1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文三年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 一手漂亮的字如人的一張名片。請把下面這句話抄寫在方格內。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案。基礎知識。2. 看拼音寫詞語。rn l zhn sh nu ru j x（ ） （ ） （ ） （ ）d o yng m m b o c n xi jin（ ） （ ） （ ） （ ）z sh yun rn yn t lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）3. 讀一讀,選擇正確的讀音、字或詞,畫上。同學們在科學課上近（距 炬）離觀察螞蚱翅膀上的黑（斑 班）。曇花的花瓣很（嬌 驕）嫩,遇到干（燥 躁）

2、的空氣,容易被灼傷。小燕子飛倦了,閑散（sn sn）地電線桿（gn gn）上休息。爸爸剛在公園溜達（li li）,轉眼就一溜煙（li li）地跑遠了。回家的路上,我和妹妹唱起了一首（輕快 輕巧）的歌。輕盈雨絲從天空中（飄 漂）下來,無聲地落到泥土里。4. 照樣子寫一寫。井井有條 生生不息 _ _無聲無息 無憂無慮 _ _咳嗽 嘮叨 _；葡萄灰 茄子紫 _裁縫說：“我指的是明年冬天。”裁縫說,他指的是明年冬天。鐵罐說：“我就知道你不敢。”_5. 選一選,寫序號。改過不吝,從善如流。 過而不改,是謂過矣。 見善則遷,有過則改。眼見為實,耳聽為虛。 近朱者赤,近墨者黑。 兵來將擋,水來土掩。（1）俗

3、話說“_”,所以我們要和品行端正人做朋友,遠離品行不端的人。（2）小明總是犯相同的錯誤,老師忍不住嘆息道：“_”。（3）面對來勢洶洶的新冠病毒,醫務人員戰斗在一線,_,他們絕不低頭服輸。6. 修改下面句子的三處錯誤。令天,我走到校門口背著書包,看見值周老師戴著淺藍色口罩,橘黃色上衣,給大家測量體溫。7. 積累與運用。1詩中有景,詩中有情。從“_,春風花草香”中我體會到了春光的美好；“_,路上行人欲斷魂。”又讓我感受到在這個思念的節日,路上行人的那份悲傷。2_把_當作梳妝的鏡子,_像_一樣平靜。3在這個特殊的學期中,我領略了一幅_的畫清明上河圖；游覽了不但_而且_的趙州橋；認識了_的宋慶齡；我還

4、從法布爾的蜜蜂中知道了蜜蜂具有_的能力,真是收獲頗豐啊！ 4我們剛度過了我國的傳統節日_節,這個節日的獨特習俗是_。5“花中君子”是指_,“雅人四好”是指_。閱讀理解。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。8. 這篇小古文講的是一個寓言故事,故事的題目是_。請再寫出兩個我國古代的寓言故事_、_。9. 請用“/”為下面這句話畫好停頓。因釋其耒而守株,冀復得兔。10. 請用自己話說說“兔走觸株,折頸而死。”的意思。_4.如果故事中那個宋人就在你面前,你想對他說些什么？_閱讀理解可愛的家鄉我的家鄉大理是一個可愛的地方。這里物產豐富,山水秀麗,不

5、僅在全州有名,而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。大理的物產十分豐富,蒼山上有數不清的樹木,是優質的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚蝦,是廣大群眾喜愛的食品；壩子里有良田千頃,盛產糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉的特產大理石更是馳名中外。大理石用途很廣,在建筑方面,可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面,可以制成花瓶、屏風和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面,可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,潔凈無瑕；彩的如霞,色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的,無不晶瑩光潔,令人賞心悅目。大理的風景十分優美。蒼山十九峰,白雪罩頂,彩云纏腰,山泉清冽,山花爭艷,森林郁郁蔥蔥,巒崖千姿百態

6、,吸引著無數的中外游客去攀登,去觀賞。三百里洱海波光浩蕩,蔚藍的水襯著潔白的帆,如詩如畫。夜晚,明月東升,光照洱海,海面上白波閃閃爍爍,仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點,笑語聲聲,真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！ 家鄉的山山水水是如此富饒美麗,我怎能不熱愛我的家鄉？11. 文章共有 個自然段,其中第二自然段描述了大理的物產豐富,依次寫了樹木、 、糧食、蔬菜、瓜果、 ,其中 寫得最具體。本段中寫“大理石制品十分漂亮”,作者是怎么把它寫清楚的？用“ ”畫出相關的語句。12. 第三自然段的中心句是_,然后從兩個方面來寫,一是寫_；二是寫_。寫作。13. 今天早上,三年級（10）班的李明同學把白色的文

