1、陽光幼兒園大班班務(wù)總結(jié)一、情況分析我班有幼兒19名，其中男孩11名，女孩8名，經(jīng)過了中班一 學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在體、智、德、美諸 方面都取得了較大的進步， 但是由于孩子們來自不同的家庭， 因 此存在各自不同的性格特點，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向， 在活動中不敢大膽表現(xiàn)，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力， 共同制定適合本班 幼兒的活動計劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動 氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性，促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。 在我們共同努力下，我班的各項工作 開展得豐富多彩，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作， 現(xiàn)將本班具體 工作總結(jié)如下：二、保育工作保教弁重

2、是幼兒園的基本原則， 工作中我們將保育安全工作 放在首位，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度、消毒制度等。 每天我們都認真打掃室內(nèi)外環(huán)境， 嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的 茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外 線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況， 發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即 隔離；同時我們還要求 家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，我班幼兒的進餐良好，但有個別 幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣，我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒穿脫衣

3、服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。三、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我們以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教育規(guī)程為理論指導(dǎo)，尊重 幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注 重個體差異，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ) 上得到發(fā)展。1、健康方面本學(xué)期，健康教學(xué)中，我們從身體保健和體育兩方面進行 教育，在體育教學(xué)中我們進一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、 鉆等能力，結(jié)合第六屆幼兒運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興 趣，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動的基本知識，在組織活動時，我 們積極為幼兒準備大量的活動材料， 弁將一些民間游戲融合與體 育活動中，增加活動的趣味性。我們

4、重視戶外活動對 幼兒身心發(fā)展的重要作用，本學(xué)期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活 動。2、科學(xué)方面綱要告訴我們，幼兒的科學(xué)教育是 科學(xué)啟蒙教育，重在 激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的欲望。 因此，我們首先利用正規(guī)性 的科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬，還通 過幼兒的觀察認識有趣的葉子，了解其特征和作用，組織幼兒進行一些科學(xué)實驗蠟燭”、找空氣”等，讓幼兒體驗實驗的樂趣， 另外我們還注意抓住時機引導(dǎo) 幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然 物的特征，在自然角中開展了一些種植活動。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了 10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、 順到數(shù)；學(xué)習(xí)了 6以內(nèi)數(shù)的分解和組成；學(xué)習(xí)了 6以內(nèi)的加減;

5、學(xué)會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形； 學(xué)習(xí)了正方體和長方體 等。3、語言方面本學(xué)期我們繼續(xù)加強幼兒的口語訓(xùn)練， 鼓勵幼兒在集體面前 大膽講話，班級一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚 努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言氛圍，在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域 活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)， 現(xiàn)在這些孩子 都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了。這學(xué)期我們開展了各 類的語言活動。如： 我們的城市二 我喜歡的運動明星”等，另 外，我們還注重培養(yǎng) 幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中認識一些簡 單的漢字，如： 小小船”、冬天的雪”、熊貓郵遞員”等，漸漸 的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步。4、藝

6、術(shù)方面在藝術(shù)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解、想象。幼兒在 音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達對 音樂的理解，在韻律活 動中，幼兒積極參與，感受活動帶來的快樂，在學(xué)期結(jié)束的 音樂 律動比賽中，每個幼兒都能愉快的參加，表現(xiàn)很好。另外，孩子 的繪畫也有了非常大的進步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品 欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生， 孩子充分感受著成功的喜悅， 本學(xué) 期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步，孩子們用自己靈巧的小手制作了雪花”、窗花二 鏈花”、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng) 的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室，為迎新年”活動增添了一分喜慶。同時，我們還 美麗的城市”引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑，以 及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng) 幼兒的審美情趣，提高他們的審美素養(yǎng)。四、家長工作我們非常重視家園聯(lián)系工作， 平時通過與家長交流、 家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與 家長溝通，在幼兒生病缺席期間，主動 上門探望，縮短 家長與老師之間的距離。五、存在問題和發(fā)展方向：1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案 跟蹤記錄。2、對孩子的評價制度還不夠完善，下學(xué)期將對紅花榜進行重新 設(shè)計，務(wù)求把孩子的評價落到實處。3、孩子評價他人的能力較強，但評價自己的能力還需有待改善。4、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