六年級上信息技術(shù)教案畫如意金箍棒之編寫帶變量的過程青島版_第1頁
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文檔簡介

畫如意金箍棒之編寫帶變量的過程2教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：用帶多個變量的過程畫一根如意金箍棒。2. 能力目標(biāo)：編寫、定義帶多個變量的正多邊形過程。3. 情感目標(biāo)：感受信息 技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)編寫帶多個變量的正多邊形過程。教具LOGO語言平臺教學(xué)過程一、導(dǎo)入 來源: 學(xué). 科. 網(wǎng)孫悟空的如意金箍棒魔力可大了，可 以隨意變大變小、變粗變細(xì)，我們也來畫一根如意金箍棒，只要將金箍棒的長度和決定棒的粗細(xì)直徑設(shè)為變量，就可以體驗(yàn)到它的“法力無邊”了。 來源:Zxxk二、新授畫如意金箍棒金箍棒的截面由三個長方形組成，兩邊的兩個黃色長方形的長、寬是相等的，中間的紅色長方形的寬度與黃色長方形的相等，長度是黃色長方形的兩倍。我們先來編寫、 定義一個畫長方形的過程。來源:Zxxk過程如下：TO CFX： A： BREPEAT 2 FD： A RT 90 FD： B RT 90 END步驟：1 ： SETPC 142 ： CFX 40 20第 1頁3 ： FD 404 ： SETPC 125 ： CFX 80 20 來源 :6 ： FD 807 ： SETPC 148 ： CFX 40 20三、練習(xí)給金箍棒填上顏色。 來源:Z_xx_k改變變量的數(shù)值，畫一根大一點(diǎn)的如意金箍棒。練習(xí)畫帶多個變量的過程。畫任

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