7、具盒落在學校的錄播教室里了,請幫他寫一則尋物啟事。14. 習作在我們身邊有形形色色的人,他們有著不同的特點。請你選一個人寫一寫,注意圍繞特點寫清楚哦！ 寫完后給文章取個題目。答案與解析1. 一手漂亮的字如人的一張名片。請把下面這句話抄寫在方格內。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案。【答案】橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美圖案。【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對字形的掌握。學生要在保證書寫正確的基礎上,做到字跡清晰、工整、美觀,漢字間結構合理。要注意連貫書寫,不能看一筆寫一筆。該題要注意“雕”、“刻”的寫法。基礎知識。2. 看拼音寫詞語。rn l zhn sh nu ru j x（ ）

8、（ ） （ ） （ ）d o yng m m b o c n xi jin（ ） （ ） （ ） （ ）z sh yun rn yn t lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 染綠 (2). 展示 (3). 懦弱 (4). 繼續 (5). 倒映 (6). 秘密 (7). 保存 (8). 修建 (9). 姿勢 (10). 圓潤 (11). 沿途 (12). 蓮蓬【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整、規范、正確。本題“染”“懦弱”“秘密”“蓬”筆畫較復雜,易寫錯

9、,需注意。3. 讀一讀,選擇正確的讀音、字或詞,畫上。同學們在科學課上近（距 炬）離觀察螞蚱翅膀上的黑（斑 班）。曇花的花瓣很（嬌 驕）嫩,遇到干（燥 躁）的空氣,容易被灼傷。小燕子飛倦了,閑散（sn sn）地在電線桿（gn gn）上休息。爸爸剛在公園溜達（li li）,轉眼就一溜煙（li li）地跑遠了。回家的路上,我和妹妹唱起了一首（輕快 輕巧）的歌。輕盈的雨絲從天空中（飄 漂）下來,無聲地落到泥土里。【答案】距 斑嬌 燥sn gnli li輕快飄【解析】【分析】【詳解】本題考查學生辨析字音及字形的能力,正確讀準字音,注意區別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調、韻母的區別,平時要多讀、多練

10、。字形根據平時積累完成。距：相隔的空間和時間：相數里。離。炬：火把：火。目光如。斑：一種顏色中夾雜的別種顏色的點子或條紋：點。紋。班：作或學習的組織：組。級。嬌：柔弱 ：弱。小。嫩。驕：自滿,自高自大,不服從傲。氣。燥： 干,缺少水分：干。裂。熱。躁：性急,不冷靜：動。進。散：sn沒有約束,松開 ：松。漫。sn 分開,由聚集而分離 ：分。解。桿：gn器物上像棍子的細長部分 ：秤。gn較長的棍 ,旗。桅。電線。溜：li趁人不見走開 ：走。號。li1. 迅急的水流 ：大。急。輕快：不費勁兒；輕松愉快。輕巧：小而靈巧；輕松而靈巧。形容“歌”應選輕快。飄： 隨風飛動：揚。擺。漂：浮在液體上不動或順著風

11、向、流向而移動。4. 照樣子寫一寫。井井有條 生生不息 _ _無聲無息 無憂無慮 _ _咳嗽 嘮叨 _；葡萄灰 茄子紫 _裁縫說：“我指的是明年冬天。”裁縫說,他指的是明年冬天。鐵罐說：“我就知道你不敢。”_【答案】 (1). 念念不忘 (2). 滔滔不絕 (3). 無影無蹤 (4). 無法無天 (5). 嘀咕 (6). 橙子黃 (7). 鐵罐說,他就知道我不敢。【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫詞語及把引述句改為直述句。“井井有條、生生不息”是a a b c 式詞語,此類詞語還有：念念不忘、滔滔不絕、彬彬有禮等；“無聲無息 、無憂無慮”是a b a c 式的詞語,此類詞語還有：無拘無束、自

