1、 如何做好特殊學生在學校安全工作 一、健全安全組織機構，實行目標責任制 學校建立安全工作領導小組， 確定分管安全工作的領導、 機 構和人員，負責本部門、本處室的安全教育和安全管理工作，學 校安全工作實行目標責任制， 校長是學校的法人代表，是學校安 全工作的第一責任人，負責學校日常安全管理與監督。 分管領導、 各處室負責人是具體責任人，負責本處室的安全措施的落實與督 察。班主任、課任教師承擔對學生進行日常安全教育和管理的責 任，職工均有維護學校安全和保護學生的責任和義務，他們是學 校安全工作的直接責任人，具體落實每個殘疾學生的安全工作。 二、建立健全安全制度，強化安全意識，層層落實安全責任 健全

2、安全制度是安全工作的重要保證，對規范師生行為，提 高安全防范能力起到重要作用。學校、科室、班級要層層簽訂安 全責任書，特殊教育學校要設立專門的安全科， 負責日常安全管 理工作，具體對全校的安全工作進行督察、指導。安全工作要事 無巨細、層層落實，把安全落實到每件事、每個人，成為教育管 理的一項經常性工作。值班干部、班主任、生活指導教師、值勤 教師、值日學生密切聯系，相互配合，實行無縫隙銜接，做到安 全無“盲區”、“盲點”。 三、健全學生健康檔案，及時了解每一個特殊學生的身心發 特殊學生由于種種原因，身體素質較差，往往身體伴隨著多 種疾病，潛在著各種隱患，稍不慎重就會造成嚴重的安全后果。 所以新生

3、入學時，一定要進行安全查體，對有傳染病、其他疾病 的學生一定要到醫院就診，對不符合入學條件的一律不準入學。 待達到入學要求后，方可入學，并登記造冊，建立相關的健康擋 案。還要對每個學生的致殘原因、家庭病史、家庭狀況、聯系方 式、學生身體狀況等，進行詳細了解、并寫入健康擋案。相關領 導、班主任、課任教師及有關人員必須了解情況，以確保今后有 針對性地開展教育教學活動。學校每年對學生至少要組織一次查 體，全面了解學生的發展狀況。 四、加強心理健康指導，讓學生健康成長 特殊學生與正常兒童的心理發展有很大差異。盲生自卑心理 較嚴重，好固執，愛面子；智障學生身體發展與心理發展矛盾突 出帶來許多教育方面的困

4、難。 聾生心理發展較為簡單，但愛發脾 氣，弄不好就出現“過火現象”。學校建立“咨詢服務機構”， 開展學生心理健康教育，排除各種困難，疏導心理障礙，培養特 殊學生健全的人格和良好的心理品質，防止和減少學生因心理問 題而導致的他傷、自傷、自殘等事故。 五、加強體育鍛煉，進行缺陷補償，提高身體素質 加強體育鍛煉，對特殊學生進行缺陷補償， 提高身體素質特 別重要，但要注意體育安全。體育練習場地、器械應當符合體育 活動安全和體育衛生標準， 適合各類殘疾學生的實際。 體育教師 在加強運動技術要領和準備、 整理活動的指導時， 作好學生活動 中的安全保護。 在開展活動時注意每個殘疾學生身體狀況， 遵循 量力而

5、行、循序漸進的原則。在組織學生體育競賽、軍訓、運動 會等較為劇烈的活動時，要特別注意，嚴禁有病、體弱及身體不 適者參加，預防突發事件的發生。 六、要加強校舍安全管理， 積極創造良好的學習、 生活環境。 特殊教育學校的校舍及各種教育教學設施、 生活設施等， 均 要符合國家有關安全規定，防火、防盜、防水、防雷電等功能齊 全。要根據各類殘疾學生的特點，設置無障礙通道、設置完好的 照明設施和有關的缺陷補償要求的安全設施。 學校要組織有關人 員定期對校舍進行勘驗檢查和維修。 尤其是在雨季到來之前， 發 現校舍險情， 立即停止使用。 學校組織人員定期對設備設施進行 巡查，發現問題及時整改，確保設備設施的完

6、好安全。特別要處 理好防火與防盜的關系。對教室、實驗室、微機室、食堂、學生 宿舍等人員密集場所，配備足夠數量的滅火器。門廳、走廊、樓 梯等安全通道無障礙物， 并設置疏散標志， 須有良好的照明設施 和應急燈， 以利于緊急情況下師生的安全和疏散。 以防惡性事件 的發生。 七、要加強學生宿舍的安全管理 學校要制定學生宿舍安全管理制度， 嚴格貫徹執行。 嚴格學 生請假制度。生活指導教師實行 24 小時值班，加強值班巡查， 特別是夜間巡查，排除不安全因素，作好值班記錄。嚴禁外人進 入宿舍，嚴禁外人留宿。宿舍內嚴禁學生私自安裝使用各種電器 和充電器，嚴禁帶火種進入宿舍。特殊學校必須加強夜間的緊急 疏散能力的提升，除加強值班人員的責任落實外，可安裝盲、聾 學生宿舍應急疏散報警系統， 發現危急情況，只要輕輕按一下鍵 盤，所有的盲生、聾生均能被振醒，就能在較短時間里逃生。大 大提高夜間的安全逃生能力。 八、開展豐富活動進行安全教育 安全工作重在防范，重在教育。這不僅要求提高特殊學生對 安全重要意義的認識，更要求教給他們一定的安全知識和方法， 讓特殊學生受益終生。學校將安全教育列為素質教育的重要內 容，通過校會、班會、團隊會、黑板報、國旗下講話等多種形式， 向師生宣傳有關安全的法律法規，調動廣大教職工的積極性、主 動性和創造性，充分利用各種宣傳教育資料向學生傳授系統的安 全知識。 總