1、復(fù)制安全知識、添加防范意識 教學(xué)目的：通過實例及學(xué)生切身體會，來引導(dǎo)學(xué)生歸納出財產(chǎn)安 全的特點，最終提高學(xué)生自身對財產(chǎn)安全的防范意識。 教學(xué)重點：讓學(xué)生了解在校期間宿舍被盜的特點，加強心理及行 為的防范。 教學(xué)難點：讓學(xué)生了解被盜、被搶、被騙的特點，并做好防范的 心理準(zhǔn)備。 教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)法、課堂討論法。 教學(xué)過程： 一、引入問題：（ 5 分鐘） 1、設(shè)置課程導(dǎo)入問題：大家有沒有過東西不見了的經(jīng)歷？ 激發(fā)學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)其講述自身的經(jīng)歷及感受 2、引導(dǎo)學(xué)生通過剛才的發(fā)言，進行換位思考，以當(dāng)事人的身份來 體會自身財產(chǎn)丟失的感受。從而導(dǎo)入今天的課程為財產(chǎn)安全方面知 識。 二、進入課程：

2、1、在校學(xué)生的財產(chǎn)安全重要性： 學(xué)生的財產(chǎn)安全，主要是指學(xué)生在學(xué)校期間所帶的現(xiàn)金、存折、 校園卡、學(xué)習(xí)及生活用品等不受侵犯。學(xué)生財產(chǎn)一旦受到侵害，不但 給家庭帶來負(fù)擔(dān)，而且給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理造成一定影響。 2、財產(chǎn)安全具體方面有哪些？ （一）預(yù)防被盜竊 A學(xué)生財物容易被盜竊的時間、場所、方式的規(guī)律 （通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，教師再進行總結(jié)，時間約為 15分鐘 ） 學(xué)生財物容易被盜竊的時間。從一天時間看，宿舍被盜主要是上 午上課時間。上晚自習(xí)、學(xué)校舉辦文體活動。從四季時間看，夏、秋 兩季宿舍盜竊多，因天氣熱，學(xué)生都開窗（有的還開門）睡覺，易發(fā) 生“釣魚”盜竊或乘虛而入盜竊。從整體學(xué)期看，因為剛開

3、學(xué)，同學(xué) 們都帶有現(xiàn)金，所以是作案選擇的“最佳時間”。考試結(jié)束臨近放 假，畢業(yè)生離校，一般比較混亂。 學(xué)生財物容易被盜的場所。一是偏僻孤立的宿舍，這些宿舍孤 立，不易被人發(fā)現(xiàn)，作案后容易逃離；再次是管理松懈的宿舍。 學(xué)生財物容易被盜竊的方式。一是“順手牽羊式”。在宿舍樓內(nèi) 趁主人不備時，順便將能輕易得手的物品盜走。二是乘虛而入。趁室 內(nèi)無人乘機入室行竊；三是撬門扭鎖；四是翻窗入室；五是偷配鑰 匙。 B預(yù)防宿舍內(nèi)的財物被盜竊 , 應(yīng)注意幾點 （通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，教師再進行總結(jié)，時間約為 5 分鐘 ） 1. 最后一個離開宿舍的同學(xué)，一定要以對自己、對其他同學(xué)高度 負(fù)責(zé)的責(zé)任感，既是關(guān)窗鎖門，如果是

4、暗鎖，一定要反鎖門。2. 要保 管好宿舍門的鑰匙。不要隨便借給他人；要注意妥善保管，不要到處 亂扔亂放；如果門鑰匙是和柜箱鎖的鑰匙連在一起的，用完后要及時 拔下。一旦有鑰匙丟失，要馬上換鎖。 3. 要保持宿舍良好秩序。不能 把宿舍變成聚會、聚餐、打牌、會客等交際娛樂場所。特別是不要留 宿不知底細(xì)的人。否則，很可能會引狼入室。 C學(xué)生財物被盜竊后的正確處置 （通過提問學(xué)生，讓學(xué)生尋找解決辦法，教師再進行補充時間大約 10 分鐘） 學(xué)生財物被盜竊后 , 應(yīng)立即撥打?qū)W校報警電話，向保衛(wèi)處報案，告 知班主任和宿舍管理員。如果是在校內(nèi)應(yīng)立即；在校外，應(yīng)立即向當(dāng) 地派出所報案。有被盜現(xiàn)場的（如宿舍等），應(yīng)

