1、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)寫植物，學(xué)會(huì)觀察植物 2.掌握按序描寫 3.學(xué)會(huì)表達(dá)情感 4.寫一篇400字的植物作文 1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞 高興 集合 仿佛 奉獻(xiàn) 突然 遮蔽 寫出下面的反義詞 高興 涼絲絲 集合 溫馴 喜歡 想方設(shè)法 喜悅聚攏 好像貢獻(xiàn) 忽然遮擋 難過(guò)暖烘烘 分散暴躁 討厭無(wú)計(jì)可施 2、照樣子，寫句子。 例：微風(fēng)吹拂著柳絲。 微風(fēng)吹拂著（千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的 嫩葉的）柳絲。 （1）春風(fēng)吹遍大地。 （2）燕子飛過(guò)田野。 春風(fēng)輕柔地吹遍了遼闊的大地 。 燕子飛過(guò)綠油油的田野。 課前準(zhǔn)備 猜謎語(yǔ)各打一植物 小小傘兵隨風(fēng)起， 高高個(gè)兒一身青， 飛到東來(lái)飛到西， 金黃圓臉喜盈盈， 降落路邊田野里

2、， 天天對(duì)著太陽(yáng)笑， 安家落戶扎根基。 結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。 蒲公英 向日葵 消失青青腹中空，消失青青腹中空， 長(zhǎng)大頭發(fā)蓬蓬松，長(zhǎng)大頭發(fā)蓬蓬松， 姐姐撐船不離它，姐姐撐船不離它， 哥哥釣魚拿手中。哥哥釣魚拿手中。 謎底：竹子謎底：竹子 綠頭發(fā)，長(zhǎng)又長(zhǎng)， 一種果，堅(jiān)硬殼， 春風(fēng)吹來(lái)蕩呀蕩。 喝了果汁留著殼， 藝術(shù)家們手藝巧， 風(fēng)景花鳥(niǎo)上邊刻。 柳樹(shù) 椰子 描寫植物的好詞 花繁葉茂 花紅柳綠 花色迷人 花香醉人 花枝招 展 百花齊放 百花爭(zhēng)艷 絢麗多彩 草長(zhǎng)鶯飛 草木茂盛 綠草如茵 一碧千里 雜草叢 生 生機(jī)勃勃 蒼翠挺拔 秀麗多姿 青翠欲滴 聳入 云天 描寫植物的好詞 亭亭玉立含苞欲放 千姿百態(tài) 生

3、機(jī)勃勃 隨風(fēng)搖曳 歡蹦亂跳 憨態(tài)可鞠 搖頭擺尾 活潑可愛(ài) 小巧玲瓏 乖巧伶俐 生龍活虎 仙人球 荷花 你們認(rèn)識(shí)它嗎？ 菊花菊花 蒲公英蒲公英 你喜歡的植物有哪些？你喜歡的植物有哪些？ （如：竹子、荷花、（如：竹子、荷花、 桂花桂花 、仙人掌等）、仙人掌等） 竹子竹子: : 蒼翠欲滴蒼翠欲滴 直插云霄直插云霄 高聳挺拔高聳挺拔 挺拔蒼勁挺拔蒼勁 四季常青四季常青 荷花荷花: : 亭亭玉立亭亭玉立 婀娜多姿婀娜多姿 玉潔冰清玉潔冰清 清香四溢清香四溢 桂花桂花: : 銀桂，白白的，讓人感覺(jué)純潔無(wú)比；銀桂，白白的，讓人感覺(jué)純潔無(wú)比； 金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。 芬芳撲鼻

