1、家長您好，聽了課感覺怎么樣啊？我在外面聽著（在里面看）的時候 感覺大家玩的可開心了。 這就是外面平常最基本的一個教學模式， 您 也看到了我們在課程當中穿插的有音樂手腦操， 韻語兒歌，童話故事， 還有各式各樣的游戲等等， 這都是我們的特色。 您看咱孩子在這么輕 松活躍的課堂氣氛下很輕松就學會了我們的知識。 如果覺得我們的課 好的話就給孩子定下來吧。現在給孩子報班有點早吧？我覺得我孩子接受起知識來沒有別得孩 子接受的快，可能還是太小了等孩子大點再給他報吧。 還早嗎，不早啦！ 家長您也發現了，咱們這次不管是約來的孩子還是 我們自己的孩子年齡和咱的孩子都大差不差， 為什么別得孩子接受知 識的能力那么快

2、而咱的孩子又略顯吃力呢。 首先咱孩子可能第一次接 觸這樣的知識還沒有進入狀態所以接受起來沒有其他孩子那么快， 但 是這不是問題， 只要再上幾次我們的課這種情況就不會再出現了。 再 者說我們這的孩子在我們報了也很長時間了， 您想想同樣的年齡現在 來看他們已經比咱孩子領先了， 如果您再等等， 在您等的這段時間里 別得孩子又在學習新的東西， 等咱孩子再報的時候那差的可就不是一 小點而是一大截了。 現在他們坐在一個班里學習， 等到以后他們就是 競爭者是對手。 48 歲是孩子記憶力和身心發展的黃金時期，您說 那我們八歲的時候再學不也是黃金時期嗎， 那八歲和四歲比起來哪個 時期好咱自己都知道。 學的越早孩

3、子的學習能力最強。 現在正是培養 孩子一個良好學習習慣和興趣的時候。 等上了學了孩子每天那么多課 程真到哪一天孩子厭學了想讓孩子重新拾起這個興趣是非常難得。 您 可以等可是孩子等不了啊。我看我的孩子上課都沒學會啊。 孩子以前沒有接觸過咱這個課程， 孩子沒學會這個家長您是完全不用 擔心的。因為孩子的年齡不一樣接受能力也不一樣， 像咱今天公開課 上學的東西， 46 歲的孩子要學四節課， 6 8歲的孩子要上三節課 才能完全學會， 您看咱孩子才這么小， 通過第一節課老師用故事的引 導，手示數學下來是完全沒有問題的，只是還不熟練，任何事情咱們 都講究一個熟能生巧，孩子也是啊，多練幾次是完全沒有問題的。

4、你們這個課程和小學沖不沖突啊，小學不讓用怎么辦啊。 您看我們這門課程叫做手腦速算。 我們通過雙手的不斷屈伸運動達到 了鍛煉左右腦這樣一個效果， 訓練了孩子的反應能力和速度， 這對咱 們孩子的大腦是非常好的。 我們的課程不僅僅是手算， 我們是手算轉 腦算，同時進行。 在初期的時候孩子用手算，我們會在課堂中穿插的 有腦算，最初我們學的有加減啊進百加退百減之類的， 學到后面的三 位數加三位數基本上孩子都是腦算了，再后面的乘法那就不用說了。 再說了，孩子大腦靈活了還怕腦算嗎。 咱們肯定孩子雖然前期慢但是 后期算的特別快， 您也看我們在大廳播的我們總部進行的手腦速算大 賽的視頻了， 學完之后我們孩子都可

5、以達到那樣一個效果。 基本上學 完我們的整個課程， 孩子小學階段的所有計算題您都不用操心了。 您 可以看一下我們的課本， 里面的所有內容都緊扣小學新課標， 列豎式 啊，橫式看算啊， 還有各種思維訓練和應用題。這對咱孩子全腦潛能 開發都是大有用處的。 我們易道手腦速算這門課程現在特別火爆， 好 多孩子都在我們這兒學， 我們雖然是鄭州的首家旗艦校但是我們總部 現在在全國有一千多家分校， 那么多孩子都在學我們的手腦速算， 咱 們學校的老師也是都知道的。 您可以給咱老師說咱孩子現在學的有手 腦速算的課程， 老師都是知道的。 而且您看咱孩子這么早就學會了別 人不會的東西， 這給孩子帶來的是絕對的自信啊，

6、 孩子也是喜歡表現 的，孩子越學越自信越有興趣，多好啊。 我們在幼兒園已經學過了。 家長您看，咱孩子在幼兒園學的那叫手指算，我們這個叫手腦速算， 是完全不一樣的兩個東西。手指算就是， 1+5，孩子伸出一，再掰著 手指頭一個一個加直到加到 5，我們的手腦速算算 1+5 的話直接加， 直接伸出大拇指，您看等于 6，是不是又快又方便，手指算是掰著算 的跟我們的完全不一樣。 而且他們的手指算完全起不到鍛煉孩子大腦 的作用。再說咱們在學校的時候不論是小學還是幼兒園， 老師要照看 那么多孩子還要照顧到孩子們的學習， 很少有精力很精心的準備每一 堂課，教學效果真的能保證嗎，不能吧。 我們家離得有點遠了。您看

7、您既然來到我們這聽公開課了說明您對這方面還是有意向的， 現 在咱給孩子報小學和幼兒園都會綜合很多方面比如師資啊環境啊等 等，給孩子挑最好的， 有的家長為了給孩子找好學校在大西郊住都能 跑到大東邊去上學， 說明咱們家長對咱孩子教育這方面都是特別重視 的。報了咱這個班基本上一周也就送來一次，咱現在家里都有車，不 說小轎車電動車也總是有的吧， 其實每個星期也就花那么二十分鐘半 個小時把孩子送到這就行了。 有這么好的教育資源在這放著咱們為什 么不利用起來呢。其實咱們現在給孩子報班對我們來說都是一種投 資，別得投資我不敢說會有什么高額高利潤的回報， 但是對孩子的投 資是一定可以得到回報的， 因為咱們付出

