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文檔簡介

1、北華學校班主任專業成長工作坊活動方案一、指導思想班主任是班集體的教育者和管理者，是學生全面發展、健康成長的導師。創建良好校風、班風需要需要建設一支思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀班主任隊伍。為加強班主任隊伍建設，提高班主任綜合素質和專業能力，根據我校政教處工作安排，決定舉辦班主任專業成長工作坊。工作坊將從我校教育發展的需要和班主任隊伍的實際情況出發，遵循優秀班主任成長規律，堅持學、研、用相結合，突出活動的針對性、實用性和創新性，構建多樣化的活動體系。二、活動目標1、提高班主任的班級教育和管理能力，所帶班級能在學校工作中起到示范作用。2、提高班主任工作案例撰寫水平，并進行科學細致的分析，

2、進而提高班主任的理論水平。3、提高研究班級教育和班主任工作的方法和技巧，提高班主任的科研能力。三、活動對象全體班主任教師和熱愛教育事業和班主任工作，具有良好的師德師風，為人師表的骨干教師。四、活動方式活動本著 “集中活動與實踐反思相結合、教育理論學習與教育實踐探索相結合”的原則，采取問題梳理、分享交流、世界展示、總結反思的活動形式。具體包括：1、通過心理健康教育，開展拓展活動，開拓教師視野、釋放內心積壓情緒、提高心理輔導技能、增強班主任的凝聚力。2、就當前班級管理的熱點、難點等現實問題進行討論和交流。開展教育敘事、教育案例分析、經驗交流等有效方式進行互動交流。3、觀摩優秀班主任的主題班會課，學習借鑒班主任工作的先進理念和管理思路。4、要求每位班主任撰寫主題班會活動設計方案的基礎上，開展主題班會課展示活動。5、通過班主任個人開展自主學習、書寫教育日志或反思等多種形式，有效提升班主任的素質和工作水平。五、活動內容9月 第一單元： 有緣我們相識、學會溝通藝術10月 第二單元： 展示班會設計、分享碰撞交流11月 第三單元： 評析教育案例、展現你我智慧12月 第四單元： 問題診斷分析、提升教育理念1月 第五單元： 自我情緒調控、提升情商管理2月 第六單元： 傾聽教育故事、分享心靈感受3月 第七單元： 主題論壇交流、整合眾人方法4月 第八單元： 提升成功循環、學會欣賞探尋

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