1、第二學期嚴于律己教學述職報告述職報告第二學期嚴于律己教學述職報告 尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家下午好！時間飛逝，初為人師的第一個學年轉眼就過去了。本學年，我擔任了一（1）班的班主任兼任本班的語文教學。我在教學生活中從各方面嚴格要求自己，結合實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。我將從精心管理和潛心教學這兩方面來匯報我的工作。一、精心管方面：1、_慣的培養。小學階段是孩子成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而低年

2、級更是良好_慣養成的關鍵期。良好的_慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。鑒于以上這些認識，一直，我把_慣的培養當成了教學工作的重點。從培養學生良好的學_慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小_慣抓起；學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們課桌椅，文具_慣的培養對于一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程。2、小干部的培養。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態。在平時的班級管理中，管大放小，引導學生自主管理班

3、級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，如班級小組長，小隊長，小蜜蜂，小領讀，值日生，圖書管理員等小職務的設立，逐步實現學生自我和自我管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。3、競爭意識的培養。對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。“小紅花”的對低年級的孩子有很大的魅力，如果獎懲制度實行得到位，班級管理將會輕松很多。一直以來，班級實行了“爭奪聰明星，爭當小明星”的活動，當學生表現好的時候，就獎勵他一顆“小明星”，貼在評比欄的上，課堂上表現出色的還可以獎勵“聰明星”，10顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。二、

4、潛心教學1、提升業務水平。終身學_的觀念指引著我，只有不斷學_，才能不斷提高自身的業務水平，才能為學生創造更好的學_氛圍。在這一年里，我積極參加各項培訓：周二的語崗班培訓，周四的教研活動都積極準時地參加。充分體會新課標的精神，學_其他教師優秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發揚優點，改正不足，虛心求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業務水平。此外，利用網絡，瀏覽名師博客，學_語文教學和班級管理的知識。多領域多方位的閱讀書籍，指導教學實踐，在教研中不斷成長，在書本中獲取力量。2、把握好課堂教學。在這一年的語文教學中，我虛心學_，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法

5、，找到適合自己的教學風格。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效率。我引導孩子們牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲；注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。努力讓孩子們在有限的時間內獲得更多的知識，促進課堂的高效。3、充分發揮家校合力。家庭和學校是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足，并有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對。充分發揮家庭的力量，更好的讓孩子發展與進步。三、存在的問題與不足：1、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向老師們學_。2、對于個別比較糾結的家長，不能正確的面對、解決問題，并且還主觀性給孩子戴帽子，這對孩子來說是很不公平的。這些都是我亟需改正的問題。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師