8、了那么多， 孩子也接納了那 么多。更何況我們這的精品課程對咱孩子來說絕對是一個很好的契 機。教育這東西不怕遠不怕貴， 就怕您交了錢效果不好既浪費了您的 時間更重要的是浪費了咱孩子的時間。我們孩子 6 歲了上什么班啊？我們上少兒班吧幼兒班太貴了 六歲上少兒班還能少好幾千塊錢呢。 （我們孩子太小過兩年 也是學，到時候還便宜學的還快。 ） 對啊確實是這樣，少兒班的課時少，老師也輕松。為什么幼兒班比少 兒班貴那么多呢，少兒班一次課一個內容，講得很快，而且不復習。 因為孩子大了接受能力也在那放著呢。 但是我們的幼兒班呢， 講得很 細而且孩子們學的很扎實， 幼兒班雖然也是一次課一個內容， 但是每 講一個內

9、容還要再復習一節課。所以我們現在幼兒班的名額特別緊 張。您覺得同樣是學這些內容， 您是想多花一千塊錢讓孩子學得特別 扎實呢還是想讓孩子學過就忘呢。您可以等到孩子過兩年再學， 啟蒙教育有多重要相信您做家長的對這 方面也多少有些了解， 在您等的這兩年里別得孩子都在學習您的孩子 在干嘛呢？玩電腦游戲？手機游戲？ ipad ？現在在我們這四歲的孩 子都已經學到進百加了， 您的孩子還沒有接觸過， 兩年之后您的孩子 來我們這兒學習了， 別得孩子早就把這個內容學扎實了現在都去學別 得內容了，一步晚步步晚。 而且孩子上了小學，那么多科目等著孩子 去學，您再跟孩子提什么培養興趣， 培養學習習慣孩子都那么累了能

10、聽得下去嗎， 當然是自己怎么舒服怎么來了。 老師都喜歡聰明的孩子 這是很正常的，老師上課問道題，咱孩子立馬答出來，老師能不喜歡 咱孩子嗎，肯定立咱孩子為榜樣，什么事情都交給咱孩子去做啊，小 到數學課代表， 大到班長都有可能。 這樣一來孩子的自信心就培養起 來了，干什么事都有興趣了， 都有干勁了， 還怕有什么是學不會的嗎。 相反，咱孩子上學了學習壓力很大，一旦哪一科跟不上了，這興趣必 然會大大降低的， 連最基本的學習興趣都沒有了怎么會學好呢， 咱孩 子還拿什么跟別的孩子競爭呢。我們孩子學完就忘了怎么辦。 關于這方面家長您是完全可以放心的。 我們手腦速算有一大特點， 那 就是我們在通過雙手不斷的屈

11、伸運動時鍛煉了孩子的大腦， 形成了一 種條件反射， 這就是手腦速算和珠心算的區別， 珠心算是通過長時間 的訓練形成腦成像， 但是只要經過一段時間的懈怠腦成像就會漸漸消 失，但是由于手腦速算是大腦的一種條件反射， 所以這種學完就忘是 基本不會出現的。 當然這是在孩子在上學期間經常用到的情況下。 即 使孩子真的好長時間沒用忘了您也不用擔心， 這就關系到外面的后續 服務了，外面的課程可以享受畢業返學鞏固的服務， 鞏固孩子學習過 的內容，保證外面這里的每一位小會員都能學牢學扎實外面的課程。 我還是覺得有點貴。家長您看我給您算一筆賬： 幼兒班孩子上兩年一共 64次課 128個課時，一節課下來也就四五十

12、塊錢，您出門隨便給孩子吃一次麥當勞，買個小禮物，逛個萬達也遠 遠不止這些錢了吧。 咱對自己有時候可能舍不得， 但是對孩子咱們眼 都不眨，可見孩子對咱的重要性。現在培訓班大街小巷全都是，您既 然來我們這聽課了說明您對這一塊也是了解過的， 您可以看一看我們 的環境和我們的硬件設施， 都說環境造就人， 好的環境對孩子的生活 真的有很大的影響， 把孩子放到我們這您也放心。 每個來到我們這里 上過課的孩子都特別開心特別喜歡這里。 而且您也看到了我們的老師 上課都是非常專業的，課堂氣氛非常活躍，孩子在玩中學，學中玩， 我們老師都是本專業畢業的， 有多年的教學經驗， 而且我們所有的教 學內容都是經過總部培訓之后，通過考核總部派發執教證才能上崗 的。而且我相信任何一家培訓機構都不向我們這樣非常注重孩子習慣 的培養和興趣的培養， 就像我們的六大訓練等等。 而且您交了這么多 錢并不是只得到了我們單單的課程服務， 我們每周都有觀影活動， 免 費帶著孩子來看電影， 我們每個月都有大型的活動， 比如圣誕節萬圣 節等等，還會有游學活動， 講故事大賽等等，我們的每個活動都會給 孩子驚喜禮物等等， 最重要的是我們學校不僅希望孩子學得好， 還會 給家長提供學習的機會。 我們前兩天剛開了一堂易道家庭俱樂部， 家 長們的反響都特別好，只要是我們的會員都能免費享受這些課程的。 您也知道像家庭教育這些課程您只要是了解