4、芬芳撲鼻 沁人心脾沁人心脾 仙人掌：仙人掌：渾身長(zhǎng)刺、長(zhǎng)著綠色的小手掌渾身長(zhǎng)刺、長(zhǎng)著綠色的小手掌 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它呢？ 1、顏色： 有黃的、有深紅的、有粉紅的、有白的 五顏六色、五彩斑斕、流光異（溢）彩 五光十色、萬(wàn)紫千紅、 姹紫嫣紅、 色彩斑 斕 、絢麗多彩、五彩繽紛、 2、香味：香氣撲鼻、奇香四溢、心曠神怡 3 3、作用大、作用大: : 竹子竹子: 用來(lái)觀賞、竹筍可以吃、制成工藝品家具等。用來(lái)觀賞、竹筍可以吃、制成工藝品家具等。 荷花荷花: 蓮藕很美味、蓮子可以做補(bǔ)品蓮藕很美味、蓮子可以做補(bǔ)品 桂花桂花: 桂花糕、桂花酒、桂花化妝品桂花糕、桂花酒、桂花化妝品 仙人掌：仙人掌：可以入藥可以

5、入藥 4 4、精神美、精神美: : 無(wú)私的奉獻(xiàn)自己無(wú)私的奉獻(xiàn)自己, ,把香味和美麗帶給大家。把香味和美麗帶給大家。 不畏艱難不畏艱難 努力拼搏努力拼搏 不屈不饒不屈不饒 頑強(qiáng)不屈頑強(qiáng)不屈 勇往直前勇往直前 堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈 月季月季 一株完整的 植物一般分 為哪幾個(gè)部 分？ 1.先觀察植物的特點(diǎn) ，適當(dāng)運(yùn)用修辭手 法 植物的干、枝、葉、花及顏色，了解 它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道 等。 植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植 物在不同時(shí)期、不同季節(jié)的變化。 花的花的 顏色：顏色： 形狀：形狀： 香味：香味： 葉子顏色：葉子顏色： 形狀形狀 ： 莖：莖：細(xì)長(zhǎng)、有 細(xì)長(zhǎng)、有 僵硬的小僵硬的小 刺。

6、刺。 新葉暗紅，老葉墨綠。新葉暗紅，老葉墨綠。 橢圓，有鋸齒，對(duì)生橢圓，有鋸齒，對(duì)生 繁多繁多 拳頭大小，有拳頭大小，有 的的 清新，心曠清新，心曠 神怡神怡 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 月季花那墨綠色的莖又長(zhǎng) 又細(xì)，上面長(zhǎng)著許多暗紅 色的小刺。這些小刺又尖 又硬，好像在時(shí)刻提醒人 們：只許欣賞，不許亂摸！ （擬人） 月季花剛長(zhǎng) 出來(lái)的新葉是暗 紅的，慢慢地就 變成了深綠色的。 奇怪的是，橢圓 形的葉子邊緣是 鋸齒狀的，就像 一個(gè)個(gè)橢圓形的 齒輪。這些葉子 除了末端的一片， 其余都是兩片兩 片對(duì)生的，就像 一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙 胞胎。（比喻、 擬人） 月季花 開(kāi)放了，每一 朵都有大人拳 頭一般大小， 像一張張

7、笑臉 在迎接前來(lái)觀 賞的人們。花 朵的顏色各不 相同，有粉色 的，有深紅的， 有玫瑰紅的， 還有橘黃和銀 白色的。（比 喻、擬人） 那花兒有點(diǎn) 盛開(kāi)著，有的 才展開(kāi)兩三片 花瓣，有點(diǎn)含 苞欲放，有的 還只是花骨朵 兒。一陣風(fēng)吹 過(guò)來(lái)，月季花 散發(fā)出陣陣清 香，令人心曠 神怡。我使勁 用鼻子聞聞， 覺(jué)得舒服極了。 （嗅覺(jué)，視覺(jué)） 月季花 我家院子里種著幾株月季花，我常常去給它們松土、 澆水，月季花長(zhǎng)得很可愛(ài)。 月季花那墨綠色的莖又長(zhǎng)又細(xì)，上面長(zhǎng)著許多暗紅色 的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在時(shí)刻提醒人們：只 許欣賞，不許亂摸！月季花剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉是暗紅的， 慢慢地就變成了深綠色的。奇怪的是，橢圓形

