1、2021年小學掛職學習心得體會“中國教育看_，_教育看南通”，我有幸到南通市實驗小學掛職學習，學習教育發達地區的教育教學管理理念，深感受益匪淺，十天的學習不僅使我的教育教學思想得到了更新，而且讓我學到了許多先進科學又易于操作的管理方法。南通市實驗小學是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于_年，_年起用新樓，占地面積畝多，學校一直以“勤敬”為校訓，并不斷為校訓注入新的內容，做到校訓的與時俱進，從這所學校走出了許多科學家藝術家世界冠軍，因此這個學校被譽為“科學家的搖籃”“藝術家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。在該校學習期間我們先后聆聽了陸勝利校長張榮芬書記朱玉如校長唐駿主任的工作經驗介紹，他們分

2、別就學校的整體管理理念德育工作教學管理教科工作進行了詳細地介紹。除了與校領導交流我們還聽了名優秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進課堂”培訓活動，二是識字教學研討會，通過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業務素質?？梢哉f這次掛職我學到了很多東西，增長了見識更新了理念，在忙忙碌碌快快樂樂中我收獲頗多，總結如下：一“服務”是管理的最高境界“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務師生作為各項工作的前提，實現“管理型”向“服務型”的根本轉變。陸校長掛在嘴邊的話是老師不容易很辛苦收入低，可老師的奉獻精

3、神是百業之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務，要積極尋找自身不足，不斷完善服務機制，讓老師學生在學校有幸福感，這才是成功的管理。校長服務既要無微不致，又要發揚民主，這樣上下級關系就會非常和諧，為提高教育質量，優化學校管理是大有益處的。二“細節”是教學管理的抓手“細節決定成敗”這是主抓教學的朱校長的座右銘，她認為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細節就等于做好了教學工作，實小的教學工作是這樣做的：鍛造高素質教師隊伍教師隊伍決定一個學校的興衰，為提高教師的素質他們加強教師的業務學習培訓，采取請專家作報告看優秀課例讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現人人成為自覺的學習者。為了提

4、高教師的授課水平，他們采取備課組_磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進而提高教學質量。利用“青培中心”培養青年教師學校教科室專門成立青培中心，實施青藍工程，來培養青年教師。青培中心是學校周歲以下教師組成的一個學習培訓_，由教科室安排開展一些促使教師教育教學水平提高的培訓學習活動，而且活動是非常多的；青藍工程是優秀教師與青年教師結成對子，互相幫助互相學習，實現一帶一促使教師隊伍整體素質的提高。公平透明的常規工作考核是提高積極性的關鍵學校的常規工作有詳細的規定，實行周提醒月總結學期考核的辦法，每周由備課組長年級組長教導處等部門將檢查情況進行通報

5、，好的要表揚記分，差的要提醒，每月進行各項分數的匯總，這樣一學期下來，誰多少分都一目了然，實現了考核的公平性透明性，這也促使每位教師努力工作，極大提高了積極性。打造高效的課堂教學模式他們不從加班加點上要質量，而是提高課堂分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準備工作，上課鈴聲一響必須馬上進入上課狀態，不能浪費一分鐘，就連體育課也是預備鐘敲響就開始整理隊伍，然后從樓上帶入操場，保證上課鈴響就能正式上課。我們聽了節課，老師的課上得很有_，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節課的中間都穿插一個簡單歡快的團體歌舞表演，這樣的課學起來輕松，整節課聽到最多的是老師的贊美聲鼓勵聲，看到最多的是學生的活動合作

6、，他們的每節課都是在活動中進行的，很自然很流暢，根本不會感到乏味。老師們采取_備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質很高，有很強的課堂駕馭能力，出現的任何情況都能輕松自然地解決。還有是學生的學習習慣相當好而且與老師配合默契。實小低年級每天節課，高年級節課，他們老師能在有限的時間內完成教學任務，這充分驗證了高效課堂已經形成。抓實三個細節一是_教師的磨練，強化教后反思，要求每位教師每周寫一篇教后記，每日寫一篇教后感受，這也是讓老師感受教育樂趣，積累教學經驗的有效途徑，可以讓教師們養成勤于實踐善于總結勇于發現的良好習慣，最重要的是能夠不斷地改進工作。二是加強教師基本功訓練，如“三筆一話”的訓練，

7、他們學校的任何一個老師都能寫一手漂亮的正楷字，說一口流利的普通話（南通市一市六縣有種方言，而且互相都聽不懂），另外還開展一些針對學科特點的訓練如語文教師進行語言神態和如何指導學生寫好作文的訓練，數學教師進行思維能力訓練和制作教具的訓練。三是抓作業，老師要留給學生的作業必須自己先做一遍，感受一下作業的質量，然后再留給學生，而且要求老師必須知道留這次作業的目的，堅決不做無用的重復的作業。特別提到的是大部分作業是老師自己設計的，這樣的作業更有目的性針對性。三“堅持”是德育工作的靈魂堅持就是特色，這是他們的德育工作理念。抓好德育工作要從兩方面做起，一是抓好班主任常規工作，二是搞好德育活動。班主任常規工

8、作主要是師生一日常規，一日常規按各個時間段對師生提出了明確的要求，每天進行檢查評分，周五進行總結，并把這個分數作為評選“文明班_”“雛鷹中隊”“優秀班主任”的重要條件。特別是德育活動他們開展得有聲有色，很有意義，各項活動都以“教育學生鍛煉學生”為出發點，學年初德育處定出全年的活動計劃和方案由全體教師討論修正后實施，根據學校的方案各年級組各班級要制出自己的活動方案，然后創造性地開展活動。他們堅持讓德育活動充滿生命的活力，必須滲透在各個學科中去，做到形散而神不散，如他們搞的一個活動叫“金色的秋天”，學校_學生到山上到田野里去感受秋天，各學科也相應開展活動：語文學科讓學生寫秋天，搜集有關秋天的文章詩

9、歌好詞好句等，舉辦贊美秋天朗誦會；美術學科開展畫秋天的比賽；音樂學科學習有關秋天的歌曲；英語學科進行描寫秋天的英語文章創作每次活動他們都堅持把活動成果用各種方式進行展示，這也為師生參與活動展示自我搭建了平臺。四“滲透”是教科工作的秘訣課題研究工作課題申報一定要根據實際情況，在充分論證的情況下確定主課題，而且要有照顧到各學科的微型課題即子課題，讓每位教師都能參與進來，都有事做，課題研究工作必須滲透到各學科教學當中去，這樣課題研究才不會孤立。加強學習培訓為教學研究充電開展讀書沙龍教師培訓沙龍活動，讓老師提高參與教學研究的能力。實行月報制度注重成果積累每月各課題組匯報研究成果，這個成果是多樣的，不拘一格的，可以是文字材料，也可以是一節研究課，還可以是一些活動成果。通過這次掛職學習我收獲很多，決心把學來的經驗創造性地運用到學校管理中去，我決定做到以下幾點：一樹立強烈的服務意識，讓全體師生在學校體驗快樂感受幸福。二抓好德育工作，尤其搞好德育活動，把德育工作放到重要的位置，全力抓好。三加強