1、基于信息技術的化學實基于信息技術的化學實 驗教學實踐與思考驗教學實踐與思考 常州市教育科學研究院 李軍 柏拉圖（約公元前427年公 元前347年），出身于雅典貴族， 曾執教40年，是西方哲學乃至整 個西方文化最偉大的哲學家和思 想家之一，他和老師蘇格拉底、 學生亞里士多德被并稱為古希臘 三大哲學家。理想國是柏拉 圖的代表作，是一篇重要對話錄， 對話錄里柏拉圖以蘇格拉底之口 通過與其他人對話的方式設計了 一個真、善、美相統一的政體， 即可以達到公正的理想國。柏拉 圖的理想國是人類歷史上最早的 烏托邦。 我們如何看待我們所做的教育? 我們為什么做教育？ 我們在做怎樣的教育? 我們所做的教育做的如何

2、? 教育的理想國 教育的理想與理想的教育 基于學科思想的化學教學 基于課程標準的化學教學 基于學科能力的化學教學 基于信息技術的化學教學 基于學習策略的化學教學 目錄 二、主題概念的解讀 三、信息技術與化學實驗教學整合的優點 五、基于信息技術的化學實驗設計與教學的實施注意點 一、主題研究的意義 四、基于信息技術的化學實驗教學的途徑與策略 主題研究的意義 實驗儀器的陳舊化 實驗內容的簡單化 實驗執行方式的教 條化 實驗呈示手段的單 一化 實驗展示效果的低 效化 演示實驗看不清實驗 現象 只能看到部 分實驗 看不到實驗 的完整過程 學生百分數20.6% 21.9% 19.7% 學生單獨實驗時，有4

3、4.7%的人實驗成功率僅為一般 而在問及“對初中化學實驗教學的建議”時，學生的回答主要集中在“增加學生實驗的 數量”、“提高實驗的趣味性”、“優化實驗的展示方式”等方面。 主 題 概 念 的 解 讀 主題概念解讀 狹義而言，信息技術是指利用計算 機、網絡、廣播電視等各種硬件設 備及軟件工具與科學方法，對文圖 聲像各種信息進行獲取、加工、存 儲、傳輸與使用的技術之和。 廣義而言，信息技術 是指能充分利用與擴 展人類信息器官功能 的各種方法、工具與 技能的總和。 中義而言，信息技術是 指對信息進行采集、傳 輸、存儲、加工、表達 的各種技術之和。 網絡技術 多媒體技術 投影技術 攝像攝影 技術 手持

4、技術 主題概念的解讀 基于信息技術的化學實驗教學，意味著一種整合，這種整合不是“寄 居”，它不同于事物之間的“拼合”、“湊合”，而是“共生”，它指向于 事物之間的“融合”、“結合”，使不同事物成為相互聯系、相互影響、共 同發展的有機整體。 主題概念的解讀 信息技術與實驗教學的整合必然意味著要使化學實驗教學與信息技術融 為一體，將信息思想、信息技術、信息資源植根于化學實驗教學，通過在化 學實驗教學中合理有效地應用信息技術，促進實驗設計的創新發展，優化實 驗過程的呈現方式、豐富實驗探索的交流平臺，為學生創造生動活潑的信息 化學習環境，使信息技術成為學生認知、探究和解決化學實驗問題的工具。 信息技術

5、與化學實 驗整合的優點 1再現性 2超時空性 3直觀性 4縮放性 優點 基于信息技術的化學實 驗教學的途徑與策略 基于多媒體技術的化學實驗設計與教學 基于網絡技術的化學實驗設計與教學 基于手持技術的化學實驗設計與教學 基于投影技術的化學實驗設計與教學 基于攝影攝像技術的化學實驗設計與教學 多媒體技術是將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等形式 的信息，通過計算機處理，使多種媒體建立邏輯連接，集成為一個 具有實時性和交互性的系統化表現信息的技術。多媒體技術包括文 本技術、圖像技術、動畫技術、聲音技術和視頻音像技術等。 1基于多媒體技術的化學實驗設計與教學 1基于多媒體技術的化學實驗設計與教學 實

6、驗主題情景化 1 微觀過程形象化 2 特殊實驗可視化 3 實驗現象清晰化 4 實驗設計虛擬化 5 2基于網絡技術的化學實驗設計與教學 網絡技術把互聯網上分散的資源融為有機整體，實現資源的全 面共享和有機協作，使人們能便捷地使用資源的整體能力并按需獲 取信息。其主要功能是資源共享、信息傳輸與集中處理，電子郵件、 視頻點播、在線交流等。 網絡技術推進了實驗探究教學的深廣度 5自創軟件豐富了實驗學習的多元性 4網絡平臺促進了交流討論的及時性 3網絡資源促進了實驗設計的開放性 1網絡資源促進了主題背景的多樣性 2網絡資源促進了猜想假設的有效性 3基于手持技術的化學實驗設計與教學 手持技術是指在掌上就可

7、以操作的技術，它是由數據采集器、傳感器和 配套的軟件組成的定量采集和數據處理系統，能與計算機連接完成各種后期 處理。數字化實驗系統（DIS）可以將化學反應和現象的本質轉化為可監測 的信號，從而幫助學生更深入地認識化學現象和反應本質。 特點 測量精度高 可視性強、真實性 高 數據可信度高、直觀 性強 處理速度快、準確 性好 4基于投影技術的化學實驗設計與教學基于投影技術的化學實驗設計與教學 投影機自問世以來發展至今已形成三大系 列 LCD（液晶投影機）、DLP（數字光處理器投影 機）和CRT（陰極射線管投影機）。CRT投影機采 用技術與CRT顯示器類似，是最早的投影技 術。 LCD 投影機的技術

8、是透射式投影技術，目前最 為成熟。DLP投影機的技術是反射式投影技術，是現 在高速發展的投影技術。它的采用，使投影圖像灰 度等級、圖像信號噪聲比大幅度提高，畫面質量細 膩穩定，尤其在播放動態視頻有圖像流暢，沒有像 素結構感，形象自然，數字圖像還原真實精確。 5基于攝像攝影技術的化學實驗設計與教學基于攝像攝影技術的化學實驗設計與教學 利用數碼相機、數碼攝像機將重要的教學素材拍攝下來，并運用于課 堂教學，也是信息技術與實驗教學整合的重要方式。尤其對于規范學生的 基本實驗操作、熟悉重要操作的基本流程等具有重要價值。 基于信息技術的化學 實驗設計與教學的實 施的注意點 基于信息技術的化學實驗設計與教學的實施的注意點 與信息技術