1、成語知識競賽活動方案 【篇一】成語知識競賽活動方案活動目的：1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。活動過程：一、主持人致詞，并導入。二、開始比賽：第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。第二站：成語數字園，共分兩場比賽。添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取

2、題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。第三站，成語動物園，分兩場比賽。第一場，動物巧進成語籠。如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。第二場，根據動物說成語。各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。兩分鐘。第四站，成語趣味園，有三場比賽。第一場比賽，巧填人體部位。每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰

3、碰對、成語補充完整和根據意思填成語。這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。四、計分人員：略注：每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。【篇二】成語知識競賽活動方案活動目的：1、鞏固已學的成語

4、，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。活動準備：1、成語故事“刻舟求劍”錄相。2、音樂磁帶一盒、錄音機一臺（比賽過程中播放）。3、頭飾若干個（每隊隊員戴在頭上）；信封8只（裝參賽題目）；彩紙片若干（用于拋撒獲勝隊伍）。活動過程：一、觀看錄相，導入活動。1、播放成語故事錄相（刻舟求劍）。2、導語：多么有意思的成語故事呀！我想，大家伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們打開記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比、拼一拼，相信自己我能行。3、邀請主持人（學生）共同參加活動。

5、二、介紹參賽隊伍，宣傳活動方式。1、介紹四支參賽隊伍。a、猛虎隊（口號：猛虎、猛虎，野獸，戰無不勝，攻無不克，所向披摩。哎！）b、開心隊（口號：開心、開心，開啟心靈門，開動幸福車，開出風采，開出本領。哎！）c、巨龍隊（口號：巨龍、巨龍，東之方龍，神龍在天，萬物降伏。哎！）d、必勝隊（口號：必勝、必勝，帷幄運籌，勝算在握，唯我必勝。哎！）2、宣傳活動方式。全班分成四支隊伍，以隊為單位進行比賽，累積計分，一比高下。三、開始活動。第一關記憶大奉送1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對一個加50分，時間三分鐘。參考：雁過留聲鵝毛大雪笨鳥先飛烏鳥私情生龍活虎九牛一毛雛鷹展翅魚貫而入雞飛狗走狼奔豕突群龍無首

6、狡兔之窟老馬識途2、數字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數字，比如“千山萬水”。請寫出帶有數字的成語，每寫正確一個加50分，時間三分鐘。參考：萬水千山千倉萬箱一往無前人一已百歡聚一堂滄海一粟百尺竿頭更進一步千巖競秀萬壑爭流人生一世草木一春曇花一現十圍之木樹高千丈約法三章一諾千金一字千金3、我們生活在這個大千的世界，大自然與我們悉悉相關，你們能否寫出與大自然相聯系的成語？試試看，每寫一個加100分呀！時間五分鐘。參考：春暖花開綠水青山*滿園金風送爽天朗氣清星移物換瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛開春風化雨流星趕月眾星捧月千巖競秀萬壑爭流草木一春葉落歸根洪云托月和風細雨4、主持人統計得書。師鼓勵

7、后進，表揚先進。第二關風險必答1、參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進行必答，時間二十秒，答對加100分，答錯不扣分。2、參賽題目：時間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用“光陰似箭“來形容它，請問還可以用什么成語來形容？（日月如梭）東西太多了，簡直讓人看不過來。它是說的哪個成語，請選擇。勤勞是我們學好本領最簡單而又最聰明的辦法。因為_請用成語回答？（勤能補拙）知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來形容？（滄海一粟）四個提示，請說出是哪個成語？提示一：*，提示二：子彈，提示三：站崗，提示四：軍事演習。（荷槍實彈）說話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個成語來

8、形容，還可以用什么成語表示？（一諾千金）三個提示，請說出是哪個成語？提示一：魚，提示二：走路，提示三：接連不斷。（魚貫而入）“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎？請選擇。3、主持人再次匯報各隊得分情況。師表揚先進，鼓勵后進。第三關大家說說看1、導語：我們為各隊準備了三組成語，每組六個。請各小隊在規定時間內，將它們連成一段通順、合理的話。準備好了嗎？投影出示：a：秋色迷人喜氣洋洋老馬識途情深似海寒來暑往其樂無窮。b：學海無涯書山有路孜孜以求滴水成冰萬水千山跋山涉水。c：南征北戰出生入死荷槍實彈暴風驟雨雪窟冰天一往無前。2、請出高年級學生評委，現場評分。3、統計各隊得分情況。四、宣布金獎得主，全面總結。通過激烈的