huì)怎樣呢？ 7.你們覺得凡卡是個(gè)怎樣的人？（板書：講誠(chéng)信） 你們?cè)敢夂头部ㄗ雠笥?/p>

3、嗎？8.是的，講信用能夠讓我們得到朋友、得到快樂，還能得到什么？（生說，師相機(jī)板書） 【活動(dòng)四】話題討論不講誠(chéng)信的危害1. 是啊，講信用能夠讓我們得到很多很多，那不講信用呢？（板書：不講誠(chéng)信）老師為同學(xué)提供了以下4個(gè)話題，我們一起來看看：話題1灰太狼的下場(chǎng) 話題2多找了一元錢 話題3我是為了班級(jí)好 話題4三鹿奶粉事件2.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇你感興趣的話題進(jìn)行討論，說說看不講誠(chéng)信有哪些危害。3.交流發(fā)言。（師相機(jī)板書：危害自己 危害他人 危害集體 危害社會(huì)）4.同學(xué)們，你們有沒有遇到過說話不算數(shù)，欺騙過你的人？說一說你當(dāng)時(shí)的心情。5.師小結(jié)。6.再現(xiàn)招聘會(huì)，交流交流。（根據(jù)學(xué)生前面的表現(xiàn)，

4、此環(huán)節(jié)可作修改，甚至刪除不用）講誠(chéng)信：從自我做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的人【活動(dòng)五】我們和誠(chéng)信在一起“誠(chéng)信之星”1.說說班級(jí)里的誠(chéng)信人和誠(chéng)信事，可以表揚(yáng)自己，也可以表揚(yáng)同學(xué)。（學(xué)生填寫） 2.說說你心中的“誠(chéng)信之星”。3.評(píng)選班級(jí)“誠(chéng)信之星”。（課件出示，發(fā)予徽章）“誠(chéng)信名片”1.讀誠(chéng)信名言。（師適當(dāng)解釋其意思）2.填誠(chéng)信名片。（可以摘抄老師提供的名言，也可以寫自己知道的誠(chéng)信名言）3.當(dāng)誠(chéng)信使者。“誠(chéng)信宣傳”1.課后的誠(chéng)信宣傳活動(dòng)設(shè)想。2.分小組討論。3.簡(jiǎn)單交流，課后繼續(xù)討論并付諸行動(dòng)。4.公益廣告。【總結(jié)】是的，誠(chéng)信讓心中充滿陽光，誠(chéng)信是一盞燈，可以點(diǎn)亮心靈；誠(chéng)信是一種美德，更是做人的準(zhǔn)則。希望從今天起，我們每個(gè)人都（課件出示）“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做一個(gè)誠(chéng)信的人。”讓我們