12、言自語、人山人海等；“咳嗽、嘮叨”這兩組詞語的每個字都是含有“口字旁”,此類詞語還有：嘀咕、嘔吐等。“葡萄灰 、茄子紫”是事物加顏色的詞語,此類詞語還有：橙黃、天藍、橄欖綠、牛仔藍等。本題例句是把引述句改為轉述句。本題考查直述句改為轉述句。直接引用改為間接引用（轉述句）的方法：改變標點：去掉表示直接說話的冒號和引用, 改用逗號。改變人稱代詞：如把“我”改為“他”。“你”改為提示語中的受話者。看句子的內容,有些句子中個別或少量的文字需要改動。5. 選一選,寫序號。改過不吝,從善如流。 過而不改,是謂過矣。 見善則遷,有過則改。眼見為實,耳聽為虛。 近朱者赤,近墨者黑。 兵來將擋,水來土掩。（1）

13、俗話說“_”,所以我們要和品行端正的人做朋友,遠離品行不端的人。（2）小明總是犯相同的錯誤,老師忍不住嘆息道：“_”。（3）面對來勢洶洶的新冠病毒,醫務人員戰斗在一線,_,他們絕不低頭服輸。【答案】 (1). (2). (3). 【解析】【分析】【詳解】本題考查諺語俗語的理解與運用,首先要理解諺語俗語的意思,再根據語境選擇合適的諺語俗語填空。“改過不吝,從善如流。”意思是改正錯誤毫不吝惜,聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。“過而不改,是謂過。”意思是有過錯卻不加以改正,這才是真正的過錯。“見善則遷,有過則改。”意思是君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習,有了錯誤就迅速改正。“眼見為實,

14、耳聽為虛。”意思是親眼看見的比聽說的要真實可靠。“近朱者赤,近墨者黑。”意思是靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。“兵來將擋,水來土掩。”意思是指根據具體情況,采取靈活的對付辦法。（1）“近朱者赤,近墨者黑。”告訴我們要和品行端正的人做朋友,遠離品行不端的人的。（2）“過而不改,是謂過。”在本題中指小明總是犯相同的錯誤,有過錯卻不改正。（3）“兵來將擋,水來土掩。”在本題中指醫務人員戰斗在一線,根據具體情況,采取靈活的對付辦法,絕不低頭服輸。6. 修改下面句子的三處錯誤。令天,我走到校門口背著書包,看見值周老師戴著淺藍色口罩,

15、橘黃色上衣,給大家測量體溫。【答案】今天,我背著書包走到校門口,看見值周老師戴著淺藍色口罩,穿著橘黃色上衣,給大家測量體溫。【解析】【分析】【詳解】本題考查修改病句。修改病句,要認真讀原句,弄清句子要表達的意思,找出句子有毛病的地方,根據病因修改,修改后不能改變原句的意思,檢查修改后的句子,看句子是否完整、通暢、合理。“令天”應改為：今天。“我走到校門口背著書包”這句話語序顛倒,應是先“背著書包”再“走到校門口”。應改為：我背著書包走到校門口。“看見值周老師戴著淺藍色口罩,橘黃色上衣”這句話成分殘缺,“橘黃色上衣”前面缺少謂語,應是“穿著橘黃色上衣”。應改為：看見值周老師戴著淺藍色口罩,穿著橘

16、黃色上衣。7. 積累與運用。1詩中有景,詩中有情。從“_,春風花草香”中我體會到了春光的美好；“_,路上行人欲斷魂。”又讓我感受到在這個思念的節日,路上行人的那份悲傷。2_把_當作梳妝的鏡子,_像_一樣平靜。3在這個特殊的學期中,我領略了一幅_的畫清明上河圖；游覽了不但_而且_的趙州橋；認識了_的宋慶齡；我還從法布爾的蜜蜂中知道了蜜蜂具有_的能力,真是收獲頗豐啊！ 4我們剛度過了我國的傳統節日_節,這個節日的獨特習俗是_。5“花中君子”是指_,“雅人四好”是指_。【答案】 (1). 遲日江山麗 (2). 清明時節雨紛紛 (3). 垂柳 (4). 溪水 (5). 溪水 (6). 綠玉帶 (7).

