1、整理整理ppt1 心理常識(shí) 【內(nèi)容提要內(nèi)容提要】 心理健康的表現(xiàn)心理健康的表現(xiàn) 第三節(jié)第三節(jié) 心理健康及心理健康及 常見的心理常見的心理 疾病疾病 常見的心理疾病常見的心理疾病 心理治療心理治療 整理整理ppt2 心理常識(shí) 第三節(jié)心理健康第三節(jié)心理健康 (五五)心理健康的表現(xiàn)心理健康的表現(xiàn) 整理整理ppt3 心理常識(shí) 二、常見的心理疾病二、常見的心理疾病 心理疾病一般是說人的精神活動(dòng)不能正常地進(jìn)行心理疾病一般是說人的精神活動(dòng)不能正常地進(jìn)行, ,發(fā)生了病理性障礙。發(fā)生了病理性障礙。 (一一)精神分裂癥精神分裂癥 精神分裂癥是以基本個(gè)性改變思維、情感、行為的分裂精神活動(dòng)與精神分裂癥是以基本個(gè)性改變

2、思維、情感、行為的分裂精神活動(dòng)與 環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見的精神病環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見的精神病 。 表現(xiàn)為思維聯(lián)想過程缺乏連貫表現(xiàn)為思維聯(lián)想過程缺乏連貫 性和邏輯性性和邏輯性 , ,是精神分裂癥最是精神分裂癥最 具有特征性的癥狀具有特征性的癥狀 患者對(duì)周圍事物情感反應(yīng)缺患者對(duì)周圍事物情感反應(yīng)缺 失，早期為細(xì)致的情感缺失，失，早期為細(xì)致的情感缺失， 還可表現(xiàn)情感與周圍環(huán)境不還可表現(xiàn)情感與周圍環(huán)境不 協(xié)調(diào)協(xié)調(diào) , ,無原因自笑無原因自笑 , ,很難與很難與 患者進(jìn)行情感溝通患者進(jìn)行情感溝通 表現(xiàn)孤僻離群、被動(dòng)退縮、缺乏表現(xiàn)孤僻離群、被動(dòng)退縮、缺乏 主動(dòng)性和積極性，整日無所事

3、事。主動(dòng)性和積極性，整日無所事事。 能力明顯下降能力明顯下降 , ,社會(huì)功能受損。社會(huì)功能受損。 出現(xiàn)緊張性木僵和緊張性興奮。出現(xiàn)緊張性木僵和緊張性興奮。 整理整理ppt4 心理常識(shí) 二、常見的心理疾病二、常見的心理疾病 人格障礙又稱為病態(tài)人格或異常人格人格障礙又稱為病態(tài)人格或異常人格 ,是指人格的畸形發(fā)展是指人格的畸形發(fā)展 ,形成了形成了 一種特有的、明顯的、偏離所處的社會(huì)文化背景一種特有的、明顯的、偏離所處的社會(huì)文化背景 ,及多數(shù)人認(rèn)可的認(rèn)知及多數(shù)人認(rèn)可的認(rèn)知 行為模式行為模式 。 (二二)人格障礙人格障礙 (三三)抑郁癥抑郁癥 抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病

4、 ,情感性精神障礙是以明顯而持情感性精神障礙是以明顯而持 久的心境高漲或低落為主的一組精神障礙久的心境高漲或低落為主的一組精神障礙,心境高漲者屬于躁狂癥心境高漲者屬于躁狂癥 ,心境心境 低落者屬于抑郁癥低落者屬于抑郁癥 ,如果心境高漲和心境低落交替發(fā)作就稱為躁狂抑郁如果心境高漲和心境低落交替發(fā)作就稱為躁狂抑郁 癥。癥。 焦慮癥是以發(fā)作性或者持續(xù)性情緒焦慮和緊張為主要臨床特征的神焦慮癥是以發(fā)作性或者持續(xù)性情緒焦慮和緊張為主要臨床特征的神 經(jīng)癥。經(jīng)癥。 (四四)焦慮癥焦慮癥 整理整理ppt5 心理常識(shí) 二、常見的心理疾病二、常見的心理疾病 (五五)自閉癥自閉癥 (六六)強(qiáng)迫癥強(qiáng)迫癥 整理整理ppt

