1、平宜小學學科建設方案一、指導思想以基礎教育課程改革新理念和科學發展觀為指導，立足于小學課堂教學和教學研究，把握教研組、教師、課堂三個重點，有目的、有組織、有計劃、有實效地開展我校學科建設性活動，大力促進學校學科發展、教師專業發展、學生學習素養發展，全面提升學校教育教學水平二、學科與學?，F狀：目前我校有教師17 人，學生 220 人。我校去年新建了有光盤播放教室，圖書室實驗室等教學綜合樓和操場，并購配備了上網計算機，復印打印機，為學校學科建設打好了基礎。各教師初步具有不同層次的計算機操作技術和現代教育技術，教師能使光盤播放教學。由于我校教師大多數為45歲以下的青年教師，近年來語文數學學科的教學質

2、量處在鄉中上水平，這讓我們對學校學科建設和教學質量提高有了信心和力量。三、我校成立了學科建設領導組，并做了以下分工：組長：成曉升 （負責學科建設全面工作）副組長：李長庚 （ 負責學科建設理論與指導）姚繼敏（負責學科建設規劃落實）成員分工： 張建飛：負責數學學科王曉平：負責英語姚銀段： 負責語文崔武麗： 負責科學、信息學科李長霞：負責音樂、品德與社會四、具體細則：1、學科教研組：創建一批(至少3個)學習能力強、教研水平高、教學質量穩的有自己獨特教學教研模式的示范性教研組，將其做法和經驗進行推廣運用，把我校的語文、數學和英語教研組打造為學習型、研究型、實效型的教研團隊。2、教師隊伍。精心打造4支教

3、學隊伍，使其成為具有四善素質的精英團隊，即善教 ，善于用心上課，校內能引領課堂教學方向，校外能上好優質課；善說，能在校內內講座發言；善寫，能在教育網站和專業雜志上發表文章；善研，熱衷于教研，熟悉并帶動其它教師進行課題研究。充分發揮這一精英團隊的核心作用，引領、促進全體教師的專業發展。3、致心于課堂教學。教學質量是學校、是教師的根本，而課堂教學是教學質量的根本。實施有效課堂，倡導高效課堂。著力提高教學質量，大力縮小與先進學校的質量差距，直至趕超他們。4、主要措施1）要以點帶面，以抓語文英語數學這3支隊伍為精英團隊重點，帶動全體教師共同發展。學校要確實減輕精英團隊成員的事務性負擔，為其在專業上的縱

4、深發展和參與全校性鄉區和上級的學科研討活動提供時間、精力上的保障。2）在全體老師中倡導，領導要力行自主學習、冷靜思考、勤于動筆，為其搭建學習、鍛煉、展示平臺、提供一切機會，培養、穩定、壯大、提高教師居為學科建設的精英團隊。3）學校整體的教學質量、教師的整體素質往往取決于教研組。以研促教，以教研組為重點，開展教學管理、教學研究或研討活動，促進常規教學的活躍性、高效性。學校要配備既有高度責任感和高素質的教研組長。讓教研組成為教研教學中最重要的基本的業務部門。4）創建學習型、研究型、實效型、質量型的教研組和教研型教師，教研組教師學習自主性強、教研組研究氛圍濃厚、活動實效性強、整體教學質量高。5）以課

5、提質。提高教學質量，根本在于立足于課堂教學，全面落實常規教學的各個環節和大力推進新課改實驗課。樹立科學的教學質量觀，要有強烈的質量意識。學校、教研組、教師要始終緊繃教學質量這根弦，質量常在心中。向課堂教學要效率，減輕教師和學生因低效課堂而產生的負擔。倡導教師要整合、利用好網絡資源、學校資源、自身資源和學生資源，用心上好每一節課。大力開展以課堂教學為主題的研討活動。如中青年教師優質課、骨干教師示范課、新教材研討課、外出學習匯報課等。6）、面向全體學生，做好培優輔差，倡導面批輔差。7）、把學科建設與學生課外活動有機結合起來，通過快樂校園讀書寫作社和體音美等興趣小組，深化課堂改革。 五、具體內容：1）數學組以每周周記周報為主進行學科研究，綜合實踐活動輔助教學，培養學生操作實踐能力。2）語文組以閱讀為主，進行階段性教研，低年級以寫字、寫話、名人名言、古詩積累為主。高年級以寫字、口語交際、課內積累、課外積累、手抄報、名著薈萃、經典誦讀、