1、人教版初一語文復習要點復習方法指導：一、制定并執行復習計劃制定計劃是首要環節 應當引起大家的足夠重視凡事預則立 不預則廢 計劃可使復習減少盲目性 最大限度的提高復習效率二、分塊復習具體如何復習，可根據個人的習慣進行。依據老師多年體驗，傾向于 分塊進行。即劃分成幾個大塊，分步完成。（一）把學過的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復習 步驟，把講讀課文作為主要復習內容.（二）把講讀課文繼續分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加 作文共三大塊作進行。（三）基礎知識部分分解為生字（包括音、形）、解詞、文學常識、 修辭、語法、標點符號、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為 課內閱讀和課外閱讀。作

2、文則按文體進行。（四）基礎知識集中幾天，進行強化復習。（五）閱讀部分，課內的重點篇目，重點段落，要重新加以復習。 課外部分，應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考 前半個月，最好每天在限定時間內完成。（六）作文除了注重老師平時的批改、講評之外，平時應該多看各 種類型的經典著作，認真看書上的例文及講評。體會寫作思路，培養 寫作能力。三、復習內容（一）字詞1掌握各單元讀一讀 寫一寫和書下注釋的所有字詞。2正確規范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字和詞 語的基本義和語境義。（二）閱讀1現代文閱讀（ 1）整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。（2）理解文章段落之間的關系，理清文章思

3、路。（ 3）體味和推敲重要的詞句在語言環境中的意義和作用，（4）對文章的內容和表達有自己的心得，能結合生活談體會。（ 5）了解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。（6）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內 涵。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作 品中感人的情境和形象， 能說出自己的體驗； 品味作品中富有表現力 的語言。（7）了解常用的修辭方法，體會它們在文章中的表達效果。2文言文閱讀（1）背誦和默寫規定的古詩文。（2）理解文章中文言詞語的含義。（3）了解句意，能將文言語句譯成現代漢語。（ 4）理解文章的基本內容。3了解課文涉及的重要的作家作品知識

4、； 了解推薦的文學名著。（三）寫作1. 根據題意和要求寫記敘文。內容具體，中心明確，思想健康， 條理清楚地表達自己的意思，力求有創意地表達。2. 根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的順 序和詳略。3. 正確使用常用的標點符號。（四）綜合性學習能夠按照要求仿寫句子。四、復習重點：（一）閱讀記敘文應把握哪些方法1、要清楚每段文字的側重點。是側重記人，還是側重敘事；是寫景 狀物，還是較多的環境描寫，對這些基本內容有正確得判斷。2、 要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成幅清晰的內容梗概圖。 對全段或全篇文字有整體印象。3、縱觀全篇，理清結構。對記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應、 過流能

5、有正確的分析。4、對側重記人的篇或段，要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、 心理活動等描寫方法），對其進行分析，從而準確地把握人物的思想 品質和性格特點。5、對側重敘事的篇或段，要抓住事情發生、發展、結局的過程，分析人物在事件過程中的表現。在人與事件的關系中，把握事件所蘊含 的社會意義。6、對篇或段中的寫景狀物或環境描寫，要分析其各自特點，清楚它 們對記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。7、結合文章內容，理解、分析關鍵詞語、句子的含義，體會它們對 表情達意的作用。8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章 哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會它們對表現中心的作用。9、在理解全篇的基礎上，能找出有關段的中心句，或用自己的話寫 出段的中心；對某段文字，能依據內容劃分層次，寫出層意。（二）文言文閱讀1、復習要點（1）閱讀文言課文，了解內容（了解句意，把握內容要點） 。（2）能順暢地朗讀 - 些基本課文。（3）背誦一些基本課文的篇與段。2、復習輔導 常見文言文的命題形式，大體有三類：選擇題、簡答題、填充題。命 題內容主要有以上幾方面： 古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。 文言文及古代詩歌中