5、6 心理常識(shí) 二、常見的心理疾病二、常見的心理疾病 (七七)情緒失衡情緒失衡 (八八)幻覺癥幻覺癥 整理整理ppt7 心理常識(shí) 三、心理治療三、心理治療 (一一)行為療法行為療法 以行為主義心理學(xué)為理論依據(jù)基礎(chǔ)以行為主義心理學(xué)為理論依據(jù)基礎(chǔ) ,以消除或改正人們的不良或異以消除或改正人們的不良或異 常行為為治療目的。行為療法注重行為本身常行為為治療目的。行為療法注重行為本身 ,傾向于將注意力放到十分傾向于將注意力放到十分 有限的行為目標(biāo)上有限的行為目標(biāo)上 ,如果確定了需要改變患者的某項(xiàng)行為如果確定了需要改變患者的某項(xiàng)行為 ,治療師將選擇治療師將選擇 適合患者的特殊治療方法適合患者的特殊治療方法

6、。它的發(fā)展已有近百年的歷史。它的發(fā)展已有近百年的歷史 ,具有針對(duì)性強(qiáng)、具有針對(duì)性強(qiáng)、 易操作、療程短、見效快等特點(diǎn)。易操作、療程短、見效快等特點(diǎn)。 (二二)認(rèn)知療法認(rèn)知療法 是以認(rèn)知心理學(xué)為理論基礎(chǔ)是以認(rèn)知心理學(xué)為理論基礎(chǔ) ,通過解說與指導(dǎo)的再教育方法來糾正來通過解說與指導(dǎo)的再教育方法來糾正來 訪者的錯(cuò)誤思想與觀念訪者的錯(cuò)誤思想與觀念 ,協(xié)助其進(jìn)行認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組的療法協(xié)助其進(jìn)行認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組的療法 。 認(rèn)知療法常采用認(rèn)知重建、心理應(yīng)付、問題解決等技術(shù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和認(rèn)知療法常采用認(rèn)知重建、心理應(yīng)付、問題解決等技術(shù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和 治療治療 ,其中認(rèn)知重建最為關(guān)鍵。其中認(rèn)知重建最為關(guān)鍵。 整理整理p

7、pt8 心理常識(shí) 三、心理治療三、心理治療 (三三)人本療法人本療法 人本療法由美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯于世紀(jì)年代創(chuàng)立人本療法由美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯于世紀(jì)年代創(chuàng)立 。 人本療法認(rèn)為人本療法認(rèn)為, ,心理障礙源于實(shí)現(xiàn)心理障礙源于實(shí)現(xiàn) 個(gè)人潛能的過程中受到環(huán)境或其他人個(gè)人潛能的過程中受到環(huán)境或其他人 的阻礙。在這種情境下的阻礙。在這種情境下 , ,當(dāng)事人會(huì)開當(dāng)事人會(huì)開 始回避自己的真情實(shí)感始回避自己的真情實(shí)感 , ,意識(shí)范圍變意識(shí)范圍變 窄窄 , ,成長(zhǎng)的潛能也被限制。成長(zhǎng)的潛能也被限制。 人本治療師依據(jù)這樣的基本的理人本治療師依據(jù)這樣的基本的理 論假設(shè)論假設(shè): :當(dāng)事人是解決個(gè)人問題的最好當(dāng)事人是解決個(gè)

8、人問題的最好 專家專家, ,人們有能力解決問題人們有能力解決問題, ,而治療師而治療師 的任務(wù)只是促進(jìn)這個(gè)過程的任務(wù)只是促進(jìn)這個(gè)過程, ,提供指導(dǎo)和提供指導(dǎo)和 建議建議, ,而不是探尋問題。而不是探尋問題。 整理整理ppt9 心理常識(shí) 三、心理治療三、心理治療 (四四)格式塔療法格式塔療法 由美國(guó)精神病學(xué)專家由美國(guó)精神病學(xué)專家 弗雷德里克弗雷德里克 .S.珀?duì)査共┦縿?chuàng)立的珀?duì)査共┦縿?chuàng)立的 。其。其 “格式格式 塔療法塔療法 ”有九項(xiàng)原則有九項(xiàng)原則 : 1.1.生活在現(xiàn)在生活在現(xiàn)在 2.2.生活在這里生活在這里 3.3.停止猜想停止猜想 4.4.暫停思考暫停思考 5.5.接受不愉快的情感接受不愉

9、快的情感 6.6.不要先判斷不要先判斷 , ,要先發(fā)表參考意見要先發(fā)表參考意見 7.7.不要盲目地崇拜偶像和權(quán)威不要盲目地崇拜偶像和權(quán)威 8.8.我就是我我就是我 9.9.對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé) 整理整理ppt10 心理常識(shí) 三、心理治療三、心理治療 (五五)以情勝情療法以情勝情療法 以情勝情療法簡(jiǎn)稱情勝療法以情勝情療法簡(jiǎn)稱情勝療法 ,是根據(jù)中醫(yī)臟象學(xué)說五行生克的理論是根據(jù)中醫(yī)臟象學(xué)說五行生克的理論 來治療病人的來治療病人的 。 情勝療法與情志之間陰陽(yáng)屬性的情勝療法與情志之間陰陽(yáng)屬性的 對(duì)立互制密切相關(guān)對(duì)立互制密切相關(guān) , ,也就是說也就是說 , ,情緒情緒 變化有陰陽(yáng)屬性之分變化有陰陽(yáng)屬性之分