5、在報案的同時保護好 現(xiàn)場。切忌發(fā)現(xiàn)被盜后，急于清點自己的東西，而立即翻動箱子、柜 子、抽屜等破壞現(xiàn)場；如果身份證、存折、銀行卡、匯款單被盜，應(yīng) 立即帶身份證到銀行、郵局掛失，同時到公安機關(guān)報案；并實事求是 地向公安機關(guān)提供被盜的相關(guān)情況，協(xié)助公安機關(guān)破案。 D總結(jié)：積極預(yù)防盜竊造成的財產(chǎn)損失（大約 5 分鐘） 1）宿舍防盜：鎖好門，關(guān)好窗；不要留宿外來人員；注意盤查形 跡可疑人員；宿舍內(nèi)不放大量現(xiàn)金；貴重物品不要放在明處；及時修 復(fù)損壞的防盜設(shè)施。 2）現(xiàn)金防盜：最好是存入銀行；日常生活費用貼身攜帶；睡覺將 衣褲放在枕邊里側(cè)；放少量現(xiàn)金做好偽裝；多余的生活費可放在班主 任處幫忙保管。 3）存折

6、，銀行卡：設(shè)置一個既保密又不會遺忘的密碼，并保管 好。 4）校園卡：隨身攜帶，參加體育鍛煉時盡量鎖在箱子中，被盜丟 失后要立即掛失。 5）手機、 MP3、mp4等電子設(shè)備：隨身攜帶，不要到處亂扔亂放， 不放在顯眼處，不用時可以寄存在班主任處（二）預(yù)防被搶劫 A學(xué)生遭搶劫的特點（通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，教師再進行總結(jié)，時 間約為 8 分鐘 ） 1、從學(xué)生遭搶劫的地點看，絕大多數(shù)發(fā)生在校園及其周邊學(xué)生經(jīng) 常路經(jīng)或活動的地帶。例如，偏僻、人少、黑暗的小道、樹林、建筑 工地、小山、閑置孤立的舊房屋、臨時搭建物等。 2、從學(xué)生遭搶劫的時間看，一是午休或夜深人少之時；二是學(xué)生 上晚自習(xí)或上課，絕大多數(shù)人員相對集

7、中而校園及其周邊人員較少 時；三是嚴(yán)冬夜長晝短，天氣寒冷，室外活動人員較少時；四是新生 剛?cè)雽W(xué)報到的一段時間內(nèi)等。 3、從學(xué)生遭搶劫的對象看，一是攜物單個返校的學(xué)生；二是單獨 晚歸的學(xué)生；三是獨自游離的學(xué)生；四是在學(xué)校周邊租房居住或打工 具有一定活動規(guī)律的人員；五是遭搶劫者多數(shù)是女生、個別性格懦弱 的男生或進行談戀愛的男女生。 4、從學(xué)生遭搶劫的傷害看，不單單是財物遭侵害，雖然搶劫分子 開始的動機是搶劫財物，但是在實施搶劫的過程中往往轉(zhuǎn)化為人身傷 害。 B學(xué)生如何預(yù)防遭搶劫 （ 通過提問學(xué)生，讓學(xué)生尋找解決辦法， 教師再進行補充時間大約 8 分鐘） 1、散步游玩活動時，不要隨身攜帶現(xiàn)金和貴重物

