1、實驗一 軸系結構組合設計實驗 一、實驗目的 1. 熟悉并掌握軸、軸上零件的結構形狀及功用、工藝要求和裝配關系； 2. 熟悉并掌握軸及軸上零件的定位與固定方法，為軸系結構設計提供感性認識； 3. 了解軸承的類型、布置、安裝及調整方法，以及潤滑和密封方式； 4. 掌握軸承組合設計的基本方法，綜合創新軸系結構設計方案。 二、實驗設備 1. 組合式軸系結構設計與分析實驗箱。 箱內提供可組成圓柱齒輪軸系、 小圓錐齒輪軸系和蝸桿 軸系三類軸系結構模型的成套零件，并進行模塊化軸段設計，可組裝不同結構的軸系部件。 2. 實驗箱按照組合設計法，采用較少的零部件，可以組合出盡可能多的軸系部件，以滿足實驗 的要求。

2、實驗箱內有齒輪類、軸類、套筒類、端蓋類、支座類、軸承類及聯接件類等 8類 40種 168 個零件。 3. 測量及繪圖工具 : 直尺、游標卡尺、鉛筆、三角板、稿紙等（除游標卡尺外，其余需自帶）。 三、實驗原理 1. 軸系的基本組成 軸系是由軸、軸承、傳動件、機座及其它輔助零件組成的，以軸為中心的相互關聯的結構系統。 傳動件是指帶輪、鏈輪、齒輪和其它做回轉運動的零件。輔助零件是指鍵、軸承端蓋、調整墊片和 密封圈等一類零件。 2. 軸系零件的功用 軸用于支承傳動件并傳遞運動和轉矩，軸承用于支承軸，機座用于支承軸承，輔助零件起聯接、 定位、調整和密封等作用。 3. 軸系結構應滿足的要求 （ 1）定位和

3、固定要求：軸和軸上零件要有準確、可靠的工作位置； （ 2）強度要求：軸系零件應具有較高的承載能力； （ 3）熱脹冷縮要求：軸的支承應能適應軸系的溫度變化； （ 4）工藝性要求：軸系零件要便于制造、裝拆、調整和維護。 四、實驗內容 1. 根據教學要求每組學生可自行選擇實驗內容（圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系或蝸桿軸系 等）； 2. 熟悉實驗箱內的全套零部件，根據提供的軸系裝配方案（可參考圖 1- 圖 6），選擇相應的零 部件進行軸系結構模型的組裝； 3. 分析軸系結構模型的裝拆順序，傳動件的周向和軸向定位方法，軸的類型、支承形式、間隙 調整、潤滑和密封方式； 4. 通過分析并測繪軸系部件，根據裝配

4、關系和結構特點畫出軸系結構裝配圖。 五、實驗步驟 1. 明確實驗內容及要求，復習軸的結構設計及軸承組合設計等內容； 2. 每組學生使用一個實驗箱，根據給出的軸系結構裝配示意圖之一，構思軸系結構裝配方案； 3. 在實驗箱內選取所需要的零部件，進行軸系結構模型的組裝； 4. 分析總結軸系結構模型的裝拆順序，傳動件的周向和軸向定位方法，軸承的類型、支承形式、 間隙調整、潤滑和密封方式； 5. 使裝配軸系部件恢復原狀，整理所用的零部件和工具，放入實驗箱內規定位置，經指導教師 檢查后可以結束實驗； 6. 根據實驗過程及要求，每個學生寫出一份實驗報告（含回答思考題），并繪制一份軸系結構裝 配圖。 圖1小圓

5、錐齒輪軸系裝配方案（正裝） 圖2小圓柱齒輪軸系裝配方案之 圖3小圓柱齒輪軸系裝配方案之 圖4大圓柱齒輪軸系裝配方案 圖5小圓錐齒輪軸系裝配方案（反裝） 圖6蝸桿軸系裝配方案 六、注意事項 1. 注意人身安全，嚴防在裝配過程中出現砸傷、擠傷、撞傷等意外。 2. 每箱零件只能單獨裝箱存放在原位置，不得與其它箱內零件混雜在一起，以免影響下次實驗。 七、問題思考 1、 軸為什么做成階梯形狀，哪些部位叫做軸頸、 軸頭、軸身或軸肩，它們的尺寸是怎樣確定的， 軸各段的過渡部位結構應注意什么？ 2、軸系中是否采用了卡圈、檔圈、緊定螺釘、壓板、定位套筒等零件，它們的作用是什么，結 構形狀有何特點？ 3、軸承采用什么類型，它們的布置和安裝方式有什么特點，軸承的鎖緊和固定是什么結構，女口 何調整軸承間隙及軸