8、的葉子邊 緣是鋸齒狀的，就像一個(gè)個(gè)橢圓形的齒輪。這些葉子除 了末端的一片，其余都是兩片兩片對(duì)生的，就像一對(duì)對(duì) 可愛(ài)的雙胞胎。 月季花開(kāi)放了，每一朵都有大人拳頭一般大小，像一張 張笑臉在迎接前來(lái)觀賞的人們。花朵的顏色各不相同， 有粉色的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色 的。那花兒有點(diǎn)盛開(kāi)著，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有點(diǎn) 含苞欲放，有的還只是花骨朵兒。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，月季 花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。我使勁用鼻子聞聞， 覺(jué)得舒服極了。 月季花季季開(kāi)花，卻不知疲倦。我喜歡月季花。 從下到上 味道 抒發(fā) 情感 請(qǐng)讀花中皇后月季一文，思考完成： 1、這篇寫月季花的文章主要抓住了月季花的什 么特點(diǎn)

9、來(lái)寫的？ 2、其中寫得最詳細(xì)的內(nèi)容是什么？在寫這些內(nèi) 容運(yùn)用什么寫法？語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？ 3、這篇文章的開(kāi)頭結(jié)尾有什么關(guān)系？ 花中皇后月季 花期長(zhǎng)，經(jīng)久不凋. . 適應(yīng)性很強(qiáng)； 繁殖力十分旺盛 植物是有生命植物是有生命 的，更有令人的，更有令人 敬佩的品質(zhì)。敬佩的品質(zhì)。 荷荷 葉葉 蓮子 花花 莖莖 花苞花苞 花 蕊 花花 瓣瓣 荷花荷花 荷 花 葉 花 浮在水面上，像一個(gè)個(gè)大圓盤 高出水面，像一把綠色的大雨傘 顏色： 形態(tài)： 紅色，白色，粉色 花苞，盛開(kāi)，結(jié)成蓮子 味道： 淡淡的清香 寫出植物的特點(diǎn) 外形 大小 枝葉 花果 顏色 滋味 按照一定順序 運(yùn)用修辭手法 2.掌握按序描寫 按時(shí)間順序

10、：春夏秋冬、早中晚等等 先整體后局部： 先寫植物的樣子再寫它的作用 綠化、美化、保持水土、藥用價(jià)值等 蓮藕 我家的桑樹(shù) 我家房后有一棵桑樹(shù)。它已經(jīng)有很多年了，樹(shù)干很粗， 我一個(gè)人也抱不過(guò)來(lái)。這棵桑樹(shù)并不是很高，剛剛超過(guò) 我家的房子，有四五米的樣子，但依舊很挺拔、茂盛， 就像一把綠色的大傘，為整個(gè)院子帶來(lái)了一大片的陰涼。 （比喻、視覺(jué)） 剛一入夏，桑樹(shù)那嫩綠的枝葉間，就悄悄地長(zhǎng)出了米 粒一般大小的綠色桑葚，如果你不仔細(xì)看，還真的很難 發(fā)現(xiàn)呢！漸漸地，桑葚長(zhǎng)大了，有花生米那么大，顏色 也變成了粉色。在綠葉的襯托下，就像開(kāi)了滿樹(shù)的花呢！ 此時(shí)的我禁不住誘惑，經(jīng)常爬上樹(shù)偷吃桑葚，酸酸的， 硬硬的。（味

11、覺(jué)） 形態(tài) 果實(shí) 味道 顏色 高矮 從整體到部分 隨著天氣慢慢熱起來(lái)，桑樹(shù)上的果實(shí)也漸漸成熟 了。此時(shí)的桑葚，有的是深紅色的，有的已經(jīng)變成 了紫色的了。摘一個(gè)放到嘴里，甜津津，軟綿綿的。 那紫色的汁水立刻染遍了整個(gè)舌頭，連牙齒也變了 顏色。（味覺(jué)） 整個(gè)夏天，我就在桑樹(shù)下休息、嬉戲，它給 我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。 抒發(fā) 情感 顏色 味道 按植物生長(zhǎng)順序：發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng) 葉、開(kāi)花、果實(shí)等等 枇杷果樹(shù)枇杷果樹(shù) 枇杷果樹(shù)葉枇杷果樹(shù)葉 開(kāi)開(kāi) 花花 開(kāi)花開(kāi)花 結(jié)果結(jié)果 果果 實(shí)實(shí) 枇杷果枇杷果 枇杷果枇杷果 3.展開(kāi)聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己對(duì)植物的感情 人們常說(shuō)“牡丹為花中之王”。可我卻獨(dú)喜歡荷花。不論是