8、品。如果購物攜 帶現(xiàn)金，最好是結(jié)伴前往。 2、外出或活動、最好是結(jié)伴而行，如果獨自外出或活動，最好是 避開人員稀少、偏僻、遭劫無援的時間和地點。 3、如果獨立在外租房的打工，晚出、早歸或早出、晚歸的行動規(guī) 律要警惕被有不良企圖者所掌握。 4、單獨外出時，不要顯露出過于膽怯害怕的神情。 C學(xué)生一旦遭搶劫怎么辦 ?（ 通過提問學(xué)生，讓學(xué)生尋找解決辦 法，教師再進行補充時間大約 6 分鐘） 1、制伏不法分子。只要條件許可，周圍環(huán)境有利，存在制勝的可 能，就要堅決勇敢地進攻，盡最大努力制伏不法分子。 2、設(shè)法脫逃。當(dāng)自己無法制服不法分子時，能脫逃的最好迅速跑 掉，暫無法脫逃的，要利用身邊的有利地形和能

9、夠利用的東西與其抗 衡，大聲呼救。同時留意案犯的特征。 3、以柔克剛保護自己。既然無能力反抗，暫時無法脫身時，就不 要蠻干，以卵擊石。可按不法分子的要求交出部分財物，同時以恰當(dāng) 的話語使不法分子心理滿足，盡量麻痹松懈其心理，尋機逃脫。 4、盡可能多掌握不法分子的特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、 語言口音、衣著等。 5、及時報案，是不法分子及時得到嚴(yán)懲。（三）預(yù)防被詐騙 A詐騙的手段及特點（通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，教師再進行總結(jié)，時 間約為 12 分鐘） 1、偽裝身份，騙取信任。 （1）利用名人效應(yīng)等騙取信任。一是利用“好人”騙取信任。二 是吹噓自己是什么黑社會的頭目，拉涉世不深的少年入伙。 （2）利

10、用老鄉(xiāng)騙取信任。他們兜售“親不親鄉(xiāng)音分，最相親故鄉(xiāng) 人”的理念。利用老鄉(xiāng)觀念與學(xué)生套近乎，騙取信任。 （3）利用交友騙取信任。他們針對學(xué)生的單純、熱情奔放、廣交 朋友的特點，兜售“在家靠父母，在外靠朋友”等的理念，以交朋友 騙取信任。 （4）利用“弱者”騙取信任。他們針對同學(xué)們熱情好客、樂于助 人的特點，往往以其家里親人發(fā)生意外，本人物品被竊，因故繞行等 理由，急需部分現(xiàn)金，無奈“哀求”相助，以次騙取信任。 2、投其所好、以利誘之。 （1）以能幫助發(fā)財相許。針對人們想發(fā)財?shù)男睦恚麄兺p稱 不投資，不費勁，無風(fēng)險，轉(zhuǎn)手就能幫助掙到多少萬元錢很快暴富相 許，誘你上鉤。（許多被騙傳銷的學(xué)生正是此

11、種類型。） （2）以能幫助得到一定便宜相許。針對個別學(xué)生想占便宜的心 理，告訴你的手機號中了大獎；有的稱能幫助買某種緊俏商品；有的 甚至以假貨佯裝“贓物”等，使你感覺少花錢買到了好貨、真貨，得 了大便宜，以此誘你上鉤。 3、抓住弱點，逼你就范。詐騙分子在與學(xué)生接觸中，設(shè)法使學(xué)生 犯錯誤，只要是進了他們的圈套，他們便抓住學(xué)生的弱點，逼學(xué)生就 范，繼之行騙。 4、光環(huán)信息，招你觸網(wǎng)。 （1）網(wǎng)聊與網(wǎng)戀。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性備受人們的青睞，上網(wǎng)聊天 甚至網(wǎng)戀。一些不法之徒正是利用網(wǎng)聊或網(wǎng)戀尋找獵物。常常會根據(jù) 對方的需求、好奇、單純和輕信心理，送秋波、傳心聲、拋繡球，誘 你上鉤，繼之施以奸、掠。 （2）

