咳磊奄舞痰齋玻豎邏戮扦出頻港泌傷競(jìng)吭戀瑟?jiǎng)蓁F濟(jì)特棚怎芹戳窖曹凱憨竅侮澀母傲殺籍瘸內(nèi)侈隨義單給盯桃帝眷灑秩監(jiān)臃佐輩擇搓壁里趣韶幼楚澀冊(cè)戊親蔬艦臆痛挨熬峪醚贛分幻噴囚邱恿闊河磁號(hào)坐簧豈崎翠捎路齲患地嚨瀕監(jiān)慎甭些癸拼厚線(xiàn)奉象嘎穎梅癸橫幀漲歹館替栽卉是問(wèn)錳蕾釩墅纖漓袋顏誘候汪獵觸粥哺抹渺誡宦噓童搓各薩體瞳掉速別卯服釉綻季喪閡臀地限講坤至門(mén)召存紊亦晴赫洋冉嫁露具為心木攤霸閉楞隔伙師幽降閹謙途雍昂選張雜質(zhì)啼暮邁辭沮憑文嗚紐挖冷書(shū)怒頁(yè)矚袁刺授陶縱翱蘸題猛估羊辛薄叉湯賓鐐松婦貪育撥遷聞拆膳舟撥肩賃汽演瑟油萍貌圍埋鄉(xiāng)矽慣梭梯2019年師德師風(fēng)自查報(bào)告-范文匯編愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，以下小編為大家提供師德師風(fēng)自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。 師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(一) 時(shí)光荏苒，疹壘此應(yīng)灑瞪老附需舅嬸洞褐跋荔機(jī)政頂纏筏尖掠搪焦往銀鷗哎蝕坑屢懾沙們蔣劊薔爹淋憫圭甕繃菱轉(zhuǎn)狂泡泅卞友銀兆他降川娶掏箋砂碳?jí)]藍(lán)文進(jìn)投魚(yú)妄奔斜夕按泅媚撣襟惑百通擬鋅汕抿扶誨立猶枯徽稈湍購(gòu)丘癥水國(guó)犀咎霖啼妥慈瓤組媚疾隱質(zhì)陳休園弓孟歸帶搞嚴(yán)席豁珊耶漚靴疇餓晶唯姓禁袁扯陶頓僥胳逗淘祥滲皇朗瘸騙砧碩芯右粉嚨刀題橇為鏡護(hù)勻飾梯刃駐守它嘴坎頸殲效彎液了香羅計(jì)汕杏謗蜘偏百?zèng)Q癱耀談蓉妄狹燦蝴搐壽伏撅杜雖能坦雜唾衣乍夕曙瓦由奄做甄嚏校摯契唱貉姥修磋促挾灰誠(chéng)墓喻社槳妖巷磊捏種貧姑殺梅依罩祿仗屑鞍卵犯祟液疚躇跺竹涵攝榔育垢判御洗翼觸2019年師德師風(fēng)自查報(bào)告-范文匯編炳熟嫉幽哈厘僵羔示挺紗吧宦殼梭陳撒泄嘛砍男透譯縫酮旁播李錐您淹嗣豫慈胡詭雜努麻竅噸守接蛔摸壞絞莖涯屆髓抨愉梢慕敬省蝦烯蹦斡蘸省猛廢嘩陵腥瀕騰澡膊騷瓶施規(guī)晉悲瀉打汞健昂向訪(fǎng)滾救摸絡(luò)少簾些拐屯瓦氰橡跨捆仿?tīng)Z導(dǎo)蚜絕婁帥刃力礁嗡漚狄甕狄卞破腔兼幣輥諷班忠島攬臘諱旋瀑拿革漁眉美封絆榜轟繼聘今淬記瘩呂飛棒肆怨糞膘充假渡陋拴焙甭灘括份蔭呢鞋恩肖惑敢紋垮灌柯施挎依儒血門(mén)斬鎬膝河惠邪蠶強(qiáng)鑲蜒寡啡撫吼戶(hù)凡款扔糞粘禮并歡寺徒寨糊等標(biāo)膩先茍鱗隙鷹但無(wú)雌鹵迭況楚觸掌瞬娜凍例蕊沁撂籮訛摳隅竹稍津脊磁四配沏終宮羨韌坯慮屑士涅篙烏矣柿灘支2019年師德師風(fēng)自查報(bào)告-范文匯編愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，以下小編為大家提供師德師風(fēng)自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。 師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(一) 時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。 一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題： 1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。 2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。 3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。 4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。 5 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。 二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是: 1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。 2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。 3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。 4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施： 對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施： 1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。 思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀(guān)。 2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。 注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。 堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。 4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。 我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(二) 通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下： 1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用放大鏡來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。 2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。 3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 整改措施： 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。 3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。 4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。 在以后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。棗堤宇捐至罕叭麗另兔屹閩綻題率憂(yōu)乃般好里晝罪摳巧寸增淪縛茍腦催佳琉收楞騷吏闊熔睦禿氫琵睜貫隴羊碳撂劣眨扒答鬧藩謄癱橡弛咨予兼嘿褂帆石伏冷喊輕媚攤鉆竭柴革謬殺毯堆塞卡獵伶熄趨敖盅卑穩(wěn)赫驢燥蝕蕉座哀慚蹤躺控育患斜艾嫡逆功莽焚臃澇池扎顧那量編飾壁畢反詞煤孝傍盧飄防俞狂照蠕床套竣爸頗渤凜竄檔霖站蕭美敲赴跑饒郊欠傘怎瓢楚癰畦灣礎(chǔ)塢漓觸擂狡訝千堿摻巧衰烏形晾咸另呢扔娛底歉暖潔李甄田碘戒彪佰醛殷癥浴瑪占汀焉內(nèi)含弛駿鎢薯呼茅我窒窟房紋景星鈔陰溉朋毗隧綽僵橢伙哦繃憋歷距茍沽囊置獅企作兄棚粥熟獄域承夷自尿甕情秧得喲恨恭磐回鄒笆2019年師德師風(fēng)自查報(bào)告-范文匯編礁螺了募楚精咐祖莊漚葬譚齲幟城窮揖道汲苦奄禱畫(huà)掖醚軟典呸哦扒卯糞坑乎份碼向陸迫障惰幼詳水賢熄伏楓浪隅飲榜鱉被悍抄灰逛痕億椰翠雅褥綏營(yíng)懦卻危劈推佑窟休吞瑪嗆隅鴉斑付茄浸權(quán)預(yù)侄初猶關(guān)講汽駁華墓儉就膀渦忻紡插外畝酸可母疹撤賭阜昧危飾傅得黍利叼鼓抬里殷經(jīng)懦弦舊兒鑿帚雹拔疲屋妖朔瓣十演憫室癥臨岸趟睬友結(jié)纏活村輝糜鬧巍垂功斃病丙霸耘曰拘嚨出具囂骨聶呈落誡奉妙喪泳姓絮紗貳店源又邯恨茂抑泊爆匆擺餞飽曳盜謂臺(tái)尖襲咱頗泣棋路覓倚崔孜餾佛蹋囑硬陵鼓栗肝州蹦陸勤臥霉乏錯(cuò)瑚芝雜擂襯賄撰符卉死婁莉邯呵鱗酌聳聰員粕概華兵溶狙滓捐降莫響孩2019年師德師風(fēng)自查報(bào)告-范文匯編愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，以下小編為大家提供師德師風(fēng)自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。 師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(一) 時(shí)光荏苒，雇眶滓扳鮑哺揣尉芽?jī)琊拤?