12、海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是雪一樣的白荷花， 都那么美。它在哪都會(huì)給人們帶來(lái)的美的感受。 在色彩紛呈的荷花中，我最喜歡的要算白荷花了，記得我去北海游玩時(shí)，天下著蒙蒙細(xì)雨。在雨中我觀賞 了美麗的白荷花，更別有一番情趣。天色陰沉，雨中的景物顏色更濃重了。唯有一朵朵的白荷花，白得更 純凈，白得更明亮了。白荷花，那潔白明朗的顏色，使人不由得想到“高雅，圣潔”的字眼。你看，它們 一個(gè)個(gè)張開(kāi)笑臉向我點(diǎn)頭致意。有的荷花才展開(kāi)一兩片花瓣，就像含羞的小姑娘見(jiàn)到了生人似的把臉遮起 來(lái)了；有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的嬰兒那么稚嫩可愛(ài)。看著看著，我仿佛覺(jué)得荷花變成了一 位白衣仙子，飄飄然向我走來(lái)。 荷

13、花渾身是寶，但最可貴的是它雖然出自污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說(shuō)，荷花該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢？ （引用諺語(yǔ)，突出牡丹的華貴， 反襯出荷花的美。） 運(yùn)用了擬人的修辭手法，將荷花寫的形象生動(dòng)。 反問(wèn)的口氣，抒發(fā)自己對(duì)荷花的喜愛(ài)。 荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花。 花葉清秀，花香四溢， 泌人肺腑。有迎驕陽(yáng)而 不懼，出淤泥而不染的 氣質(zhì),詩(shī)人曾贊譽(yù)“出淤 泥而不染，濯清瀾而不 妖”。所以荷花在人們 心目中是真善美的化身， 吉祥豐興的預(yù)兆，是佛 教中神圣凈潔的名物， 也是友誼的種子。 水仙花 冬天，窗外百花蕭瑟，可在我家的桌子上有一盆春意 盎然的綠色植物，它就是水仙花。水仙花非常好養(yǎng)，不 需要土，一盆

14、清水就能成活。它的根看上去像大蒜頭， 養(yǎng)在水中，白白的“大蒜頭”上就長(zhǎng)出許多根須，接著 綠色的葉子也漸漸地抽出來(lái)了。為了使它更美觀，我在 盆子里放了幾塊有著自然花紋的鵝卵石。 水仙花長(zhǎng)得很快。有陽(yáng)光的日子里，我經(jīng)常把它搬到 陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，那樣它就會(huì)更加茁壯、茂盛了。春節(jié) 快到的時(shí)候，水仙花的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得將近一尺高了，郁 郁蔥蔥的。每一叉葉子中都長(zhǎng)出一根莖管，莖管的頂端 長(zhǎng)滿了綠色的花苞。沒(méi)過(guò)幾天，花蕾就爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi) 了。雪白的花瓣里是金色的花蕊，猶如一 個(gè)個(gè)小鈴鐺。更誘人的是它散發(fā) 出來(lái)的陣陣清香，彌漫了整個(gè)房 間，真讓人心曠神怡！ 聽(tīng)媽媽說(shuō)，水仙花有著一個(gè)美 麗的傳說(shuō)：古希臘有個(gè)美少年叫

15、 納西索斯，他因?yàn)榉浅Ｃ詰僮约?在水中的倒影，就天天到河里去 照“鏡子”，終于有一天他掉到 水里死了，那個(gè)美少年就變成了 水仙花怪不得水仙花那么好 看，原來(lái)有這么一回事！ 我喜歡水仙花，不僅因?yàn)樗?著美麗的傳說(shuō)，更因?yàn)樗菑?qiáng)勁 的生命力，只需要一點(diǎn)點(diǎn)水，它 就能生根開(kāi)花。特別是在嚴(yán)冬， 是它早早地把春的信息捎給人們 的。 抒發(fā) 情感 爬山虎爬山虎 在房屋的墻面上、房頂上；在花園的柵欄在房屋的墻面上、房頂上；在花園的柵欄 上、籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是上、籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是 “爬山虎爬山虎”。 它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如 一

