1、2021-2021學(xué)年度教師培訓(xùn)工作計(jì)劃教師培訓(xùn)工作計(jì)劃高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)我校“辦一所人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)一條教育發(fā)展的新路”辦學(xué)目標(biāo)的保障。為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新教材為重點(diǎn)，以提高教師創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師全員參與為主要形式，以培訓(xùn)教師可持續(xù)型發(fā)展能力為發(fā)展方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)

2、新能力為根本目的，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，加快推進(jìn)“名師工作室”建設(shè)，推進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程，培養(yǎng)一批名師、名班主任，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)“辦一所人民滿意的學(xué)校”的總體目的作出積極地貢獻(xiàn)。二、組織機(jī)構(gòu)及主要和職責(zé)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：組長(zhǎng)全盤(pán)負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作；副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)指導(dǎo)、督促、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃的開(kāi)展、落實(shí)情況；組員協(xié)助副組長(zhǎng)，在各教研組內(nèi)具體開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。三、培訓(xùn)對(duì)象全體科任教師。根據(jù)我校教師的特點(diǎn)，教師分為四個(gè)部分：1.班主任教師；2.教育教學(xué)能力相對(duì)較弱的教師；3.新參加工作的教師；4.具有

3、發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟凰摹⑴嘤?xùn)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)，促使全體專(zhuān)任教師轉(zhuǎn)變教育理念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。五、培訓(xùn)原則1、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求和發(fā)展出發(fā)，多種途徑、多種形式、多種模式開(kāi)展培訓(xùn)，有針對(duì)性解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的問(wèn)題。2、實(shí)效性原則：避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)、耍花樣等形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理等方面的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，

4、注重教師培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍整體水平的目的。六、培訓(xùn)內(nèi)容圍繞轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高業(yè)務(wù)能力和實(shí)施新教材能力這一培訓(xùn)目標(biāo)，師德師風(fēng)培訓(xùn)為首位，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1.師德師風(fēng)培訓(xùn)以教育法、教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，以各種活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。2.教育教學(xué)能力培訓(xùn)教育教學(xué)能力培訓(xùn)是“校本培訓(xùn)”的一個(gè)重要內(nèi)容，培訓(xùn)以教研組為單位，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“集體備課”、賽課等各種活動(dòng)，積極探索教育規(guī)律，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)水

5、平。3.現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體教學(xué)課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、提取信息、利用教育資源的能力。3、學(xué)生教育專(zhuān)題培訓(xùn)。圍繞學(xué)生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主題開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)。4、中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)。圍繞教師心理健康開(kāi)展有針對(duì)性的教師培訓(xùn)活動(dòng)，解決教師自身實(shí)際問(wèn)題。5、學(xué)科及教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。每位教師要結(jié)合自身崗位情況，每學(xué)期按時(shí)、全程參加市級(jí)、縣（市）區(qū)級(jí)教師進(jìn)修院校教研部門(mén)安排的集備、教研等活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)并手寫(xiě)對(duì)應(yīng)的“教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”全文；高質(zhì)量參加國(guó)培、省培、市培、集備、教研活動(dòng)等，參訓(xùn)教師要有完整記錄及學(xué)時(shí)

6、證明。6、開(kāi)展教學(xué)基本功大賽、讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)反思及撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等活動(dòng)。每位教師要認(rèn)真研讀所任教的學(xué)科教材和課標(biāo)，組織研討。每位教師要以一封信的形式（標(biāo)題為“給xx學(xué)校xx學(xué)科的建議”）呈現(xiàn)研修成果，學(xué)校要以學(xué)科為單位對(duì)研討成果匯編成冊(cè)。7、開(kāi)展好書(shū)閱讀活動(dòng)。每位教師至少要精讀一本書(shū)（非暴力溝通、學(xué)校在窗外任選其一），手寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記或讀書(shū)征文8、其他培訓(xùn)：包括教育理論培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，教材培訓(xùn)，教學(xué)基本功培訓(xùn)等各種培訓(xùn)。七、培訓(xùn)形式1、自主學(xué)習(xí)：學(xué)校定期推薦學(xué)習(xí)書(shū)目或有關(guān)教育教學(xué)雜志、報(bào)刊，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流研討。撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。2、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。3、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，不同學(xué)校之間，組織多種形式的教學(xué)觀摩、教學(xué)交流活動(dòng)。4、參觀考察：積極聯(lián)系，同市內(nèi)名校建立友好關(guān)系，搭建交流平臺(tái)，選派骨干教師參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。5、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)：對(duì)職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力突出、有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織參加上級(jí)教研室開(kāi)展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型的骨干教師。八、培訓(xùn)的考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)方案（一）培訓(xùn)的考核辦法根據(jù)各種形式各種內(nèi)容培訓(xùn)活動(dòng)的具體要求，通過(guò)對(duì)教師撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、聽(tīng)課筆記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題研究報(bào)告、研究