1、人教版六年級(五四學制)道德與法治 1.1中學序曲 課時訓練 一、單項選擇題（每題4分，共60分） 1. 進入中學階段,意味著我們站在了新的起跑線上。為迎接新生活的挑戰,我們要( ) 激發潛能,實現自我超越 走自己的路,開心就好 確立新目標,使自己有奮斗的方向和動力 積極進取,把全部時間都用在學習上 A. B. C. D. ) 2. 在新的環境中，我們應該重新塑造一個“我”，要做到( 越來越有活力，能堅持，有韌勁 越來越堅強，會合作，能包容 越來越有主見，敢于表達自我越來越自由，隨意追求自己想干的，不用管別人怎么說 A. B. C. D. ) 3. 中學生活提供了發展自我的多種機會。下列不屬于

2、發展自我機會的是( A.新的課程,引領我們探索新的知識領域 B.集體生活,涵養我們的品格,豐富我們的個性 C.各種各樣的社會實踐,為我們現在就業提供了幫助 D.豐富多彩的社團活動,給我們提供發展興趣的平臺 4. “人最大的優點就在于能夠適應環境，并且能夠利用環境。如果你覺得應該改變自己去適應環境，可以試試，反正環境是不會去適應你的。”走進中學，我們的生活發生了很大變化，以下有助于適應這種變化的想法是( ) 新的變化意味著新的機會和可能，應該去爭取 這些變化都是發展自我，培養自己綜合素質的好機會 面對變化要勇于迎接挑戰 環境變了，要積極做出自我調整 A. B. C. D. 5. 中學生活，生命饋

3、贈給我們很多的成長禮物，這些禮物有( ) 發展自我的多種機會 新的目標和要求 重新塑造一個“我” 新的挑戰 D. C. B. A.6. 中學時代讓我們難以忘懷的原因是( ) 中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎 中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階 中學時代只會讓我們發現一個浩瀚無邊的知識海洋 中學時代會為我們的人生長卷打上更加厚實的底色 A. B. C. D. 7. 進入中學以來，很多同學都有自己的想法，下列是某些同學的想法，你認為正確的是( ) A.只要學好中考的科目就行了，其他科目差不多就行 B.中學階段主要的任務就是多結交對自己有利的朋友 C.終于進入理想的中學了，可以放松放松自

4、己了 D.努力學習科學文化知識，提高能力，過好中學生活 8.小學六年的美好時光已悄然流逝。當我們懷揣著美好的希望，漫步在中學校園時，藏不住激動的心跳。這是因為( ) A.中學生活，對我們來說是新的機會和可能，是生命饋贈給我們的成長禮物 B.從小學到中學是每個人一生的起點 C.每個人在中學階段都會變得更好 D.進入中學就意味著長大了 9. 中學，我們來了，下列同學的觀點中不正確的是( ) 王梅：中學時代是人生最美好的年華A. 李華：中學時代是人生成長的十字路口B. 陳燕：中學時代我們可以不受父母管教了C. 張鳳：中學時代是人生發展的一個新階段D. 愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。那里良

5、好的校風和負責任的教師點燃了他好奇10，變成一個活潑開朗、求上進的好學生。后來，他以笨學生心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的 歲時發表了轟動世界的關于相對論的論文。這說明優異成績被瑞士聯邦工業大學破格錄取。26 ) ( 中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點良好的校風能提升智慧、塑造性格 中學生活能幫助我們發現一個異性的世界我們只要經歷了中學時代就能取得成功 DC B A ) ( 中學時代是人生發展的一個新階段。中學時代11. A. 比其他成長階段的時間都要長 C. 可以為我們的一生奠定重要基礎 B. 讓我們擁有了更多的自由 D.表明我們已經長大成人 12. 當我們告別小學，進入中學，在新的環

6、境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我” 。塑造新自我 ，就要 ( ) 自省、自律，不斷否定自己 有活力，能堅持，有韌勁 有主見 ，敢于表達自我 越來越堅強 ，會合作，能 包容 A. B. C. D. 13. 進入初中后，隨著和同學們的接觸日益增多，小軍從一個孤僻內向的學生變成了一個活潑開朗的學生 ，這說明( ) A.小軍的改變是獨立完成的 B.小軍未能適應初中新生活 C.小軍的改變是自然而然完成的 D.小軍能積極面對新生活，珍惜新起點 14下列中學生的心態中，屬于接納“中學成長禮物”的是( ) A我覺得上中學不如上小學自由 B我覺得中學生活和小學

7、生活的要求是一樣的 C我要在父母和老師面前留下一個良好形象 D等到初中畢業的時候再規劃自己的理想 15面對全新的中學生活，我們應該采取的積極態度是( ) 珍惜初中生活新起點 不斷實現自我超越 珍視當下，把握機遇 大膽地結識新朋友 A B C D 二、問答題（第16題12分，第17題13分，第18題15分，共40分） 16.進入中學，我們發現我們的生活有許多新變化：學習科目比小學增多了，課程學習難度增大了；學校的課外活動豐富了，有各種各樣的活動在等待著我們參與；老師給了我們更多自由，讓我們有更多時間自主學習；能認識到更多新朋友、新同學等。 針對上述材料提到的新變化，你準備怎樣適應初中新生活？ _

8、 _ 17孫中山先生是我國偉大的革命先行者。他的中學時代是在檀香山和香港度過的。在這段時間里，他努力學習和研究中國的傳統文化。他常說：“學問、學問、不學不問怎能知!”“學而后知，知而后能仃，否則；怎么能夠為國家所用呢！他還接觸到不少資產階級民主思想，看到了中國的落后，便立志要改造中國。孫中山在回憶自己的中學生活目說：“每課暇，輒與同國同學諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生。” 孫中山先生的事跡表明，中學時代對人的一生具有怎樣的影響? _ _18. 七年級(1)班舉行了“走進中學”主題班會活動，請你參與進來，回答下列問題。 (1)中學生活是一個新的起點，表現在哪些方面？ _ (2

9、)中學時代我們的人生要經歷什么？ _ _ _ (3)在新的環境中，你準備把自己塑造成一個什么樣的形象？ _ _ 參考答案 一、選擇題 1-5 CACAD 6-10 BBACC 11-15 CCDCD 二、問答題 16.（1）學習上：做好學習計劃，認真學習，爭取各個科目均衡發展，取得好成績； （2）課外活動：積極參與各種課外活動，提高自己綜合素質； （3）老師：尊重老師，上課認真聽講，做老師的好朋友； （4）同學：與同學友好相處，建立新友誼. 17. (1)中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，我們開始深入探尋生命的奧秘，主動發現和認識自已。 (2)中學生活提供了發展自我的多種機會。新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越；在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。 18. (1)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學、新機會我們站在一個新的起點上。 (2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具