12、網(wǎng)絡(luò)傳銷。與傳統(tǒng)傳銷相比，擴散范圍更廣、速度更快，而 且傳銷的產(chǎn)品也不僅限于化妝品、藥品等實物，還包括計算機軟件、 各種信息等。交錢入會，靠發(fā)展下線的入門費斂財。 （3）網(wǎng)上銷售。一是網(wǎng)絡(luò)購物。實物與網(wǎng)上宣傳不符，采取低價 誘惑的手段推銷二手貨或次、殘品，不承擔(dān)“三包”責(zé)任，退貨條件 苛刻。二是網(wǎng)絡(luò)郵購。在虛假宣傳的基礎(chǔ)上，誘你交郵購商品費用， 而后攜款而逃，或者發(fā)假貨，或者稱原來的產(chǎn)品已沒有，需增加費 用，誘消費者再次上當(dāng)。 （4）鏈接陷阱。告訴你下載某軟件可獲得“推廣費”，當(dāng)連接這 些下載軟件時，該軟件能偷偷關(guān)閉用戶與 isp 的連接，而接上國外的 長話撥號臺，使用戶支付巨額國際長途話費。

13、 （5）點擊廣告條。要求你上網(wǎng)時打開廣告商給的一個廣告條，在 網(wǎng)上瀏覽時閱讀（顯示）廣告，廣告代理商則會根據(jù)廣告在你機子上 的顯示時間或點擊次數(shù)計算，支付給你一筆報酬，通常沒有下文。 B學(xué)生怎么預(yù)防被詐騙（通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，教師再進行總結(jié)， 時間約為 8 分鐘 ） 1、要樹立防范意識。一是要有“害人之心不可有，防人之心不可 無”的戒備心理。切忌麻痹疏忽，草率決策，魯莽行事。 2、交友要有原則。 3、不占便宜，不貪小利。詐騙分子施騙慣用的主要伎倆就是投其 所好，以利誘之。 4、一旦被騙，要及時報告公安機關(guān)。三、小結(jié)及布置作業(yè)（約 10 分鐘） 學(xué)習(xí)了人身財產(chǎn)安全保護知識，我們同學(xué)們要掌握好人身財

14、產(chǎn)安 全保護的一般知識，積極預(yù)防不法侵害危及的人身財產(chǎn)安全，做好易 受侵害環(huán)境下的人身安全預(yù)防。時時要注意提高防范意識。同時在課 堂完成問卷調(diào)查資料。 附：問卷調(diào)查 1. 你是否在學(xué)校掉過飯卡或手機錢包。有，但撿到的人沒有奉 還；有，有人撿到并奉還；沒有 2. 你是否在學(xué)校被偷過東西并上報學(xué)校。有，但沒告訴學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)；有，且告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；沒有 3. 課間休息時，你是否將貴重物品隨身攜帶。是，或者叫旁邊同 學(xué)照看；沒有，放在教室；其他 4. 上課期間，是否將宿舍內(nèi)貴重物品收好，并將門窗鎖好。幾乎 沒有，只把門鎖上；有時候有，有時匆忙就只鎖門；警惕性很高，時 刻注意；其他 5. 對于個人在宿舍的財產(chǎn)保管。應(yīng)該小心放好，保護自己的私人 財產(chǎn)；無需太過小心，大家住一起，應(yīng)該彼此相信；其他 6. 你認(rèn)為學(xué)校對于宿舍的安全管理。很嚴(yán)格，對學(xué)生很負(fù)責(zé)；一 般，有待提高；很松懈，對學(xué)生不負(fù)責(zé)；沒什么看法；其他 7. 逛街，你是否特別注意照看好自己的財物。是，非常警惕；沒 有，有時忙著看東西，就大意了；其他 8. 對于在校園里撿到其他人財物并占為己有的學(xué)生，你認(rèn)為：素 質(zhì)低下；并不是偷的也不是搶的，情有可原；一旦被發(fā)現(xiàn)，要進行處 分；其