17、 北宋畫家張擇端 (8). 堅固 (9). 美觀 (10). 信守承諾 (11). 辨別方向 (12). 清明節 (13). 掃墓祭祖 (14). 梅蘭竹菊 (15). 琴棋書畫【解析】【分析】【詳解】本題考查了對作家的了解及根據課文內容填空,這要求我們在熟讀課文的基礎上,了解課文的寫作方法,主要內容,表達的思想感情等,所以我們上課要積極動腦,認真聽講,主動質疑,把課文學懂,學活。1“遲日江山麗,春風花草香。”出自唐朝杜甫的絕句,全詩為：遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。意思是：遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”出自唐代杜牧的清明

18、,全詩為：清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。意思是：江南清明時節細雨紛紛飄灑,路上羈旅行人個個落魄斷魂。詢問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。2“垂柳把溪水當做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。”出自課文童年的水墨畫。3清明上河圖中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫,北宋畫家張擇端僅見的存世精品,屬國寶級文物,現藏于北京故宮博物院。趙州橋是一座世界聞名的石拱橋,它是隋朝石匠李春設計和參加建造的。趙州橋不僅雄偉、堅固,而且美觀,體現了古代勞動人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史遺產。我不能失信出自人教版語文三年級上冊教科書 ,為略讀課文,作者是牟文

19、正 。本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天,宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃,雖然父親和母親都勸她改天再教,可是宋慶齡還是留了下來,履行了自己的諾言。蜜蜂課文記敘了法國昆蟲學家法布爾為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗,最后發現蜜蜂靠的是一種無法解釋的本能。4中國傳統節日,是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,形式多樣、內容豐富。傳統節日的形成,是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。中國的傳統節日主要有春節(農歷正月初一)、元宵節(農歷正月十五)、龍抬頭(農歷二月初二)、社日節(農歷二月初二)、上巳節(農歷三月初三) 、寒食

20、節(冬至后的105或106天)、清明節(公歷4月5日前后)、端午節(農歷五月初五)、七夕節(農歷七月初七)、中元節(農歷七月十五)、中秋節(農歷八月十五)、重陽節(農歷九月初九)、下元節(農歷十月十五)、冬至節(公歷12月2123日)、除夕(農歷十二月廿九或三十) 等。5花中君子指的是梅花、蘭花、竹子和菊花這四樣,這四樣花卉,因為獨特的氣質,優雅的造型,或者是被賦予的深遠含義,讓人們對其喜愛不已,所以被稱為花中四君子。雅人四好也叫文人四友,指的是琴棋書畫。琴是古琴；棋,專指圍棋；書指書法；畫是說國畫；是古時候風雅人士修養身心的藝術愛好。閱讀理解。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其

21、耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。8. 這篇小古文講的是一個寓言故事,故事的題目是_。請再寫出兩個我國古代的寓言故事_、_。9. 請用“/”為下面這句話畫好停頓。因釋其耒而守株,冀復得兔。10. 請用自己話說說“兔走觸株,折頸而死。”的意思。_4.如果故事中那個宋人就在你面前,你想對他說些什么？_【答案】8. (1). 守株待兔 (2). 刻舟求劍 (3). 掩耳盜鈴 9. 因/釋其耒/而守株,冀/復得兔。 10. (1). 一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,折斷了脖子死了。 (2). 別等了,上次兔子撞死只是個巧合。人不可以不勞而獲,只有自己動手,才能有所收獲,否則終將一事無

22、成。【解析】譯文：宋國有個種地的農民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,折斷了脖子死了。于是,他便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋國人恥笑。【8題詳解】本題考查對寓言故事的掌握。這篇故事的題目是守株待兔,寓言故事還有：刻舟求劍、葉公好龍、守株待兔、亡羊補牢、對牛彈琴等。【9題詳解】本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。一般來說,主謂之間應該有停頓,句領起全句的語氣詞后應該有停頓,幾個連動的成分之也應該有停頓。所以劃分句子節奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結構。這句話意思是：于是,他便放下他的農

23、具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。所以停頓為：因/釋其耒/而守株,冀/復得兔。【10題詳解】本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現代漢語的規范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。“兔走觸株,折頸而死”意思是：一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,折斷了脖子死了。4.本題考查個性化的表達。在理解故事的基礎上,把你的感悟清晰流利地表達出來。守株待兔告訴我們的道理是不能想著不勞而獲,要想有幸福美滿的生活應該要付出自己的努力去奮斗。閱讀理解。可愛的家鄉我的家鄉大理是一個可愛的地方。這里物產豐富,山水秀麗,不僅