10、, ,就對(duì)立而言就對(duì)立而言 , ,當(dāng)當(dāng) 情志活動(dòng)出現(xiàn)了陰陽(yáng)的偏盛偏衰情志活動(dòng)出現(xiàn)了陰陽(yáng)的偏盛偏衰 , ,只只 要采用與之相對(duì)的情志之偏要采用與之相對(duì)的情志之偏 , ,即可進(jìn)即可進(jìn) 行矯正行矯正 , ,而并不一定拘泥于五行相制而并不一定拘泥于五行相制 理論理論 。如怒與恐、悲與喜、驚與思、。如怒與恐、悲與喜、驚與思、 樂與愁、喜與怒等樂與愁、喜與怒等 , ,都是彼此相反的都是彼此相反的 情感活動(dòng)情感活動(dòng) , ,它們可互為調(diào)節(jié)控制它們可互為調(diào)節(jié)控制 , ,使使 陰陽(yáng)重新趨于平衡。陰陽(yáng)重新趨于平衡。 整理整理ppt11 心理常識(shí) 三、心理治療三、心理治療 (六六)精神分析療法精神分析療法 精神分析療

11、法又叫心理分析療法精神分析療法又叫心理分析療法 。分析性心理治療。分析性心理治療 ,是心理治療中是心理治療中 最主要的一種治療方法最主要的一種治療方法 。它是奧地利精神科醫(yī)師弗洛伊德在。它是奧地利精神科醫(yī)師弗洛伊德在1 9世紀(jì)末世紀(jì)末 創(chuàng)立的創(chuàng)立的 。該理論有。該理論有無意識(shí)理論無意識(shí)理論、人格結(jié)構(gòu)理論人格結(jié)構(gòu)理論、嬰兒性欲論嬰兒性欲論及及精神病理精神病理 學(xué)理論。學(xué)理論。 讓病人自由訴說心中想到的任何東西讓病人自由訴說心中想到的任何東西 , ,鼓勵(lì)病人鼓勵(lì)病人 盡量回憶童年時(shí)期所遭受的精神創(chuàng)傷盡量回憶童年時(shí)期所遭受的精神創(chuàng)傷 夢(mèng)是做夢(mèng)者潛意識(shí)沖突欲望的象征夢(mèng)是做夢(mèng)者潛意識(shí)沖突欲望的象征 ,

12、,做夢(mèng)人為了做夢(mèng)人為了 避免被人家察覺避免被人家察覺 , ,以夢(mèng)的方式避免焦慮的產(chǎn)生以夢(mèng)的方式避免焦慮的產(chǎn)生 病人在沉入對(duì)往事的回憶中病人在沉入對(duì)往事的回憶中 , ,將童年期對(duì)他人的將童年期對(duì)他人的 情感轉(zhuǎn)移到醫(yī)生身上情感轉(zhuǎn)移到醫(yī)生身上 。移情有正移情和負(fù)移情。移情有正移情和負(fù)移情 向病人解釋他所說的話中潛意識(shí)含義向病人解釋他所說的話中潛意識(shí)含義 , ,幫助病人幫助病人 克服抗拒克服抗拒 , ,使被壓抑的心理資料分析暴露出來使被壓抑的心理資料分析暴露出來 整理整理ppt12 心理常識(shí) 三、心理治療三、心理治療 (七七)音樂療法音樂療法 用音樂治療疾病稱之為音樂療法用音樂治療疾病稱之為音樂療法

13、,它是通過生理和心理兩個(gè)方它是通過生理和心理兩個(gè)方 面的途徑來治療疾病。音樂既是一種藝術(shù)面的途徑來治療疾病。音樂既是一種藝術(shù) ,也是一種非常有效的輔也是一種非常有效的輔 助心理治療手段。助心理治療手段。 (八八)家庭治療家庭治療 家庭治療屬于廣義的集體心理治療家庭治療屬于廣義的集體心理治療 。其特點(diǎn)是把焦點(diǎn)放在。其特點(diǎn)是把焦點(diǎn)放在 家庭各成員之間的人際關(guān)系上家庭各成員之間的人際關(guān)系上 ,不大注意各個(gè)成員的內(nèi)在心理結(jié)不大注意各個(gè)成員的內(nèi)在心理結(jié) 構(gòu)構(gòu) 。 整理整理ppt13 心理常識(shí) 【知識(shí)回顧知識(shí)回顧】 心理健康的表現(xiàn)心理健康的表現(xiàn) 第三節(jié)第三節(jié) 心理健康及心理健康及 常見的心理常見的心理 疾