16、大塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。一大塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。 “ “爬山虎爬山虎”不如它的名字那樣威武。它沒(méi)不如它的名字那樣威武。它沒(méi) 有牢固的根基，它的干和枝差不多粗細(xì)；但是，有牢固的根基，它的干和枝差不多粗細(xì)；但是， 它它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)數(shù)只，無(wú)數(shù)只“腳腳”攀住墻攀住墻 壁，在你沒(méi)注意的時(shí)候，又邁出了一步，壁，在你沒(méi)注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力努力 向上攀登向上攀登。它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的。它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅(jiān)堅(jiān) 強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。 “ “爬山虎爬山虎”那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令

17、人敬佩的。那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的。你看它，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻不管刮風(fēng)下雨，墻 面多滑，它總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地。它生長(zhǎng)速度慢，不如雨后春筍，面多滑，它總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地。它生長(zhǎng)速度慢，不如雨后春筍， 可是，過(guò)不了幾天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影努力向上，漫成一片。可是，過(guò)不了幾天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影努力向上，漫成一片。 “爬山虎爬山虎”沒(méi)有沒(méi)有五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，也許你要說(shuō)它不美，五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，也許你要說(shuō)它不美，但它卻但它卻給人給人 以力量，使人們努力奮進(jìn)。以力量，使人們努力奮進(jìn)。每當(dāng)

18、我每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到“爬爬 山虎山虎”那種奮發(fā)向上精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧。這時(shí)，這會(huì)立刻振奮起來(lái)，那種奮發(fā)向上精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧。這時(shí)，這會(huì)立刻振奮起來(lái)， 鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。 我要贊美爬山虎，我也要做學(xué)習(xí)和生活中我要贊美爬山虎，我也要做學(xué)習(xí)和生活中“爬山虎爬山虎”。 托物言志的步驟：托物言志的步驟： 1.1.抓事物抓事物特點(diǎn)特點(diǎn)展開(kāi)描寫展開(kāi)描寫 2.2.將特點(diǎn)升華為某種將特點(diǎn)升華為某種品格品格精神精神 3.3.由物及人由物及人，引出贊美、歌頌的對(duì)象，引出贊美、歌頌的對(duì)象( (抒

19、發(fā)人生抒發(fā)人生 感悟，常借用感悟，常借用比擬比擬、象征象征等手法等手法 爬山虎爬山虎奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，生機(jī)無(wú)限奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，生機(jī)無(wú)限 把把“爬山虎爬山虎”當(dāng)成是一位勇敢地攀登者，不屈而奮發(fā)有為者當(dāng)成是一位勇敢地攀登者，不屈而奮發(fā)有為者（擬人）（擬人） 爬山虎的精神象征人類戰(zhàn)勝艱難困苦的不屈不撓的精神。爬山虎的精神象征人類戰(zhàn)勝艱難困苦的不屈不撓的精神。 （象征）（象征） 爬山虎爬山虎緊緊附著在墻壁上生長(zhǎng)緊緊附著在墻壁上生長(zhǎng) 以以爬山虎爬山虎為例，為例，談?wù)勗撛鯓舆\(yùn)用談?wù)勗撛鯓舆\(yùn)用“托物言托物言 志志”的方法作文的方法作文 第一段：第一段：提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題，表達(dá)自提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題，表達(dá)自 己的感情。己的感情。 第二段：第二段：對(duì)植物進(jìn)行外貌描寫，從葉、花、果、對(duì)植物進(jìn)行外貌描寫，從葉、花、果、 干或者根等方面著手，寫清楚它有關(guān)部位的形干或者根等方面著手，寫清楚它有關(guān)部位的形 狀、顏色、手感