24、在全州有名,而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。大理的物產十分豐富,蒼山上有數不清的樹木,是優質的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚蝦,是廣大群眾喜愛的食品；壩子里有良田千頃,盛產糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉的特產大理石更是馳名中外。大理石用途很廣,在建筑方面,可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面,可以制成花瓶、屏風和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面,可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,潔凈無瑕；彩的如霞,色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的,無不晶瑩光潔,令人賞心悅目。大理的風景十分優美。蒼山十九峰,白雪罩頂,彩云纏腰,山泉清冽,山花爭艷,森林郁郁蔥蔥,巒崖千姿百態,

25、吸引著無數的中外游客去攀登,去觀賞。三百里洱海波光浩蕩,蔚藍的水襯著潔白的帆,如詩如畫。夜晚,明月東升,光照洱海,海面上白波閃閃爍爍,仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點,笑語聲聲,真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！ 家鄉的山山水水是如此富饒美麗,我怎能不熱愛我的家鄉？11. 文章共有 個自然段,其中第二自然段描述了大理的物產豐富,依次寫了樹木、 、糧食、蔬菜、瓜果、 ,其中 寫得最具體。本段中寫“大理石制品十分漂亮”,作者是怎么把它寫清楚的？用“ ”畫出相關的語句。12. 第三自然段的中心句是_,然后從兩個方面來寫,一是寫_；二是寫_。【答案】11. 四 魚蝦 大理石 大理石大理石制品十分漂亮,白

26、的如玉,潔凈無瑕；彩的如霞,色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的,無不晶瑩光潔,令人賞心悅目。 12. (1). 大理的風景十分優美 (2). 蒼山 (3). 洱海【解析】【11題詳解】本題考查課文內容的理解與概括。自然段是文章中表達意思的基本單位,它有明顯的標志,就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行,而且空兩格。本文一共有四個自然段。其中第二自然段描述了大理的物產豐富,依次寫了蒼山上有數不清的樹木；洱海里有各種各樣的魚蝦；壩子里有良田千頃,盛產糧食、蔬菜和各類瓜果；家鄉的特產大理石更是馳名中外。其中大理石寫得最具體,寫了大理石的三種用途：在建筑方面,可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方

27、面,可以制成花瓶、屏風和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面,可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。還寫了大理石的制品十分漂亮,具體從顏色方面表現出大理石制品十分漂亮。在文中的句子為：白的如玉,潔凈無瑕；彩的如霞,色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的,無不晶瑩光潔,令人賞心悅目。【12題詳解】本題考查段落內容理解與分析。中心句：就是“中心思想”,能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句”。第三自然段主要從“蒼山”和“洱海”兩個方面突出大理的風景十分優美,所以中心句為：大理的風景十分優美。本段寫了蒼山上面的風景十分優美：白雪罩頂,彩云纏腰,山泉清冽,山花爭艷,森林郁郁蔥蔥,巒崖千姿百態。還寫了洱海白天的景色如

28、詩如畫：波光浩蕩,蔚藍的水襯著潔白的帆；洱海夜晚的景色如人間仙境：明月東升,光照洱海,海面上白波閃閃爍爍,仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點,笑語聲聲,真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！ 寫作。13. 今天早上,三年級（10）班的李明同學把白色的文具盒落在學校的錄播教室里了,請幫他寫一則尋物啟事。【答案】 尋物啟事 今天早上,我把白色的文具盒落在學校的錄播教室里,有拾到者請與三年級（10）李明同學聯系,萬分感謝。 三年級（10）班李明 5月18日【解析】【分析】【詳解】本題考查寫尋物啟事能力。尋物啟事一般包括以下幾項內容。(一)標題：尋物啟事的標題可以有兩種構成格式：由文種名稱和緣故構成。如“尋物啟事”。由文種名和具體丟失物名構成。如“尋文具盒啟事”。(二)正文：尋物啟事的正文一般由以下幾項內容構成。寫明丟失物的名稱、外觀、規格、數量、品牌等,同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。交待清楚拾物者送還具體方式,或注明發文者的詳細地址、聯絡方式等。尋物啟事是求人協助尋找的,故除文中寫些表謝意的話外,還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類