14、病疾病 常見的心理疾病常見的心理疾病 心理治療心理治療 整理整理ppt14 心理常識(shí) 【課堂練習(xí)課堂練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 . .心理學(xué)是一門研究人類心理學(xué)是一門研究人類 過程的科學(xué)。過程的科學(xué)。 A.A.行為和心理行為和心理 B.B.思想思想 C.C.行為行為 D.D.心理心理 . . 的內(nèi)涵是人們之間的信息交流過程的內(nèi)涵是人們之間的信息交流過程 。 A.A.人際交流人際交流 B.B.人際交往人際交往 C.C.人際溝通人際溝通 D.D.人際關(guān)系人際關(guān)系 . .人際關(guān)系的三大特點(diǎn)是人際關(guān)系的三大特點(diǎn)是 。 A.A.個(gè)體性、直接性、互利性個(gè)體性、直接性、互利性 B.B.個(gè)體性、直接

15、性、情感性個(gè)體性、直接性、情感性 C.C.直接性、情感性、交往性直接性、情感性、交往性 D.D.個(gè)體性、互利性、情感性個(gè)體性、互利性、情感性 . .心理健康包含自我和諧與心理健康包含自我和諧與 。 A.A.社會(huì)和諧社會(huì)和諧 B.B.團(tuán)體和諧團(tuán)體和諧 C.C.自然和諧自然和諧 D.D.個(gè)體和諧個(gè)體和諧 . . 一般是說人的精神活動(dòng)不能正常進(jìn)行一般是說人的精神活動(dòng)不能正常進(jìn)行 , ,發(fā)生了病理性障礙發(fā)生了病理性障礙 。 A.A.心理問題心理問題 B.B.心理健康心理健康 C.C.心理認(rèn)知心理認(rèn)知 D.D.心理疾病心理疾病 整理整理ppt15 心理常識(shí) 二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題 . .人際溝通具

16、有三大功能：人際溝通具有三大功能： 。 A.A.心理功能心理功能 B.B.社會(huì)功能社會(huì)功能 C.C.認(rèn)知功能認(rèn)知功能 D.D.決策功能決策功能 . .人際溝通的特點(diǎn)是人際溝通的特點(diǎn)是 。 A.A.目的性目的性 B.B.象征性象征性 C.C.雙向性雙向性 D.D.動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性 . .良好的人際關(guān)系具有的功能是良好的人際關(guān)系具有的功能是 。 A.A.產(chǎn)生合作力產(chǎn)生合作力 B.B.形成互補(bǔ)形成互補(bǔ) C.C.完善自我能力完善自我能力 D.D.交流信息交流信息 . .心理健康的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在：心理健康的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在： 。 A.A.能夠恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)自己、了解自己、評(píng)價(jià)自己能夠恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)自己、了解自己、評(píng)價(jià)

17、自己 B.B.具有良好的人際關(guān)系具有良好的人際關(guān)系 , ,與人相處融洽與人相處融洽 C.C.能很好地適應(yīng)環(huán)境能很好地適應(yīng)環(huán)境 , ,適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)社會(huì) D.D.具有完整獨(dú)立的人格具有完整獨(dú)立的人格 . .精神分裂癥的主要癥狀是精神分裂癥的主要癥狀是 。 A.A.思維障礙思維障礙 B.B.情感障礙情感障礙 C.C.意志行為障意志行為障 D.D.語(yǔ)言障礙語(yǔ)言障礙 整理整理ppt16 心理常識(shí) 三、判斷題三、判斷題 . .社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。( )( ) . .人際溝通是一種動(dòng)態(tài)系統(tǒng)人際溝通是一種動(dòng)態(tài)系統(tǒng) , ,溝通的雙方都處于不斷的相互作用中溝通的雙方都處于不斷的相互作用中 , , 刺激與反應(yīng)互為因果刺激與反應(yīng)互為因果 。 ( )( ) . .根據(jù)信息流動(dòng)的方向，將溝通分為下行溝通、上行溝通和平行溝通。根據(jù)信息流動(dòng)的方向，將溝通分為下行溝通、上行溝通和平行溝通。 ( ) ( ) . .在很多情況下在很多情況下 , ,異常心理與正常心理、變態(tài)心理與常態(tài)心理之間有異常心理與正常心理、變態(tài)心理與常態(tài)心理之間有 絕對(duì)的界限絕對(duì)的界